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    为全民终身学习服务:我国继续教育发展方式的转变  CNKI文献

    我国继续教育发展方式的转变需要以"服务全民终身学习为目的",不断完善多种类型、多种层次、多种形式的体系结构;以"学习者为中心",深刻变革教学模式;以"政府统筹、跨部门协调"为重点,...

    甘琼英 何岩... 《教育发展研究》 2013年07期 期刊

    关键词: 继续教育 / 终身学习

    下载(661)| 被引(14)

    美法教育行政体制中的学区:比较与启示  CNKI文献

    学区是美国和法国教育行政体制的一个基本单元,两国基于不同管理体制所建立的学区教育行政既存在着一些差异,也表现出一些共同特征,如学区独立于一般公共行政;财政单列;学区内部决策与执行相对分离;学区管理人员的专业...

    鲍传友 何岩 《国家教育行政学院学报》 2011年06期 期刊

    关键词: 美国 / 法国 / 学区 / 教育行政

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    教育管理方式转变:教育发展方式转变的制度路径  CNKI文献

    转变教育管理方式是转变教育发展方式的制度路径,应通过建立健全激励与约束机制,为调整教育结构、提高教育质量提供制度保障。教育管理方式包括教育行政方式和学校管理方式两个方面。转变教育行政方式,关键是政府要加...

    崔斌 何岩 《教育发展研究》 2012年05期 期刊

    关键词: 教育发展方式转变 / 教育行政方式 / 学校管理方式

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    全民终身化学习的教育保障制度  CNKI文献

    当前全民终身化学习存在资源不足、学习成果之间沟通转换不顺、终身化学习的质量监管不到位等问题,究其原因,主要是全局性统筹管理机制有所缺失、学校教育体系开放沟通不足以及经费投入机制不健全。要实现"人人皆...

    何岩 甘琼英 《教育科学研究》 2014年07期 期刊

    关键词: 终身化学习 / 继续教育 / 教育保障制度 / 教育发展方式

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    教育行政方式的转变  CNKI文献

    教育行政方式对教育发展方式有着重要影响,教育发展方式的转变要求教育行政方式发生深刻变革。传统教育行政方式存在的问题是:统筹发展不足、忽视教育质量、教育支出结构失衡、轻视人员发展、决策机制不尽合理。因而,...

    崔斌 何岩 《教育科学研究》 2012年03期 期刊

    关键词: 教育管理 / 教育行政方式 / 教育决策 / 教育质量

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