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    留守儿童公正感与心理适应的关系:自尊的中介作用分析  CNKI文献

    通过对536名5-8年级留守儿童公正感、自尊和心理适应(积极情感、消极情感和生活满意度)进行测查,考察留守儿童公正感与心理适应的关系及其作用机制。结果表明:(1)留守儿童在生活满意度和积极情感上年级差异显著,而消极...

    邵景进 张莉... 《中国特殊教育》 2015年07期 期刊

    关键词: 留守儿童 / 公正感 / 心理适应 / 自尊

    下载(882)| 被引(11)

    亲子亲合对农村留守儿童孤独感与抑郁的影响:一项追踪研究  CNKI文献

    在相互作用模型的理论框架下,为系统探讨留守儿童亲子亲合对其孤独感和抑郁发展的影响,采用亲子亲合问卷、儿童孤独感量表和儿童抑郁量表对556名农村小学四年级留守儿童进行为期12个月的追踪调查。研究结果表明:(1)小...

    张庆华 张蕾... 《中国特殊教育》 2019年03期 期刊

    关键词: 留守儿童 / 亲子亲合 / 孤独感 / 抑郁

    下载(315)| 被引(0)

    国家宏观教育政策视角下职业教育课程体系建设的省思  CNKI文献

    职业教育课程体系建设是职业教育内涵发展及现代职业教育体系建构的核心要素。但在当前国家宏观教育政策框架下,我国职业教育课程体系开发与建设还存在一定的问题,如标准化、体系性及主体性等方面严重缺失。职业教育课...

    张庆华 潘秀玮 《中国职业技术教育》 2018年20期 期刊

    关键词: 职业教育 / 课程体系 / 行动策略 / 宏观政策

    下载(227)| 被引(2)

    “生活世界”视域下课程文化的重建  CNKI文献

    "生活世界"代表着一种全新的世界观——生活世界观。回归生活世界是课程文化发展的必然趋势,也是重建课程文化的内在诉求。生活世界视域下课程文化的重建要倡导回归生活世界的课程文化观、从单向度文化转向...

    张庆华 邵景进 《教育探索》 2013年03期 期刊

    关键词: 生活世界 / 课程文化 / 重建

    下载(257)| 被引(9)

    假想游戏伙伴对儿童心理发展的影响  CNKI文献

    假想游戏伙伴在促进儿童心理发展过程中具有非常重要的作用,儿童的假想游戏伙伴可以促进儿童心理健康发展,可以提高儿童思维能力发展,发展儿童语言能力,拓展儿童的想象力和创造力,提升儿童情绪情感和社会交往能力。因...

    张庆华 林艳艳... 《济宁学院学报》 2013年02期 期刊

    关键词: 假想游戏 / 假想游戏伙伴 / 儿童心理发展

    下载(260)| 被引(1)

    对教育理论温暖的、个性化的解读——评《薛瑞萍读教育理论...  CNKI文献

    教育发展程度是判断一个国家发展潜力的重要指标,是关乎民族振兴的基石之一,其重要性不言而喻,对教育的研究也可以说是贯穿于人类发展历史的,是全世界性的。在长久的教育发展和研究中,出现过许多经典论著,我们可以称之...

    张庆华 《中国教育学刊》 2018年09期 期刊

    关键词: 读书笔记

    下载(85)| 被引(0)

    茶文化教学视角下大学生心理健康教育的价值与实施  CNKI文献

    茶文化教学主要是一种关注学生直观体验和小组相互分享交流的教学方式。茶文化教学与心理健康教育的融合,需要创建多元化的茶文化环境来丰富大学生的茶文化修养,运用体验式的教学方式提升大学生对茶文化的认识,优化茶...

    张庆华 潘秀伟 《福建茶叶》 2018年06期 期刊

    关键词: 茶文化教学 / 心理健康教育 / 价值

    下载(31)| 被引(2)

    新课程背景下教师课程处理能力的培养与发展  CNKI文献

    教师课程处理能力,即教师在整合课程资源,把课程意识转化为可操作的课程行为的过程中所表现出来的特有的个性心理特质,包括教师的课程开发能力、课程实施能力和课程评价能力。提升教师课程处理能力,要求加强教师培训力...

    张庆华 邵景进 《继续教育研究》 2013年05期 期刊

    关键词: 教师课程处理能力 / 课程意识 / 课程资源 / 课程行为

    下载(76)| 被引(2)

    高职学前教育专业发展中存在的问题与对策  CNKI文献

    高职学前教育专业发展必须转变教育观念,从"全才教育"转向"专业化教育";"技能培养"转向"技能和理论相结合";"知识教育"转向"突出能力";"单向度尊重...

    张庆华 《现代职业教育》 2018年36期 期刊

    关键词: 高职 / 学前教育 / 专业发展 / 问题

    下载(2)| 被引(0)

    高职学生自我管理的问题与对策  CNKI文献

    自我管理是大学生班级常规管理是一项整体的育人工程。良好的自我管理需要把学生的积极因素调动起来形成合力,共同构筑学生自我管理机制,加强对大学生的思想政治教育,强化学生的思想意识和思想修养,提升大学生自我管理...

    张庆华 林艳艳 《中国校外教育》 2013年03期 期刊

    关键词: 高职学生 / 自我管理 / 问题 / 对策

    下载(73)| 被引(4)

    马克思交往理论视角下的大学生日常管理探析  CNKI文献

    马克思交往理论主要指的是人与人之间的交往关系和交往活动,凸显了交往在人和社会的发展中的重要作用,强调交往是社会发展观的基本范畴。马克思在广泛意义上使用了"交往"一词,把交往看做是人与人或人与人群...

    张庆华 《中国科教创新导刊》 2012年35期 期刊

    关键词: 马克思交往理论 / 大学生日常管理 / 交往 / 视角

    下载(57)| 被引(1)

    对高职学生人际关系问题的思考  CNKI文献

    人际关系发展是否协调对人的心理健康起着重要的作用,高职学生正处在人际关系发展的关键期。与高校大学生相比,高职学生人际关系发展相对滞后。通过研究对高职学生的人际关系有个整体的了解,发现影响高职学生人际关系...

    潘秀玮 史明艳... 《赤子(上中旬)》 2014年20期 期刊

    关键词: 人际关系 / 高职

    下载(56)| 被引(1)

    高职院校专业课程教学与学生心理素质教育的发展路径  CNKI文献

    目前在高职院校专业课程教学中渗透心理素质教育的研究还相对薄弱和滞后,要探寻其发展路径,就需要切实制定好高职院校专业课程教学中渗透学生心理素质教育的目标设定,严格把关高职院校专业课程教学中渗透学生心理素质...

    张庆华 梅均 《现代职业教育》 2016年04期 期刊

    关键词: 高职 / 专业课程教学 / 心理素质教育

    下载(11)| 被引(1)

    基于“体验·互动·合作”的大学生心理健康教育课程体系构...  CNKI文献

    "体验·互动·合作"的大学生心理健康教育课程体系的构建主要从课程目标设定、课程内容选择、课程教学实施和课程结果评价四个方面来构建课大学生心理健康课程体系。

    张庆华 《现代职业教育》 2018年08期 期刊

    关键词: 大学生心理健康教育 / 体验·互动·合作 / 课程体系

    下载(7)| 被引(0)

    “体验·互动·合作”大学生心理健康教育教学模式的内涵、...  CNKI文献

    "体验·互动·合作"大学生心理健康教育教学模式着重于学生在教学过程中的体验、互动和合作。着重探讨其科学内涵、特点和重要意义。

    张庆华 梅均 《新课程(下)》 2016年05期 期刊

    关键词: 体验 / 互动 / 合作 / 大学生

    下载(19)| 被引(0)

    正确认知幼儿假想伙伴现象,让其作为正能量存在  CNKI文献

    一般情况下,在孩子的成长过程中都伴随着一种"假想伙伴"现象的出现。这种现象是一直存在的,但是真正对这个现象的描述出现是在20世纪30年代。随着现代人对社会现象的高度重视和对教育事业的深切关注,这个现...

    林艳艳 张庆华 《学周刊》 2013年16期 期刊

    关键词: 假想伙伴 / 正能量 / 幼儿教育

    下载(54)| 被引(0)

    教师教材加工处理能力的发展与培养  CNKI文献

    教师的教材加工处理能力与教师教学观念、教学能力和教学内容有密切的联系,教师教材加工处理能力主要包括教师对教材内容的分析能力、生成能力和反思能力,提高教师教材加工处理能力必须要实行有效教学设计、加强教学技...

    张庆华 《新课程(下)》 2015年02期 期刊

    关键词: 教师 / 教材加工处理能力 / 发展与培养

    下载(27)| 被引(0)

    网络对高职生心理健康的影响与对策  CNKI文献

    网络对高职生心理健康存在诸多不良影响,这就需要引导学生正确认识网络,培养良好的上网习惯。学校应以积极的态度探究对策。

    张庆华 林艳艳 《中国职工教育》 2013年04期 期刊

    关键词: 网络 / 心理健康 / 高职生

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    高职院校青年教师教材加工处理能力的问题与对策  CNKI文献

    高职院校青年教师对教材加工处理能力是提升青年教师教学能力的重点内容。因此,必须从高职院校青年教师的教学观念转变、加强教学技能培训、实行导师制进行集体备课、加强教学反思等方面入手。

    张庆华 潘秀玮 《新课程学习(下)》 2015年02期 期刊

    关键词: 教学观念 / 技能培训 / 集体备课 / 教学反思

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