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    CNKI为你找到相关结果

    师范大学的现状、问题与特色——基于33所师范大学2013年本...  CNKI文献

    师范大学是普通高等院校的重要组成部分。33所师范大学2013年本科教学质量报告显示,师范大学存在办学规模偏大、教学条件相对紧张、教学资源差异较大、非师范专业是办学主体等情况。师范大学教学改革和专业建设的问题...

    林冬华 《中国高教研究》 2015年10期 期刊

    关键词: 师范大学 / 问题 / 特色 / 本科教学质量报告

    下载(1178)| 被引(14)

    美国新生研讨课全国调查20年:背景、发展与启示  CNKI文献

    1988年,在美国新生研讨课开设100周年之际,全国资源中心首次对美国新生研讨课进行全国调查。之后每隔3年,全国资源中心定期对新生研讨课进行调查。该调查成为美国本科教育课程改革的一个路标。美国新生研讨课的教学理...

    林冬华 《中国高教研究》 2011年11期 期刊

    关键词: 美国 / 新生研讨课 / 全国调查 / 全国资源中心

    下载(1442)| 被引(48)

    审核评估:发展脉络、现状分析与未来展望——基于51所参评高...  CNKI文献

    审核评估是"五位一体"教学评估制度中"院校评估"的一种类型。2013-2015年,共有51所高校接受了本科教学工作审核评估,2016-2018年将有850所高校接受本科教学工作审核评估。梳理审核评估的发展脉络...

    林冬华 《现代教育科学》 2016年09期 期刊

    关键词: 本科教学 / 审核评估 / 质量保障 / 内涵建设

    下载(631)| 被引(11)

    一流本科教育的理念与行动——以“985”高校为例  CNKI文献

    "985"高校是我国高等教育的领头羊,是"双一流"建设的主力军。"985"高校近20年的本科教育教学改革,如学生学习投入调查、学习指南等学术支持,通识教育、研究性教学、混合学习等教学改革...

    林冬华 《现代大学教育》 2017年03期 期刊

    关键词: 高等教育 / 双一流 / 一流本科教育 / “985”高校

    下载(1245)| 被引(4)

    1985-2015中国高等教育发展战略述评  CNKI文献

    1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》开启中国教育体制改革的序幕。30年来,"211工程"、"985工程"、省部共建、"2011计划"、"双一流建设"、应用型转型成为高等教育发展...

    林冬华 《黑龙江高教研究》 2016年10期 期刊

    关键词: 高等教育 / 发展战略 / “211工程” / “985工程”

    下载(493)| 被引(7)

    高校本科专业评估的探索与实践  CNKI文献

    专业是高校最基本的办学单位,专业建设决定大学的教学品质。为总结非师范办学经验,聚焦专业关键问题与薄弱环节,建立健全内部质量保障,促进专业特色发展、错位发展,华南师范大学对2000—2007年开设的37个非师范专业进...

    林冬华 沈文淮... 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2016年08期 期刊

    关键词: 专业评估 / 自我评估 / 高校

    下载(428)| 被引(5)

    二十世纪八十年代末以来瑞士语言教育政策研究  CNKI文献

    语言是进行沟通的重要媒介。同时,语言是族群的标识,是珍贵的文化资产。语言也是提升社会发展水平的要素。在全球化的今天,很多国家在不同语言观定位的基础上发展语言教育。 瑞士位于欧洲中心,北邻德国,...

    林冬华 导师:冯增俊 华南师范大学 2007-05-01 硕士论文

    关键词: 瑞士教育 / 语言教育政策 / 义务教育 / 国际教育研究

    下载(650)| 被引(6)

    全面深化本科人才培养改革的若干思考  CNKI文献

    党的十八届三中全会为我国各领域全面深化改革绘制了宏伟蓝图,为此,全面深化本科人才培养领域的改革提上日程。全面深化本科人才培养改革应注重改革的系统性、综合性和协同性,主要着眼于提高学院办学、学生学习、教师...

    张长海 熊建文... 《当代教育科学》 2015年15期 期刊

    关键词: 本科 / 人才培养 / 资源建设 / 体制改革

    下载(185)| 被引(2)

    高校本科教学工作状态评估的背景、实践与思考  CNKI文献

    本科教学工作状态评估是高校内部对本科教学工作状态进行的评估,大部分高校以学院或院系本科教学工作状态评估的形式开展。本科教学工作状态评估是学校自我评估的重要组成部分之一。本科教学工作水平评估的影响、教育...

    林冬华 《成都师范学院学报》 2016年05期 期刊

    关键词: 本科教学 / 状态评估 / 自我评估 / 教学质量保障

    下载(133)| 被引(2)

    浅谈瑞士职业教育成功的原因  CNKI文献

    瑞士是一个自然资源缺乏但经济高度发达的欧洲国家。1993年瑞士的人均收入为3.6万多美元,居于世界第一。具有重视职业教育的传统,国家积极扶持职业教育,各级职业教育升级渠道畅通,职业教育的实践性强,政府、企业、各种...

    林冬华 《职业教育研究》 2007年09期 期刊

    关键词: 瑞士 / 职业教育 / 成功因素

    下载(262)| 被引(9)

    本科教学质量保障:理论、实践与思考  CNKI文献

    质量是高等学校的生命线,质量保障是提高本科教学质量的重要途径。目标行为模式、决策评价模式、质量环、全面质量管理、良好本科教育七原则是教学质量保障重要的理论基础。文章以华南师范大学为例,阐述本科教学质量保...

    林冬华 沈文淮... 《煤炭高等教育》 2016年03期 期刊

    关键词: 高等教育 / 质量保障 / 本科教学

    下载(138)| 被引(0)

    本科人才培养改革的思路与实践  CNKI文献

    协同创新是新时期高校发展的关键词之一。华南师范大学以特色为引领、以问题为引导,紧密围绕人才培养的关键问题和薄弱环节进行本科人才培养改革,提升人才培养质量。

    林冬华 《教育现代化》 2016年03期 期刊

    关键词: 本科 / 人才培养 / 改革

    下载(79)| 被引(2)

    台湾“奖励大学教学卓越计划”探析  CNKI文献

    "奖励大学教学卓越计划"是21世纪初台湾教育部提升高等教育教学质量的有远见的尝试。本文介绍了该计划出台的背景、内容和影响。"奖励大学教学卓越计划"在树立追求教学卓越的信念、建立教育者与学...

    林冬华 《当代教育论坛(综合研究)》 2010年05期 期刊

    关键词: 奖励大学教学卓越计划 / 台湾 / 大学教学

    下载(221)| 被引(6)

    追求教学卓越——台湾地区“奖励大学教学卓越计划”述评  CNKI文献

    "奖励大学教学卓越计划"是台湾地区教育主管部门在促进高等教育提升教学品质方面一项有远见的尝试。文章介绍了该计划出台的背景、内容和第一期实施情况。"奖励大学教学卓越计划"在树立追求教学卓...

    林冬华 《世界教育信息》 2010年03期 期刊

    关键词: 教学卓越计划 / 台湾地区 / 大学教学

    下载(252)| 被引(3)

    一流本科教育的理念与行动——以“985”高校为例  CNKI文献

    2016年3月,教育部林蕙青副部长提出,"一流本科是一流大学的重要基础和基本特征,各高校要大力发展建设一流本科教育,将建设一流本科教育纳入‘双一流’建设方案"~([1])。"985"高校是我国高等教育的...

    林冬华 《南方医学教育》 2017年03期 期刊

    关键词: 一流本科教育 / 本科生 / 复旦学院 / 书院制

    下载(25)| 被引(0)

    如何教与学——美国杜克大学焦点计划的启示  CNKI文献

    焦点计划是杜克大学面向大一、大二学生进行跨学科深度学习的一种探索。该计划以跨学科项目、专题研讨、每周焦点讨论、实地考察和社区服务为主要学习方式。焦点计划折射世界一流大学独特的学习理念。

    林冬华 《中国校外教育》 2010年04期 期刊

    关键词: 杜克大学 / 焦点计划 / 学习理念

    下载(181)| 被引(3)

    小学英语听说教学  CNKI文献

    在小学英语教学中,听说教学是非常关键的。教师在听说教学的过程中,应尽量创设故事性、情景性、活动性的支点,使教学更丰富和精彩。

    林冬华 《中小学教学研究》 2007年01期 期刊

    关键词: 小学英语 / 听说教学

    下载(233)| 被引(2)

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