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    CNKI为你找到相关结果

    聋人身份认同问题探讨  CNKI文献

    "聋人身份认同"(Deaf Identity)是国内学界较少涉足的研究领域,是值得重视的一项课题。本文对几个相关问题作了探讨:(1)"聋人身份认同"的内涵;(2)对"聋人身份认同"现象的案例描述;(3)国...

    张宁生 王琦 《中国特殊教育》 2009年07期 期刊

    关键词: 聋人 / 身份认同 / 探讨

    下载(815)| 被引(19)

    扬州特殊教育学校双语聋教育实验报告  CNKI文献

    双语聋教育从聋生实际出发,尊重聋生主要依靠视觉学习的特点,视聋人自然手语为聋童的第一语言,主张聋教育以聋人自然手语为教学语言,在发展聋童第一语言的基础上发展聋童的汉语作为其第二语言。本文旨在通过介绍我校在...

    杨州特殊教育学校双语实验小组 王琦 《中国特殊教育》 2009年05期 期刊

    关键词: 双语教学 / 自然手语 / 书面语

    下载(467)| 被引(3)

    加强“双师型”教师队伍建设 促进特教学校职业教育发展  CNKI文献

    《特殊教育学校暂行规程》规定:"特殊教育学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育。"从某种意义上来说,特殊教育发展至今日,职业教育已经成为具有高中以上办学层次的特殊教育学校一项不可或缺的重...

    王琦 《现代特殊教育》 2010年05期 期刊

    关键词: 特教学校 / “双师型”教师 / 职业教育发展 / 特殊教育学校

    下载(186)| 被引(6)

    加强学校文化建设 提升特殊教育学校办学内涵  CNKI文献

    学校文化建设是学校建设的重要组成部分,加强特殊教育学校文化建设对提高特殊教育学校办学质量、实现办学目标具有十分重要的意义。特殊教育学校文化建设包含四个层面,即物质层面、制度层面、行为层面和精神层面,核心...

    王琦 《扬州教育学院学报》 2012年04期 期刊

    关键词: 特殊教育学校 / 学校文化 / 学校文化建设

    下载(135)| 被引(3)

    特教职业教育中引入高职校企合作教育模式的思考  CNKI文献

    对残疾学生进行职业教育,有助于残疾人充分发挥自己的能力与特长,让他们有尊严地生活和工作,充分而平等地参与社会,对改善他们的生活质量具有重要意义。特教职业教育与高职教育有很多的互通之处。本文对在特教职业教育...

    孙璐 孔锦... 《扬州教育学院学报》 2014年01期 期刊

    关键词: 高职教育 / 校企合作 / 特教职业教育

    下载(75)| 被引(3)

    科学运用信息技术,提高聋校数学课堂教学实效性  CNKI文献

    新课程标准指出:"现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"实践证明,在聋校数学教学中根据教学内容的特点和聋生的年龄及生理特征,科学运用信息技...

    王琦 《现代特殊教育》 2011年06期 期刊

    关键词: 聋生 / 课堂教学实效 / 聋校数学 / 数学课堂教学

    下载(160)| 被引(3)

    地方高职院校开展全纳教育的研究  CNKI文献

    本文以教育公平理论为基础,以全纳教育理念为指导准则,从地方高职教育资源充分为社会发展服务的观点出发,探讨在地方高职院校针对残疾适龄青年开展全纳教育的价值与策略。整合利用地方高职教育资源开展全纳教育,可以有...

    孔锦 王琦 《中国职业技术教育》 2014年12期 期刊

    关键词: 地方高职院校 / 残疾学生 / 全纳教育 / 特教职教

    下载(69)| 被引(0)

    聋听教师数学课堂合作教学研究——以“四种命题及其关系”...  CNKI文献

    合作教学是聋校数学课堂教学方式的创新。通过发挥聋人教师和健听教师的各自优势,进行优势互补,以达到提高聋校数学课堂教学质量的目的。本文以"四种命题及其关系"教学为例,重点介绍了合作教学的具体策略:重...

    王琦 《现代特殊教育》 2016年07期 期刊

    关键词: 聋听教师 / 数学课堂 / 合作教学

    下载(94)| 被引(1)

    从低质到高效的探索——《聋听教师数学课堂教学比较研究》...  CNKI文献

    《聋听教师数学课堂教学比较研究》课题旨在通过实践研究,比较、总结聋听教师数学课堂教学实践中的有效策略,并用于教学实践,进而提高聋校数学课堂教学整体质量,提升聋听教师的教学综合素养,为聋校数学课堂教学及其他...

    王琦 《现代特殊教育》 2013年06期 期刊

    关键词: 聋听教师 / 数学课堂教学 / 课堂教学比较

    下载(91)| 被引(2)

    对提高聋校课堂教学有效性的思考  CNKI文献

    当前聋校课程改革正以全新的理念向前推进并取得了一定的成效。但是由于部分聋校教师对新课改的一些理念领会、理解不到位,同时缺乏相应的经验和能力,造成了聋校课堂教学低效化、形式化的现象。提升聋校课堂教学的有效...

    王琦 《扬州教育学院学报》 2008年02期 期刊

    关键词: 聋校 / 课堂教学 / 教学的有效性

    下载(167)| 被引(2)

    培养和发展聋生的数学语言能力  CNKI文献

    《聋校数学教学大纲》指出:"数学教学要注意培养和发展学生的语言能力。"笔者认为:这里的"语言能力"不能简单地理解为一般意义上的语言能力,它更多地指向"数学语言能力"。数学语言是表...

    王琦 《现代特殊教育》 2009年02期 期刊

    关键词: 聋生 / 书面语 / 学习数学 / 数学教材

    下载(118)| 被引(3)

    服装专业听障生色彩构成课教学方法初探  CNKI文献

    在相关实验的基础上,根据实验中的经验和教训,总结出服装专业听障生在色彩构成课上的教学方法。一、备课先备学生。二、充分沟通特殊教师。三、利用听障生"特长",多看。四、善用比喻发挥学生的想象力。通过...

    王汉 孔锦... 《扬州教育学院学报》 2014年01期 期刊

    关键词: 教学方法 / 特殊教育 / 中等职业教育 / 色彩构成

    下载(29)| 被引(2)

    以生为本,构建高效数学课堂——《去括号》教学设计及反思  CNKI文献

    一、课例背景《去括号》这节课的设计立足于《聋听教师数学课堂教学比较研究》课题,该课题为江苏省中小学教研室第9期重点课题。课题中提及的"聋听教师"是指聋校中担任数学学科教学任务的聋人教师和听人教师...

    王琦 《现代特殊教育》 2013年02期 期刊

    关键词: 去括号 / 自然手语 / 聋生 / 教学设计

    下载(125)| 被引(0)

    实现聋校数学课堂教学有效性过程中的问题及对策  CNKI文献

    课堂教学的有效性是教学的生命,那么课堂教学有效性究竟指什么呢?教育部课程改革专家组核心成员余文森指出:课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在

    王琦 《现代特殊教育》 2011年12期 期刊

    关键词: 聋校数学 / 数学学习 / 数学课堂教学 / 回答

    下载(105)| 被引(0)

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