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    任务类型与频次因素对大学生英语惯用短语学习的影响——对...  CNKI文献

    本研究探讨任务类型和任务频次因素对中国大学生英语惯用短语学习的影响。共设计三项学习任务和心理反应时实验,86名英语专业三年级本科生被分成三个实验组参加了前测、实验和后测,最后对30名被试进行了回溯性访谈。研...

    魏梅 王立非 《现代外语》 2011年04期 期刊

    关键词: 任务类型 / 任务频次 / 惯用短语 / 二语学习

    下载(1458)| 被引(49)

    概念教学对大学生英语短语动词学习的影响  CNKI文献

    本研究从认知语言学与社会文化理论视角考察了概念教学对大学生英语短语动词学习的影响。45名英语专业大学生被分为实验组和对照组,实验组通过画图和讨论等方式理解短语动词的概念,对照组则采用机械背诵的方法。研究发...

    魏梅 《解放军外国语学院学报》 2014年02期 期刊

    关键词: 概念教学 / 短语动词 / 概念隐喻 / 内化

    下载(661)| 被引(22)

    口语测试评分标准的现代测试学分析  CNKI文献

    本研究运用多层面Rasch测量模型,分析了朗读和口头陈述两种口语考试任务评分维度的设置及评分量表的使用情况。结果表明,口头陈述任务的一个评分维度设置不够合理,两个量表的等级之间都存在非等距性问题,而且口头陈述...

    孙海洋 魏梅 《外语与外语教学》 2012年06期 期刊

    关键词: 口语测试 / 评分标准 / 评分维度 / 评分量表

    下载(900)| 被引(14)

    教师修正性反馈对英语专业大学生写作准确度、流利度及复杂...  CNKI文献

    探讨教师修正性反馈对英语专业大学生写作准确度、流利度及复杂度的影响。40名英语专业大学生参与了此项研究,数据收集采用作文写作和访谈等定量和定性结合的方法。研究结果表明,第一,教师反馈对大学生写作准确度和句...

    魏梅 《天津外国语大学学报》 2017年02期 期刊

    关键词: 教师修正性反馈 / 准确度 / 流利度 / 复杂度

    下载(338)| 被引(7)

    反馈方式影响大学生英语写作的实证研究  CNKI文献

    书面反馈是外语/二语写作研究中的重点,本研究探讨在二年级英语专业写作教学中将教师反馈、同伴互评和批改网自动评改结合的效果。三种反馈方式的结合对学生写作成绩的提高有显著影响。学生作文修改的类型主要有语言运...

    魏梅 《天津外国语大学学报》 2015年02期 期刊

    关键词: 教师反馈 / 同伴互评 / 自动评改 / 英语写作

    下载(449)| 被引(11)

    国内外二语语块习得研究的进展与启示  CNKI文献

    本文对国内外二语语块习得研究的进展进行综述,涉及语块的界定与分类、研究视角以及研究现状。文章指出,当前国内外语块的研究主要集中在三个方面:1)语块的识别;2)采用多种研究方法考察本族语者与非本族语者语块使用与...

    魏梅 孙海洋 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 2011年06期 期刊

    关键词: 语块 / 界定 / 识别 / 进展

    下载(911)| 被引(13)

    系统-理论教学与动态评价述评  CNKI文献

    社会文化理论是前苏联发展心理学的主要奠基人Lev Semeonovich Vygotsky创立的,在应用语言学与二语习得领域,James Lantolf等人倡导从社会文化视角进行语言研究与教学活动,二语习得研究者们在此基础上发展了系统-理论...

    魏梅 《天津外国语大学学报》 2011年04期 期刊

    关键词: 社会文化理论 / 系统-理论教学 / 动态评价

    下载(486)| 被引(9)

    中国英文报刊中本土化英语的国际可理解度研究  CNKI文献

    本研究旨在调查外籍专家、留学生和中国大学生对中国英文报刊中本土化英语的可理解度。研究方法采用文本分析、问卷调查和访谈,共收集139位受试的数据,留学生被分为英语水平高、中、低三组。结果表明:第一,外籍教师认...

    魏梅 《西安外国语大学学报》 2017年03期 期刊

    关键词: 可理解性 / 可接受性 / 可解释性 / 大学生

    下载(143)| 被引(2)

    英语专业课堂教师母语使用数量、目的和认识比较  CNKI文献

    通过对大学英语专业一、三年级教师(T1,T2)精读课堂的观察、录音及追溯式访谈,探讨高低年级教师课堂母语使用的数量、目的及认识。结果显示,T1的母语使用量多于T2。T1在情感交流与引导学生方面使用母语较多;T2多用于强...

    魏梅 王岩... 《天津外国语大学学报》 2013年02期 期刊

    关键词: 英语专业 / 母语 / 数量 / 目的

    下载(261)| 被引(5)

    透明度与英语水平对大学生英语惯用短语学习的影响  CNKI文献

    本研究采用定量与定性结合的方法考察了透明度与英语水平对大学生英语惯用短语学习的影响。依据透明度理论,通过问卷调查将短语分成高、中、低透明度3类,并分别对英语水平为高、中、低的3组受试进行了测试。结果表明,...

    魏梅 王立非 《解放军外国语学院学报》 2012年04期 期刊

    关键词: 透明度 / 英语水平 / 惯用短语

    下载(550)| 被引(3)

    输入、输出与视觉强化对大学生英语程式短语学习的影响  CNKI文献

    探讨四项任务以及英语水平对大学生英语程式短语学习的影响。92名英语专业二年级本科生参加了实验,并对20名受试进行了追溯式访谈。研究发现,四项任务在接受性、产出性和短语知识三个测试的短语学习结果之间具有显著差...

    魏梅 《天津外国语大学学报》 2014年01期 期刊

    关键词: 视觉强化 / 输入 / 输出 / 程式短语

    下载(192)| 被引(2)

    论蒯因的翻译不确定性  CNKI文献

    蒯因在《语词和对象》一书中第一次提出了翻译的不确定性论题。这一观点提出后,引起了许多争议。基于蒯因翻译不确定性的哲学思想—行为主义的语言学习观及观察句,彻底翻译、不相容的翻译手册及翻译的不确定性等相关概...

    魏梅 《长春师范学院学报》 2010年11期 期刊

    关键词: 翻译 / 不确定性 / 彻底翻译

    下载(192)| 被引(2)

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