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    小学中低年级学生英语口语输出障碍的成因及对策  CNKI文献

    在目前的小学英语教学中发现,学生在用英语进行交流时,不能自然流利的表达意见和情感,有的学生甚至出现“哑巴英语”的局面,这就说明学生在交际时存在口语输出障碍。因此,本研究着重探讨小学生英语口语输出障碍成因与...

    包海燕 导师:李文岩 首都师范大学 2014-05-13 硕士论文

    关键词: 英语口语输出 / 障碍 / 主观因素 / 客观因素

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