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    专长发展与职业发展视域下的教师心理  CNKI文献

    教师的成长心理已成为教育心理学研究的一个重要领域。近十几年来,从认知心理学视角进行的教师教学专长发展心理的研究,以及从职业心理学视角进行的教师心理特征与心理健康的研究已取得很多有价值的成果。在分析国内外...

    连榕 《心理发展与教育》 2015年01期 期刊

    关键词: 教师 / 专长发展心理 / 职业发展心理

    下载(1403)| 被引(22)

    员工工作价值观对幸福感及心理健康的影响——代际比较研究  CNKI文献

    目的:考察三代员工工作价值观对幸福感及心理健康的影响。方法:取样三代1056名在职员工并进行中国员工工作价值观量表、幸福感指数量表和一般健康问卷调查。结果:三代员工部分工作价值观维度与幸福感、心理健康症状显...

    陈坚 连榕 《中国临床心理学杂志》 2014年04期 期刊

    关键词: 工作价值观 / 幸福感 / 心理健康 / 代际

    下载(800)| 被引(13)

    代际工作价值观发展的研究述评  CNKI文献

    代际工作价值观的发展归结于社会文化的变迁。对代际工作价值观发展的研究契合了当前工作场所员工代际差异和冲突的研究趋势,同时也有助于人们把握特定国家社会文化发展的脉络。这类研究是以"重大历史事件"...

    陈坚 连榕 《心理科学进展》 2011年11期 期刊

    关键词: / 代际工作价值观 / 横断面研究设计 / 时滞研究设计

    下载(2086)| 被引(58)

    情绪能力:探讨教师情绪的新视角  CNKI文献

    情绪能力(emotional competence,简称EC)是近来教师心理的研究热点,但中国大陆对这方面的研究较为匮乏。本文在梳理国内外的相关文献后发现,教师EC的研究多集中于两方面,一是与教师职业倦怠、工作满意度、教学效能感等...

    吴莹莹 连榕 《心理科学》 2014年05期 期刊

    关键词: 教师 / 情绪能力 / 相关研究 / 干预

    下载(1221)| 被引(20)

    基于自主、合作、探究学习的师范大学教师教育课程课堂教学...  CNKI文献

    新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式未能在中小学课堂普遍推行,与师范毕业生没有亲自体验这些学习方式是分不开的。当前大学课堂主体的教学模式依然是教师讲学生听,学习的依赖性和随意性严重影响和阻碍了大学生学...

    余文森 连榕... 《课程·教材·教法》 2013年04期 期刊

    关键词: 自主 / 合作 / 探究 / 师范大学

    下载(2104)| 被引(42)

    制造业员工社会支持、职业倦怠与生活满意度的关系  CNKI文献

    为探讨制造业员工职业倦怠、社会支持与生活满意度的现状及三者间的内在关系,本研究采用职业倦怠、社会支持与生活满意度三个量表对1354名员工进行测查。结果表明:(1)制造业员工职业倦怠总体水平不高,但是,成就感低落...

    林赞歌 连榕... 《心理与行为研究》 2017年01期 期刊

    关键词: 社会支持 / 职业倦怠 / 生活满意度 / 制造业员工

    下载(727)| 被引(13)

    教师教学专长发展的心理历程  CNKI文献

    教师专业发展的实质是教学专长的不断提高。在对3000多名新手型、熟手型和专家型教师的成长心理的实证研究基础上,探讨从新手到熟手再到专家的教师教学专长发展的心理历程。在这一成长过程中,从新手到熟手的变化主要是...

    连榕 《教育研究》 2008年02期 期刊

    关键词: 专业发展 / 教学专长 / 新手型教师 / 熟手型教师

    下载(2482)| 被引(139)

    中学生学习倦怠与人格关系  CNKI文献

    采用问卷调查法,对1136名高中学生的学习倦怠进行分析,考察了人口学变量之间的差异,并探讨了学习倦怠各因子与人格之间的关系。结果发现:⑴影响学生学习倦怠的人口学变量有家庭所在地、性别、年级和学校类型。其中家庭...

    杨丽娴 连榕... 《心理科学》 2007年06期 期刊

    关键词: 中学生 / 学习倦怠 / 人格

    下载(3715)| 被引(194)

    近三十年国民心理健康变迁的横断历史研究  CNKI文献

    运用横断历史研究方法对7 554组采用症状自评量表(SCL-90)获取的数据进行分析,以考察1986至2017年间四百多万名被试心理健康水平随年代变化趋势以及群体间差异。结果表明:(1)近三十年来国民心理健康水平总体呈现缓慢向...

    廖友国 连榕 《西南大学学报(社会科学版)》 2019年02期 期刊

    关键词: 心理健康 / 症状自评量表SCL-90 / 横断历史研究

    下载(431)| 被引(1)

    大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系  CNKI文献

    为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究。结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高。在性别上,男生在...

    连榕 杨丽娴... 《心理科学》 2006年01期 期刊

    关键词: 大学生 / 专业承诺 / 学习倦怠

    下载(9196)| 被引(797)

    大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制  CNKI文献

    通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表。对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠...

    连榕 杨丽娴... 《心理学报》 2005年05期 期刊

    关键词: 大学生 / 专业承诺 / 学习倦怠。

    下载(14508)| 被引(1194)

    新手—熟手—专家型教师心理特征的比较  CNKI文献

    为了更深入地了解教师的教学专长发展 ,采用了量表法分别对 4 33名和 4 6 9名新手型、熟手型、专家型教师进行了教学策略、成就目标定向、人格特征和职业承诺、职业倦怠两个比较研究。结果表明 :在教学策略、成就目标...

    连榕 《心理学报》 2004年01期 期刊

    关键词: 新手—熟手—专家型教师 / 教学策略 / 成就目标定向 / 人格特征

    下载(6655)| 被引(579)

    社会性发展迟滞大学生人际互动的行为实验研究  CNKI文献

    采用《大学生社会性发展水平评定量表》对60名被试进行研究,区分出社会性发展良好、中等和迟滞的被试。接着采用行为实验的方式考察社会性发展水平对被试交往行为的影响,结果发现:第一,社会性发展的总体水平只对被试与...

    连榕 刘建榕 《心理与行为研究》 2014年05期 期刊

    关键词: 社会性发展迟滞 / 大学生 / 人际互动 / 行为实验

    下载(575)| 被引(12)

    福州市大学生社会性发展迟滞的现状及行为实验研究  CNKI文献

    采用《大学生社会性发展评定量表》对福州市9所高校1794名大学生进行测量,结果发现:福州市大学生社会性发展的总体状况不容乐观,中等发展程度的占多数,总体上仍有超过14%的个体存在社会性发展迟滞,且社会性发展的各个...

    连榕 刘建榕 《中国特殊教育》 2014年09期 期刊

    关键词: 大学生 / 社会性发展水平 / 社会性发展迟滞 / 行为实验

    下载(350)| 被引(8)

    新手—熟手—专家型教师主观幸福感与教学动机的研究  CNKI文献

    本研究采用总体幸福感、教师教学动机量表,从新手—熟手—专家型教师的角度出发,对中学教师的主观幸福感和教学动机进行研究。结果表明:(1)教学动机和主观幸福感总体上处于较高水平;内部教学动机是影响主观幸福感的有...

    李亚真 潘贤权... 《心理科学》 2010年03期 期刊

    关键词: 新手-熟手-专家型教师 / 主观幸福感 / 教学动机

    下载(2229)| 被引(66)

    学习倦怠的研究现状及展望  CNKI文献

    倦怠的研究主要在于职业领域里,而近年来国外开始重视研究学生的学习倦怠,但是学生的学习倦怠的界定与量化都还是借鉴职业倦怠的研究成果。学习领域里的倦怠与职业领域里的倦怠有本质的差别,通过修改职业倦怠的部分条...

    杨丽娴 连榕 《集美大学学报(教育科学版)》 2005年02期 期刊

    关键词: 学习倦怠 / 构成 / 测量 / 影响因素

    下载(5528)| 被引(533)

    当代大学生专业承诺与学习风格的研究  CNKI文献

    本研究采用自编的《大学生专业承诺量表》和修订的《学习风格检测表》,调查和分析了福州地区673名大学生的专业承诺和学习风格。结果为:我国大学生的专业承诺水平不是很高,在性别、年级、专业、学校类型上差异显著;不...

    吴兰花 连榕 《心理科学》 2005年04期 期刊

    关键词: 专业承诺 / 学习风格 / 大学生

    下载(2711)| 被引(156)

    积极社会心态:正念培育的目标、机制与途径  CNKI文献

    正念培育积极社会心态,指运用正念的理论、方法与技术促进积极社会心态的培养、教育和引导,并将消极社会心态转化为积极社会心态的过程。其可能的机制为:通过正念养育、正念教育、正念社区与正念生产提高个体与情境正...

    何元庆 连榕... 《心理科学》 2019年02期 期刊

    关键词: 正念 / 积极社会心态 / 培育目标 / 机制

    下载(611)| 被引(0)

    专家—熟手—新手型教师教学策略的比较研究  CNKI文献

    以578名中学教师作为研究对象,采用自编的中学教师教学策略量表对不同类型教师的教学策略进行比较。结果表明,不同类型的教师其教学策略水平存在着差异,新手型教师比熟手型教师更重视课前策略,但课中策略上显著低于熟...

    孟迎芳 连榕... 《心理发展与教育》 2004年04期 期刊

    关键词: 教学策略 / 专家型教师 / 熟手型教师 / 新手型教师

    下载(3832)| 被引(231)

    幼儿教师心理健康状况及其社会支持系统构建  CNKI文献

    幼儿教师的心理健康影响幼儿发展和学前教育质量。通过社会支持有助于提高教师的心理健康水平,有效应对压力、获得生活的意义和幸福感。幼儿教师社会支持系统,主要包括政府政策支持、社会理解支持、幼儿园管理支持、幼...

    缪佩君 李玲玉... 《苏州大学学报(教育科学版)》 2018年04期 期刊

    关键词: 幼儿教师 / 心理健康 / 社会支持

    下载(395)| 被引(1)

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