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    关于幼儿园课程开发  CNKI文献

    一、幼儿园课程开发的原则我国学者在总结、研究国内外课程开发实践的基础上,提出课程开发必须考虑两个基本因素:一是构成课程内容的学问知识的结构、系统和逻辑;一是不同发展阶段儿童的认知方式、结构和过程。作为课...

    高云庆 《学前教育研究》 2003年05期 期刊

    关键词: 幼儿园课程开发 / 兴趣 / 儿童 / 课程内容

    下载(808)| 被引(20)

    德国的教师教育  CNKI文献

    一、德国教师的管理机制和特点德国是一个联邦制国家,在教师教育和管理的领域,联邦政府只是负责制定教师培训和工资的框架性规定,各州政府负责教师的录用、安置、工资和督导,掌管教师的培养和进修。由于教师一般都是各...

    高云庆 《甘肃教育》 2005年Z1期 期刊

    关键词: 德国 / 教师教育 / 管理 / 培养

    下载(380)| 被引(20)

    论专家型教师的培养途径与方式  CNKI文献

    专家型教师的教学专长是由陈述性知识和程序性知识构成的,教师教学专长的发展是一个不断获得教学领域内以自动化的教学技能为核心的程序性知识的过程。为了发展教师的教学专长,需要采用“进行微格教学——反思教学实践...

    高云庆 《西北成人教育学报》 2001年03期 期刊

    关键词: 专家型教师 / 教学专长 / 知识构成 / 成长过程

    下载(296)| 被引(11)

    领导行为的理论模式  CNKI文献

    有效的领导是集体达到目标、获得成功的决定因素之一。为了有效地管理人类的群体活动,许多学者从不同角度、不同侧面对领导行为和领导学进行了大量研究,形成了各具特色的理论模式。本文在西方学者关于领导和领导行为的...

    高云庆 《组织人事学研究》 1998年03期 期刊

    关键词: 领导者 / 领导行为理论 / 理论模式

    下载(476)| 被引(8)

    领导效能的过程理论  CNKI文献

    领导及其效能问题,古今中外的专家学者有各种各样的解释和理论,仅美国学者斯道戈迪尔编著的《领导学指南》,就引述了有关领导问题的五千多篇论文。本文拟在综合领导的特质理论、行为理论和权变理论的基础上,提出一个提...

    高云庆 《组织人事学研究》 1999年03期 期刊

    关键词: 领导者 / 认知水平 / 成熟度 / 工作绩效

    下载(231)| 被引(7)

    罗杰斯的自我观念与学生的学习行为  CNKI文献

    人本主义心理学的创始人之一罗杰斯 (Rogers ,C R)的自我观念 ,作为他人格理论的结构基础 ,具有其丰富的内涵和显著的特征。不仅对自我理论的研究产生了深远的影响 ,而且对学校的教育和教学改革也具有重要的现实意义。

    高云庆 《甘肃高师学报》 2002年01期 期刊

    关键词: 罗杰斯 / 自我观念 / 学生 / 学习行为

    下载(275)| 被引(3)

    区域基础教育规划的系统分析方法  CNKI文献

    从现代系统论的观点和原理出发,探讨区域基础教育规划的理论问题,并相应提出区域基础教育规划的系统分析方法,对提高区域基础教育规划的科学性、可靠性和合理性具有积极作用。

    高云庆 《甘肃高师学报》 2000年06期 期刊

    关键词: 基础教育 / 规划 / 系统分析

    下载(197)| 被引(4)

    人力资本理论对教育改革和发展的意义  CNKI文献

    人力资本理论对教育改革和发展的意义甘肃省幼儿师范学校高云庆人力资本理论是本世纪60年代初兴起并得到迅速发展的一门经济学科,它把资本理论运用于人力资源开发研究之中,对人力资源的投资收益率和劳动力在经济增...

    高云庆 《甘肃教育》 1997年Z1期 期刊

    关键词: 人力资本理论 / 人力资本投资 / 人力投资 / 数量分析

    下载(165)| 被引(2)

    创新教育与课程教学改革  CNKI文献

    创新教育是经济社会发展对人的要求在教育领域的新反映,成为我国教育界继“素质教育”之后又一重要的研究主题和强势话题。近年来,我国教育理论工作者对创新教育进行了比较深入的探讨,从不同角度发表了许多有价值的...

    高云庆 《西北成人教育学报》 2000年04期 期刊

    关键词: 学校 / 学会学习 / 创新 / 主体性

    下载(14)| 被引(5)

    素质教育与教育教学改革  CNKI文献

    我们对素质教育这一概念产生与发展过程进行认真分析,探讨素质教育的内涵和基本价值,就会明确在学校实施素质教育的重点是培养学生的创新能力,关键是深化课堂教学改革,难点是教育观念的转变。

    高云庆 《甘肃高师学报》 2001年03期 期刊

    关键词: 素质教育 / 内涵 / 价值 / 教育

    下载(20)| 被引(2)

    论教学的交往观  CNKI文献

    本文在对教学交往的基本图式进 行探 讨的基础上,提出了使教学交往化的具体策略,期望对深化课堂教学改革起到推动作用。

    高云庆 《社科纵横》 2001年02期 期刊

    关键词: 教学 / 教学认识论 / 教学交往观 / 教学策略

    下载(63)| 被引(1)

    马斯洛自我实现论与学校的素质教育  CNKI文献

    一、自我实现论的基本含义自我实现是马斯洛需求动机理论的核心思想。马斯洛把自我实现视为其需求层次论的最高动机或超越性动机,认为自我实现是在多种需求连续满足的基础上而出现的一种心理需求。从表面上来看自我实...

    高云庆 《教育革新》 1999年02期 期刊

    关键词: 实现论 / 马斯洛 / 个性教育

    下载(99)| 被引(0)

    二元经济均衡运行的理论模式  CNKI文献

    本文运用宏观经济理论,建立了一个二元经济条件下工业部门和农业部门均衡发展的理论模型,并通过这个模型,分析了工业和农业均衡增长在整个经济发展中的必要性

    高云庆 《开发研究》 1999年05期 期刊

    关键词: 二元经济 / 均衡 / 模式

    下载(32)| 被引(0)

    面向21世纪的学习和教育  CNKI文献

    本文试从21 世纪社会经济发展的战略视角,提出学习与教育将贯穿人的一生,只有不断学习、不断接受教育,才能具备现代人应有的文化科学素养和心理素质,提高未来社会人才竞争的能力。这是当今世界各国教育领域关注...

    高云庆 《甘肃广播电视大学学报》 1999年03期 期刊

    关键词: 21世纪 / 学习 / 教育 / 教学改革

    下载(23)| 被引(0)

    素质教育与教育教学改革  CNKI文献

    一、素质教育的内涵和基本价值虽然说素质教育是我国教育界目前的强势话题和重要的研究主题,但对素质教育的内涵和基本价值,教育界却众说纷纭。我国学者杨银付在《中小学管理》上著文统计,1996年上半年以来,素质教...

    高云庆 《甘肃教育》 2001年05期 期刊

    关键词: 素质 / 内涵 / 价值 / 教学

    下载(6)| 被引(0)

    素质教育与教育教学改革(续)  CNKI文献

    (二 )要把深化课堂教学改革作为实施素质教育的关键。课堂是教育教学活动的主战场,学校素质教育主要在课堂教学活动中体现出来。所以,要全面实施素质教育就要深化课堂教学改革。课堂教学改革包括许多方面,如教学内...

    高云庆 《甘肃教育》 2001年Z2期 期刊

    关键词: 素质教育 / 内涵 / 价值 / 教改

    下载(3)| 被引(0)

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