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    基于SPOC+数字化教学资源平台的翻转课堂教学模式研究——以...  CNKI文献

    信息化环境下,移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习的日益普及促使教学逐步从静态走向动态,使利用现代教育技术为教学服务成为适应新时期教学改革的必然。该文采用对比实验、定量分析、问卷调查、师生访谈的方法,...

    吕婷婷 王娜 《中国电化教育》 2016年05期 期刊

    关键词: SPOC / 数字化教学资源平台 / 翻转课堂构建

    下载(5695)| 被引(149)

    基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究  CNKI文献

    本研究以混合学习理论和人本主义理论为基础,对基于翻转课堂的大学英语自主学习模式的构建和有效性进行了深入的研究;利用结构方程模型统计软件,采取结构方程建模的方式,对新的模式下诸自主学习影响因素之间的互动关系...

    吕婷婷 《中国外语》 2016年01期 期刊

    关键词: 翻转课堂 / 大学英语 / 自主学习模式

    下载(4582)| 被引(113)

    基于数字化资源平台的大学英语课堂教师话语分析  CNKI文献

    本文采用课堂观察、问卷调查等方法,对基于数字化资源平台的大学英语课堂中教师在话语量、提问策略、反馈方式等方面的特点进行了定量分析。研究结果表明与传统课堂相比,基于数字化资源平台的大学英语教师课堂更能体现...

    吕婷婷 王玉超 《中国外语》 2013年04期 期刊

    关键词: 数字化资源平台 / 大学英语教师 / 话语分析

    下载(1677)| 被引(30)

    基于数字化写作资源平台的自动反馈对大学生英语写作影响研...  CNKI文献

    采用定量分析、问卷调查、师生访谈、对比实验的方法,研究数字化写作资源平台的自动反馈对大学生英语写作的影响。结果表明,该资源平台的自动反馈从数量和质量上均能促进大学生英语写作,但在产出性词汇的知识深度层面...

    吕婷婷 张虹... 《电化教育研究》 2015年06期 期刊

    关键词: 数字化写作资源平台 / 自动反馈 / 大学生英语写作

    下载(898)| 被引(12)

    坚毅和刻意训练与中国大学生英语成就的关系  CNKI文献

    本研究考察了100名非英语专业大学生,跟踪了他们一个学期英语刻意训练的情况,同时获取他们坚毅精神的指标变量,学期中利用期中考试成绩和英语四级水平考试分数作为衡量英语成就的标准,进行相关和回归分析。研究结果表...

    官群 薛琳... 《中国特殊教育》 2015年12期 期刊

    关键词: 坚毅 / 刻意 / 大学生 / 英语成就

    下载(496)| 被引(11)

    空间的逃逸——《哈克贝利·费恩历险记》的空间叙事分析  CNKI文献

    马克·吐温是十九世纪后期美国文学巨匠,《哈克贝利·费恩历险记》是其最成功的作品。小说讲述了哈克帮助逃奴吉姆经历了一系列的奇遇之后获得自由的历险故事。小说以哈克所漂流的汹涌奔腾的密西西比河流为空...

    吕婷婷 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2015年04期 期刊

    关键词: 马克·吐温 / 哈克 / 地志空间 / 心理空间

    下载(371)| 被引(5)

    试析“互联网+”学术出版融合之道  CNKI文献

    在"互联网+"时代,传统学术图书出版转型势在必行。本文重点分析在数字出版条件下学术图书出版策略,认为有效推动互联网与学术图书出版融合,是学术出版实现创新发展的必由之路。

    李立云 吕婷婷 《中国报业》 2018年05期 期刊

    关键词: “互联网+” / 学术出版 / 媒介融合

    下载(54)| 被引(0)

    空间的历险——《哈克贝利·费恩历险记》中的空间意象解读  CNKI文献

    《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温作品中最成功的一部,讲述了哈克帮助逃奴吉姆经历一系列的奇遇之后获得自由的历险故事。小说中"道路式""河岸式"和"宗教式"三种不同类型...

    吕婷婷 《山西师大学报(社会科学版)》 2016年02期 期刊

    关键词: 《哈克贝利·费恩历险记》 / 空间意象 / 空间叙事

    下载(313)| 被引(0)

    时空交错的力量——《哈克贝利·费恩历险记》中时空叙事艺...  CNKI文献

    马克·吐温在《哈克贝利·费恩历险记》中所采取的空间叙事策略,展现了处理空间与空间、空间与时间关系的高超技巧,凸显了哈克在空间的逃逸中重构自我精神世界的主题,完成了小说中文本意义的建构,进一步展现了...

    吕婷婷 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2016年01期 期刊

    关键词: 时空 / 叙事 / 马克·吐温

    下载(220)| 被引(0)

    微课在大学英语教学中的应用研究  CNKI文献

    大学英语课程因修学学生过多,常常采用大班上课,明知学生的学习接受能力不同,教师却无法考虑到学生的个体差异性,教学效果并不理想。微课在教育领域的快速发展,为大学英语教学提供了新的思路。经过一学期的对比实验表...

    吕婷婷 《大学教育》 2016年04期 期刊

    关键词: PBL / 双语 / 教学方法

    下载(120)| 被引(4)

    《哈克贝利·费恩历险记》中幽默语言的语用分析  CNKI文献

    《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温幽默作品中最成功的一部,形式多样的幽默是这部小说的显著特色和最迷人之处,充分体现了文学大师深厚的艺术功底。本文从语用学的视角探讨了作品中不同种类的幽默形成机制...

    吕婷婷 《语文建设》 2016年08期 期刊

    关键词: 马克·吐温 / 《哈克贝利·费恩》 / 语言特色

    下载(452)| 被引(1)

    自然·人性·自由——解读华兹华斯诗歌的三大主题  CNKI文献

    作为浪漫主义诗歌运动的杰出代表,华兹华斯对自然之美表现出了无比的兴趣。他对大自然的这份特殊的爱导致了他对生活在大自然之中的普通劳动者非同寻常的爱,因此华兹华斯能够深刻地体会到普通大众的痛苦和悲伤,并对他...

    王欣 吕婷婷 《大学英语(学术版)》 2010年01期 期刊

    关键词: 华兹华斯 / 诗歌 / 自然 / 人性

    下载(735)| 被引(1)

    非英语专业学生听力与翻译相关性差异分析  CNKI文献

    听力和翻译是当今考题中检验学生成绩的重要因素。本研究以重点高校的学生为研究对象,探讨高分组的学生成绩与低分组的学生成绩中听力与翻译的关系相关性,旨在对当今的教学策略有所帮助。

    吕婷婷 《文教资料》 2016年01期 期刊

    关键词: 听力与翻译 / 相关性 / 教学策略

    下载(13)| 被引(0)

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