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    学生思想品德的形成和发展,是一个极其复杂的矛盾运动的过程,其形成的方向和发展的层次,取决于内外部因素的相互作用。就其内部因素而言,取决于学生自身在德育中的主观能动作用。而这种主观能动作用的大小,很大程度上...

    陈志强 蔡灿龙 《体育科学研究》 1990年02期 期刊

    关键词: 品德 / 德育过程 / 自我教育 / 教育方式

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