随着全球经济的快速发展,信息传播速度不断加快,特别是在国际环境艺术设计思潮的影响下,往往忽略了我们原有的优秀传统文化。地域文化在环境艺术设计中的应用状况不佳,应尊重相关的应用原则,采用恰当的应用方法进行设...
论贾瑞和“风月宝鉴”对《红楼梦》中人物的象征意义 CNKI文献
贾瑞和"风月宝鉴"的研究存在一些误区:把贾瑞当作淫荡的反面人物,以此作为研究的前提和出发点,并据此推断曹雪芹旧作《风月宝鉴》是批判肉欲的诲淫小说。目前的研究还没有把贾瑞这个人物内涵的丰富性充分揭...
从前八十回人物的悲剧性结局探讨《红楼梦》的悲剧内涵 CNKI文献
《红楼梦》前八十回或死或出家的人物可以分为三类。第一类人物的悲剧命运反映了"因空见色,由色生情,传情入色,自色悟空"这种男女之间色欲情爱的发展规律,表现了"温柔乡"的幻灭;第二类人物的悲剧...
《红楼梦》中居室环境设计艺术的第一个特点是"宜"。作为设计的形式法则,"宜"是设计的内在本质之道,服务于人的日常生活,满足于物质人伦的需求;第二个特点是"趣","趣"是指设...
陈坎友 方莉玫 《天水师范学院学报》 2016年01期 期刊
中高职文秘专业《公共关系实务》课程建设协调与衔接研究 CNKI文献
课程建设是文秘专业教学改革的核心,应按照技能型人才成长规律,并根据中高职文秘专业学生的学习能力的差异、就业方向的差异、人才培养目标的差异,系统设计、统筹规划《公共关系实务》课程,从教学目标、教学内容、教学...
从作者的写作命意、贾宝玉的女性化和贾宝玉的儿女纯情三方面进行考察分析可知:虽然林黛玉把贾宝玉当作情爱对象,但是贾宝玉并非如此,他对林黛玉的感情不是爱情,而是关心体贴之情。这种感情与贾宝玉对待其他美丽智慧女...
方莉玫 熊畅 《天水师范学院学报》 2017年03期 期刊
传播学视野下“以学生为中心”教学法的开发与应用——以“... CNKI文献
传播学视野下"以学生为中心"教学法把教学视为一个完整的传播过程,以传播对象为本位,以传播效果为核心,以传播主体、传播内容、传播方式和传播环境为教学过程中的重要组成部分,各个传播因素相互作用,成为有...
关键词： 高职 / “以学生为中心”教学法 / 传播学理论 / 信息茧房
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意境产生于主客观高度统一的审美过程,是客观实景和象征虚境融为一体的艺术境界。中国古典园林强调意境的创设,其创设方法有两种:一是天人合一的园林设计,二是动静适时、虚实相生的园林设计。中国古典园林崇尚自然,讲...
高职院校注重应用型人才的培养,教师应重点发展专业实践能力,这是部分高职教师职业能力的短板。培养高职环境艺术设计专业教师的实践能力是确保现有高职人才培养模式下环境艺术设计专业教育教学质量的关键。因此,只有...
本文以广东农垦集团公司下属两个农场公开发布在网站和内部正式发文的应用文以及场级领导的总结、报告和讲话稿作为调查样本,从文种、公文与行文关系、写作主体、样本内容与方针政策的使用、写作目的、语言情感色彩、...
马克思主义与二十世纪中国古典文学研究有一个结合、分离、再融合的过程,古典文学的研究也经历了初步繁荣、停滞、繁荣三个阶段。中国古典文学研究能否与马克思主义相结合决定了二十世纪古典文学的研究状况。
试析基于应用写作技能培养的“工作全过程教学法” CNKI文献
一、"工作全过程教学法"的提出目前,脱离工作实践的写作教学已经不适合社会与高职学生的就业需要。写作技能的养成是一种实践过程,脱离实践需要,空泛地教授写作理论是没有意义的。写作技能训练应该以专业课...
“工作全过程教学法”的运用与功能——以公共关系工作的专... CNKI文献
"工作全过程教学法"是指教师按照工作过程培养学生某方面工作技能时,让学生根据工作需要撰写应用文书,解决工作中产生的问题,随着工作技能的完善提高逐步掌握专业写作技能的授课方式。其目的是让学生以职业...
高启的吴越之游是研究高启生平无法回避的问题,前人之说比较模糊。高启吴越之游的目的和动机实际上是游历、访友。吴越之游共两次:第一次为戊戌冬至前数日至己亥年正月底;第二次为庚子年春至当年六月前。相关诗文系年...
传播学视野中的“以学生为中心”教学法的开发与应用——以... CNKI文献
传播学视野中的"以学生为中心"教学法把教学视为一个完整的传播过程,以传播对象为本位,以传播效果为核心,以传播主体、传播内容、传播方式和传播环境为教学过程中的重要组成部分,各个传播因素相互作用,成为...
关键词： 传播学视野 / “以学生为中心”教学法 / 五层次传播效果
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从四个方面进行农工商特色校园精神文化建设:一、大力倡导知行合一的实干精神;二、加强道德文化建设,形成忠于事实,坚持真理,勇于担当的文化氛围;三、把办学精神与现代的环保理念相结合,营造奋进、勤俭、和谐、绿色的...
