全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    微格教学关联分析与课堂教学改进  CNKI文献

    本文应用灰色关联分析理论,对微格教学听课,借助现代教学技术手段,使复杂的课堂教学得以分解,帮助执教教师理解教学过程的内涵和意义,使执教教师获得大量反馈意见,以改进自己的课堂教学设计。同时,也提升听课教师的听...

    叶苗瑛 殷伯明 第19届灰色系统全国会议论文集 2010-04-20 中国会议

    关键词: 微格教学 / 灰色关联分析理论 / 教学改进

    下载(57)| 被引(0)

    小学信息科技课堂教学中的预设与生成  CNKI文献

    在信息科技课堂中,教师在课前要充分预设,在学生已有知识技能的基础上,根据不同应用软件的特点,设计教学内容;在课中抓住师生互动中产生的火花,及时生成,有效提高课堂教学效率。及时捕捉生成在一节课的教学过程中,教学...

    叶苗瑛 《中国信息技术教育》 2013年03期 期刊

    关键词: 课堂教学 / 教学情境 / 教学片段 / 世博会

    下载(29)| 被引(0)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      大成编客