全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    教育学核心概念的嬗变与重构——基于新时代中国特色教育学...  CNKI文献

    构建新时代教育学话语体系必须从重构教育学核心概念开始。在悠久的历史文明发展进程中,中华民族形成了以学习、师表、民生等核心概念为主的"为学"、"为师"和"为政"话语。教育学核心概...

    谭维智 《教育研究》 2018年11期 期刊

    关键词: 新时代 / 教育学话语体系 / 教育实践 / 核心概念

    下载(933)| 被引(2)

    移动终端进课堂:价值、挑战与应对策略  CNKI文献

    作为"互联网+"时代不可或缺的硬件设备,移动终端在课堂教学中应用的必要性及适当性已成为信息化校园建设过程中不可回避的研究主题。文章在明确移动终端进入课堂教学的必要性的基础上,指出移动终端在课堂教...

    孟志远 谭维智 《现代教育技术》 2019年02期 期刊

    关键词: 移动终端 / 课堂教学 / 交互 / 内容呈现

    下载(224)| 被引(0)

    不教的教育学——“互联网+”时代教育学的颠覆性创新  CNKI文献

    不教的思想是与关于教的思想相伴而生的,只是由于人们长期关注教、施行教,而导致那些不教的主张被忽视乃至于无视。不教的教育学强调教育过程中教育者的无为与顺应,通过不教达到比教更好的教育效果。不教的教育学要研...

    谭维智 《教育研究》 2016年02期 期刊

    关键词: 互联网+ / 教育创新 / 不教之教 / 教育学

    下载(6142)| 被引(60)

    互联网时代教育的时间逻辑  CNKI文献

    互联网时代,时间越来越成为各类教育主体争夺的"第一资源"。教育时间是个人性存在,教育是由一个个的现在、当下、时机、契机在流通中组成的情境连续体,每一个教育活动都与时间消耗天然地联系在一起,教育的发...

    谭维智 《教育研究》 2017年08期 期刊

    关键词: 互联网时代 / 时间逻辑 / 教育时间 / 教育资源

    下载(1091)| 被引(20)

    网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径  CNKI文献

    知识教学是学校教育的主要教学形态,愈益受到网络学习的冲击。为了诠释网络时代知识教学的价值、目标与探讨知识教学的变革路径,本文先简要梳理了网络学习给传统知识教学带来的冲击及其局限性,认为在网络时代知识教学...

    刘伟 谭维智 《开放教育研究》 2018年06期 期刊

    关键词: 网络时代 / 知识教学 / 教学价值观 / 网络学习

    下载(433)| 被引(2)

    因机施教:教学的时机  CNKI文献

    教学是一门如何利用教学时机的艺术。作为客观存在的事物,教学时机有一定的外显特征,它总会直接或间接地通过学生的某些表现反馈给教师。教师所面临的最紧迫的任务,就是去了解这个尚未被认识的儿童,并把他从所有的障碍...

    刘伟 谭维智 《全球教育展望》 2018年03期 期刊

    关键词: 教师 / 施教 / 教学时机 / 因机施教

    下载(454)| 被引(0)

    为什么“培养什么人”是教育的首要问题?  CNKI文献

    习近平总书记在全国教育大会上强调:"培养什么人,是教育的首要问题。"这一重要论述深刻揭示了我国教育的根本目的和任务,深化了我们对教育的认识。深刻学习领会习近平总书记关于教育首要问题的重要论述,必须...

    谭维智 《中国德育》 2018年23期 期刊

    关键词: 根本目的 / 社会主义建设者 / 习近平总书记 / 共产主义社会

    下载(129)| 被引(0)

    “互联网+”能够改变教育吗?  CNKI文献

    以互联网为代表的信息技术使很多领域发生了革命性变化,一是因为技术,二是因为模式。可被技术改变的领域都是因为这些领域的增长模式是指数性的,线性增长的领域很难被改变。如农业,种一亩地要投入的种子、肥料、劳动力...

    谭维智 《中国德育》 2017年19期 期刊

    关键词: 人工智能 / 内在时间意识 / 时间逻辑

    下载(75)| 被引(0)

    莫让尊重儿童只是停留在口头上  CNKI文献

    一道数学题,自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办?大部分学生选择改正,而成都高新区某小学9岁男孩小弋却通过联系生活实际,推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中,家长发现这道题曾作为两届奥赛的考题出现,...

    谭维智 《中国德育》 2016年22期 期刊

    关键词: 儿童 / 逻辑思维 / 形象思维

    下载(47)| 被引(0)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      大成编客