大学生核心自我评价对认知失败的影响:无聊倾向的中介作用 CNKI文献
目的:探讨大学生的认知失败与核心自我评价、无聊倾向之间的关系及内在作用机制。方法:使用核心自我评价量表(Core Self-Evaluations Scale,CSES),大学生无聊倾向问卷(Boredom Proneness Scale,BPS),认知失败问卷(Cog...
目的:在中国大学生群体中修订认知失败问卷(Cognitive Failures Questionnaire,CFQ),并检验其信效度。方法:调查了1120名大学生,收回有效问卷1014份,用以评定CFQ中文版的结构效度、内部一致性信度。另用日常记忆问卷、...
认知灵活性是一种心理表征转换能力,可分为反应灵活性和自发灵活性,是执行功能的重要成分。童年期虐待经历对反应灵活性和自发灵活性均产生不良影响,造成认知灵活性障碍。认知灵活性的主要脑区是大脑前额叶,童年期虐待...
王湃 刘爱书 《中国心理卫生杂志》 2017年03期 期刊
童年期心理虐待对抑郁的影响:认知灵活性的中介作用 CNKI文献
本研究旨在探讨认知灵活性在童年期心理虐待和抑郁之间的作用机制。采用问卷法调查了427名大学生,通过结构方程模型验证童年期心理虐待、认知灵活性和抑郁之间的关系。结果发现,认知灵活性在童年期心理虐待和抑郁间起...
研究目的:为探讨儿童期的心理虐待经历引起个体心理紊乱的内部机制,本研究从认知的角度出发,考察受儿童期心理虐待者的认知灵活性特点。研究方法:(1)采用整群抽样的方法,在某大学选取在校大学生500人,施测《儿童心理虐...
学习品质是终身学习与发展理念所需的宝贵品质。良好学习品质的培养应体现在幼儿平时的学习和生活之中。入学准备阶段,要重视培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯以及自主探究、合作学习的能力。
大学生社会心态一般指的是在一段时间内弥散在整个社会或社会群体(社会类别)中社会共识、社会情绪以及社会价值取向。目前,大学生中弥散着浮躁、炫富、急功近利、忽悠、不诚信、冷漠、麻木不仁、失落迷茫等不良心态。...
本研究利用自编问卷对海林市高级中学172名高三学生进行了问卷调查。调查结果显示,高三学生对职业生涯规划几乎不了解,对自己即将选择的学校和专业很是迷茫。17.5%的学生,选择专业时考虑了自己的兴趣,只有2.8%的学生对...
童年期心理虐待、认知灵活性和负性生活事件对抑郁的影响:一... CNKI文献
目的:早期的心理虐待经历和近期的负性生活事件都会引起个体的心理紊乱,进而产生认知、情绪和人际关系等不良问题。认知灵活性是执行功能的重要部分,是指个体在问题情境中,能够灵活认知困境的一种态度。认知易感性—压...
