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    云南省不同地区滇重楼皂苷含量的对比及影响因子分析  CNKI文献

    用HPLC对采自云南省不同地区的22份滇重楼样品进行6种皂苷Ⅰ,Ⅱ,Ⅵ,Ⅶ,PA,H含量测定,用SPSS 17.0进行数据分析不同产区对皂苷含量的影响;结果表明滇重楼生长的海拔对皂苷含量的影响并不显著,而生长地区对皂苷含量影响...

    李海涛 罗先文... 《中国中药杂志》 2014年05期 期刊

    关键词: 滇重楼 / 皂苷 / 含量 / 地理位置

    下载(742)| 被引(36)

    主成分分析(PCA)和聚类分析(CA)方法在SWB数据分析中的应用  CNKI文献

    在主观幸福感(SWB)的研究中,相关分析,回归或多元回归分析经常被用于数据的统计分析.考虑到SWB数据中通常包含着许多的变量,过于简单的分析处理方法将导致数据中信息的流失.本文将主成分分析(PCA)和聚类分析(CA)方法应...

    罗先文 《玉溪师范学院学报》 2004年12期 期刊

    关键词: 主观幸福感(SWB) / 主成分分析(PCA) / 聚类分析(CA) / 文化体系

    下载(622)| 被引(3)

    我国音乐图像学的研究现状和思考  CNKI文献

    我国目前音乐图像学的研究还处在步履蹒跚的阶段,许多研究还需进一步的细化和具体化。然而,尝试运用系统的图像学理论和方法对图像进行分析和研究在我国已初现,我国图像学研究也出现了系统研究音乐图像学的雏形。但是...

    罗先文 《玉溪师范学院学报》 2009年07期 期刊

    关键词: 音乐图像学 / 图像 / 图像分析 / 潘氏图像学

    下载(385)| 被引(3)

    以学生能力形成为中心的课程体系建构研究  CNKI文献

    以精英教育为目标而建立起来的课程体系在过去的精英教育模式下取得了不容置疑的成绩,然而,在高等教育大众化的今天,新建地方本科院校应该建构起以学生能力形成为中心的课程体系。

    罗先文 陶琳... 《玉溪师范学院学报》 2007年07期 期刊

    关键词: 精英教育 / 大众教育 / 课程体系

    下载(90)| 被引(4)

    大学生综合素质教育效果个案分析与研究  CNKI文献

    我国素质教育效果的研究,传统的分析方法过于集中在现象描述而忽略本质思考。采用新的理念和手段,使该类研究能在动态和量化的研究平台上更加客观地评价大学生综合素质教育的效果。与入校时相比,学生离校时更缺乏个性...

    罗先文 李石屏 《玉溪师范学院学报》 2009年06期 期刊

    关键词: 高等教育 / 素质教育 / 效果评价

    下载(85)| 被引(2)

    浅谈高校学生能力的构成  CNKI文献

    高校学生能力的构成应该包括三个模块八项能力,三个模块分别是基本素质模块、专业技能模块、可持续发展模块。其中基本素质模块包含有交流、社会认知、艺术修养三项能力;专业技能模块包含有科学分析能力、问题解决能力...

    罗先文 陶琳... 《玉溪师范学院学报》 2008年03期 期刊

    关键词: 高校学生 / 基本素质 / 专业技能 / 可持续发展

    下载(84)| 被引(2)

    关于构建教师工作状况评价平台的研究  CNKI文献

    从传统评价方法和国外现代大学教师工作状况评价手段来看,教师工作状况评价平台应该在传统描述性评价的基础上,结合具体的量化分析方法,从教师自述、学生评教、同行评价和主管领导意见等4个方面进行构建,以保证评价工...

    罗先文 《玉溪师范学院学报》 2006年04期 期刊

    关键词: 评价平台 / 描述性评价 / 量化分析

    下载(55)| 被引(3)

    构建具有西部地方新建本科院校特色的课程结构  CNKI文献

    西部地方新建本科院校为了提高学生的就业竞争力,必须改变现有的教育模式以及知识本位的课程体系,构建以学生能力形成为核心的课程结构,实现应用型人才的特色化培养。

    陶琳 罗先文... 《玉溪师范学院学报》 2007年01期 期刊

    关键词: 西部 / 地方高校 / 学生能力 / 课程结构

    下载(61)| 被引(1)

    注重文化因子的回归是增强外语教学效果的关键  CNKI文献

    在投入巨大教育资源的情况下,我国的外语学习并未达到预期的效果。究其原因,外语教学与语言中文化因子严重分裂是影响我国外语学习效果的主要原因。在教授方法和教材的选择上,更多地引入文化因子,使之与英语的语言学习...

    罗先文 《玉溪师范学院学报》 2005年07期 期刊

    关键词: 外语学习 / 文化因子 / 教学法

    下载(44)| 被引(2)

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