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    高中教师职业幸福感问卷的编制及职业幸福感与资源的交叉滞...  CNKI文献

    本研究在开放式问卷、文献综述的基础上提出了高中教师职业幸福感的理论构想,对高中教师职业幸福感作了操作性定义:教师职业幸福感就是个体对自己职业生活的各个方面的主观心理体验,表现在对认知疲乏、从业动机、人际...

    刘颖丽 导师:任俊 浙江师范大学 2009-05-17 硕士论文

    关键词: 高中教师 / 职业幸福感 / 个人资源 / 组织资源

    下载(2083)| 被引(34)

    高中教师职业幸福感与资源的交叉滞后分析  CNKI文献

    本研究用问卷对235名教师进行了为期6个月的追踪调查,研究采用交叉时序滞后设计,考察了高中教师职业幸福感与两种资源(个人资源、组织资源)的相互预测关系。结果表明,在同步相关一致的前提下,个人资源(前测)能显著地预...

    刘颖丽 任俊 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2010年01期 期刊

    关键词: 职业幸福感 / 个人资源 / 组织资源 / 交叉滞后回归分析

    下载(872)| 被引(12)

    经济欠发达地区初中教师心理健康状况研究  CNKI文献

    目的为了探讨经济欠发达地区初级中学教师心理健康状况。方法利用SCL-90量表对安徽省明光市的初中教师心理健康状况进行了研究。结果1明光市初中教师群体中主要心理健康障碍是:躯体化、人际关系、偏执;235岁以上的教师...

    刘颖丽 《中国健康心理学杂志》 2008年02期 期刊

    关键词: 初中教师 / 心理健康 / 症状自评量表 / 影响因素

    下载(190)| 被引(14)

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