全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    归位与合作:化解政府在购买社区教育服务中的角色挑战  CNKI文献

    政府在购买社区教育服务的实践中,扮演着主导者、动员者和问责者的角色,通过创制政策和订立机制,与第三方实体在社区教育服务中进行多元的公私合作,在合作中对第三方实体的服务进行问责监督,实现行动与预期目标的融合...

    陈晓岚 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2018年06期 期刊

    关键词: 政府购买 / 社区教育 / 角色 / 挑战

    下载(132)| 被引(0)

    交互理念在高校“概论”微课设计中的应用  CNKI文献

    为提高思想政治教育的教学资源建设水平,克服思政课程在微课设计中的瓶颈问题,提出在"毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论"微课设计中的交互理念,并通过设计实践,总结交互理念的三大功能要素:短小精...

    陈晓岚 《教育与教学研究》 2016年05期 期刊

    关键词: 交互 / 思政 / 微课

    下载(130)| 被引(2)

    现代性的反思:行动者理性、技术理性与道德弱化  CNKI文献

    鲍曼笔下的大屠杀因素,笔者把它们归结为两个分析的向度,即行动者理性和技术理性。本文所要论证的是,在鲍曼的理论体系中,行动者理性与技术理性,并不是大屠杀的充分条件,只有通过对道德弱化淡化之后,才能成为充分条件...

    陈晓岚 《改革与开放》 2017年06期 期刊

    关键词: 现代性 / 理性 / 道德

    下载(81)| 被引(0)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      轻松读懂《孙子兵法》