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    幼儿园课程游戏化的实践研究  CNKI文献

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿在教学活动过程中,要以游戏作为教学的基本活动,确定游戏在幼儿课程教学活动中的重要地位。自从新课改后,教育局对幼儿园课程也提出了新的理论要求,强调全面贯彻游戏化的教学思想...

    李芳芳 《新课程研究(下旬刊)》 2015年08期 期刊

    关键词: 幼儿园课程 / 游戏化 / 实践研究

    下载(947)| 被引(23)

    角色游戏中幼儿合作行为的指导策略  CNKI文献

    角色游戏是幼儿学习与人交流、合作,促进幼儿身心健康发展的一种活动方式。孩子的本性使其热爱在一些生动有趣的方法中成长和学习,角色游戏充分满足了孩子的要求,他们可以在角色游戏中模仿成人活动,通过游戏逐渐悉知并...

    李芳芳 《考试周刊》 2014年92期 期刊

    关键词: 角色游戏 / 幼儿合作行为 / 指导策略

    下载(297)| 被引(0)

    幼儿课程实施中有效利用社区资源的实践研究  CNKI文献

    社区资源的有效运用在幼儿课程实施中有着十分重要的作用。随着幼教改革地不断深入,如何运用课程资源变得越来越重要,其中社区资源就是其中一部分。就目前的幼儿课程教学来看,教学内容显示出了更强烈的都市化特征,然而...

    李芳芳 《读与写(教育教学刊)》 2015年12期 期刊

    关键词: 幼儿课程 / 利用 / 社区资源

    下载(124)| 被引(0)

    幼儿教师课堂管理中存在的常见问题及对策  CNKI文献

    在传统的幼儿课堂管理模式下,幼儿教师主要是开展单向化、封闭式的管理,没有同幼儿进行有效地互动,幼儿处于被动管理的位置,显然不利于幼儿学习兴趣和个人主观能动性的培养。因此,科学的幼儿园课堂管理,应当是双向的、...

    李芳芳 《小学科学(教师版)》 2014年11期 期刊

    关键词: 幼儿教师 / 课堂管理 / 幼儿园教师

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    音乐游戏在幼儿活动中的有效运用  CNKI文献

    在幼儿活动中多运用音乐游戏,除了让幼儿体会到游戏的快乐,还能在游戏中培养幼儿的乐感,随着音乐的接触培养他们的音乐素养,陶冶他们的情操,所以在日常活动时,可以多进行一些音乐游戏,这样可以帮助幼儿全面发展。

    李芳芳 《新课程(综合版)》 2018年10期 期刊

    关键词: 音乐游戏 / 幼儿活动 / 有效运用

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