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    让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思  CNKI文献

    大规模开放网络课程(MOOCs)是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOCs作为一种新的教育技术,包括cMOOCs和xMOOCs两种,前者以联通主义理论为基础,强调知识创新与生成;后者以行为主义理论为基础,关注知识重...

    约翰·丹尼尔 王志军... 《现代远程教育研究》 2013年03期 期刊

    关键词: 大规模开放网络课程(MOOCs) / 质量与完成率 / 认证 / 教学法

    下载(5082)| 被引(193)

    2002-2014年国际远程教育领域特尔斐法应用图景——基于国际...  CNKI文献

    远程教育实践的快速发展,不仅对远程教育专业人才提出了迫切需求,也对远程教育的理论及方法体系建设提出了迫切需要。特尔斐法(Delphi)作为一种用来预测和评估事物规律或流行趋势的研究方法,近年来在国际远程教育领域...

    赵文涛 冯晓英... 《现代远程教育研究》 2015年02期 期刊

    关键词: 远程教育 / 特尔斐法 / 应用图景 / 核心期刊

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    对美国《教育传播与技术研究手册》(第三版)的学习与思考之...  CNKI文献

    文章从"教育传播与技术研究的理论基础"、"基于‘三层工具箱’的多媒体教学设计范式"、"关于复杂性理论"、"关于‘技术如何有效整合于教育’的认识"和"关于‘世界观有无...

    何克抗 赵文涛 《电化教育研究》 2013年12期 期刊

    翻转课堂教学在网络安全程序设计课程中的应用  CNKI文献

    针对网络安全程序设计教学中出现的问题,提出将翻转课堂教学模式运用到网络安全程序设计课程中,分析翻转课堂的特点,具体阐述基于翻转课堂的网络安全课程设计内容,最后说明翻转课堂教学的效果并提出建议。

    马行空 付绍静... 《计算机教育》 2016年05期 期刊

    关键词: 翻转课堂 / 信息安全 / 网络安全程序设计

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    国外移动学习成功实践  CNKI文献

    庞大的移动设备,快速发展的移动新技术,不仅改变了我们的日常生活,也在教育领域内催生了一种新的学习形式——移动学习。

    赵文涛 《中国教育网络》 2013年06期 期刊

    关键词: 移动学习 / 成功实践 / 移动设备 / 学习者

    下载(282)| 被引(23)

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