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    为全民终身学习服务:我国继续教育发展方式的转变  CNKI文献

    我国继续教育发展方式的转变需要以"服务全民终身学习为目的",不断完善多种类型、多种层次、多种形式的体系结构;以"学习者为中心",深刻变革教学模式;以"政府统筹、跨部门协调"为重点,...

    甘琼英 何岩... 《教育发展研究》 2013年07期 期刊

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    教育发展方式转变与教育培训改革  CNKI文献

    教育内涵发展客观上要求教育发展方式的转变。教育培训改革作为教育发展方式转变的重要内容,对教育发展方式转变具有重要意义。针对当前基础教育培训中存在的教育培训对象尚未覆盖所有教育从业人员、教育培训机构不健...

    卢伟 甘琼英 《教育科学研究》 2012年03期 期刊

    关键词: 教育发展方式 / 教育培训

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    对高等学校教师工作绩效评估的思考  CNKI文献

    对高校教师工作进行科学、合理的评估是高等学校人力资源管理的核心,但现高等学校教师的评估体制存在评价标准模糊,评价方法欠科学等种种缺点。将人力资源的绩效评估引入其管理,是一条可行之路,而在实践中澄清一些诸如...

    甘琼英 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2006年01期 期刊

    关键词: 绩效评估 / 人力资源管理 / 指标体系 / 高校教师

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    义务教育阶段农村寄宿制学校管理的现状与思考——基于G省2...  CNKI文献

    调查显示,G省部分县级教育行政部门对寄宿制学校建设科学规划不够;寄宿制学校内部管理重制度轻落实、重"看管"轻"培育";农村寄宿学生对学校饮食质量满意,但学生宿舍和食堂建设的附属设备设施多不...

    甘琼英 《上海教育科研》 2014年05期 期刊

    关键词: 农村寄宿制学校 / 学校管理 / 调查研究

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    全民终身化学习的教育保障制度  CNKI文献

    当前全民终身化学习存在资源不足、学习成果之间沟通转换不顺、终身化学习的质量监管不到位等问题,究其原因,主要是全局性统筹管理机制有所缺失、学校教育体系开放沟通不足以及经费投入机制不健全。要实现"人人皆...

    何岩 甘琼英 《教育科学研究》 2014年07期 期刊

    关键词: 终身化学习 / 继续教育 / 教育保障制度 / 教育发展方式

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