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    CNKI为你找到相关结果

    关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考  CNKI文献

    少数民族学生的数学与理科课程研究对民族地区教育发展至关重要.以甘肃地区为例,以五、八年级的学生为对象,通过学生数学测试题卷、学生调查问卷、访谈提纲、听课测评表、课堂教学实录等多元形式,对北京、民族地区省会...

    贾旭杰 孙晓天... 《数学教育学报》 2013年02期 期刊

    关键词: 民族地区 / 课程难度 / 理科基础教育 / 显著性分析

    下载(557)| 被引(32)

    关于民族地区数学双语教学问题的研究与思考  CNKI文献

    提高少数民族地区数学双语教学水平应做到以下几点:坚持双语教学的方向;数学双语教材不能完全照搬内地版;积极探讨符合数学课程目标的数学双语教材建设途径;数学双语师资队伍建设要有针对性;双语教学向全汉语过渡需要...

    何伟 孙晓天... 《数学教育学报》 2013年06期 期刊

    关键词: 民族地区 / 数学双语教学 / 显著性分析 / T检验

    下载(399)| 被引(19)

    我国少数民族地区学生数学学习态度的调查分析与思考  CNKI文献

    研究民族地区学生的数学学习态度是推动民族地区数学课程发展的一项基础性研究。本文通过对数千份调查问卷的统计分析,相对准确地把握了民族地区学生数学学习态度的整体情况。民族地区学生的数学学习态度不受民族地区...

    何伟 李明杰 《民族教育研究》 2014年01期 期刊

    关键词: 民族地区 / 数学课程标准 / 学习态度 / 双语教学

    下载(671)| 被引(28)

    关于提升内高班学生理科学业水平的分析与思考——基于对8所...  CNKI文献

    对713名内高班学生及265名本地班学生进行学业测试,通过对比分析,探寻内高班学生的学业现状,发现存在两极分化严重的现象。进一步分析其原因,并提出四点结论和思考:进一步明确内地班的办学宗旨、明确预科一年的目标、...

    何伟 孙晓天... 《民族教育研究》 2016年01期 期刊

    关键词: 内地班 / 内高班 / 学业水平 / 两极分化

    下载(477)| 被引(14)

    影响民族地区学生数学学业成绩的关键因子分析  CNKI文献

    理科教育质量事关少数民族学生的认知发展、就业前途以及社会和谐稳定。以义务教育阶段的数学学科为例,通过对民族地区学生数学学业质量历时5年的跟踪研究,采用量化和质性研究相结合的方法,结果显示:总体上学生的数学...

    何伟 孙晓天 《民族教育研究》 2019年02期 期刊

    关键词: 民族地区 / 数学学业水平 / 影响因素 / 追踪研究

    下载(276)| 被引(1)

    民族地区理科双语教材建设的问题与建议  CNKI文献

    近年来我国双语教育工作得到了蓬勃发展,双语教材建设也取得了成效。但是,本课题组在南疆调研时发现:新疆现行的双语教材存在着"对译平列"、"主次不分"等问题。如何提高新疆双语教材的实效性?本文...

    贾旭杰 何伟... 《民族教育研究》 2014年05期 期刊

    关键词: 新疆少数民族地区 / 双语教育教学 / 教材建设

    下载(402)| 被引(11)

    关于内地班学生理科学习态度的调查与分析  CNKI文献

    本文对6957名内地初中班和高中班学生进行了调查问卷,从学习习惯、学习动力、学业倾向三方面考察内地班学生的理科学习态度。通过统计分析发现,内地班学生的学习动力积极向上,但随着年级的升高在下降;内地班学生的学业...

    何伟 苏傲雪... 《民族教育研究》 2018年01期 期刊

    关键词: 内地班 / 学习态度 / 学习习惯 / 学习动力

    下载(342)| 被引(5)

    民族地区义务教育数学课程的问题及对策  CNKI文献

    当前,与我国民族教育理论和实践研究的整体水平相比,针对民族地区、少数民族学生的数学与理科课程研究相对薄弱。因此,相对集中精力、加大力度开展民族地区数学与理科基础教育课程研究,是在国家课程改革大背景下提高民...

    孙晓天 何伟... 《中国民族教育》 2013年02期 期刊

    关键词: 数学课程 / 课程标准 / 义务教育 / 民族地区

    下载(355)| 被引(21)

    义务教育阶段国家数学课程标准在我国民族地区的适应性研究  CNKI文献

    基于适应性教育理念,建立能刻画课程标准整体适应性的定量化模型,在8个民族聚居省、自治区(新疆、甘肃、宁夏、内蒙古、西藏、广西、贵州、四川)及北京市抽取158所学校,以学生、教师等的测试卷、调查问卷、访谈记录为...

    贾旭杰 何伟... 《民族教育研究》 2019年04期 期刊

    关键词: 民族地区 / 理科教育 / 教学课程 / 适应性教育

    下载(110)| 被引(0)

    民族地区理科教育向纵深发展的思考暨教育部民族地区中小学...  CNKI文献

    2012年6月20日至21日"民族地区中小学理科课程教学改革研讨会"在北京中央民族大学召开.会议由教育部民族教育司、民族教育研究中心、国家民委教育科技司共同主办,中央民族大学承办和西南大学与中国少数民族...

    何伟 贾旭杰 《数学教育学报》 2012年04期 期刊

    关键词: 理科教育 / 数学教科书 / 教育部 / 中小学

    下载(364)| 被引(8)

    LSI潜在语义信息检索模型  CNKI文献

    本文介绍了基于向量空间的信息检索方法 ,检索词和文件之间的关系表示成一个矩阵 ,查寻信息表示为检索词权重的向量 ,通过求查寻和文件向量的夹角余弦确定出数据库中的相关文件 .使用矩阵的 QR分解和奇异值分解 ( SVD...

    何伟 《数学的实践与认识》 2003年09期 期刊

    关键词: 向量空间 / 信息检索(IR) / QR分解 / 奇异值分解(SVD)

    下载(402)| 被引(19)

    选择内高班承办学校的基本依据及其计量分析  CNKI文献

    内高班承办学校的选择对于内高班长远发展及内高班学生的健康成长具有重要的意义。通过对不同类型承办学校内高班学生的数学测试成绩及调查问卷中的相关问题进行统计分析对比,并结合教师和学生的访谈结果,得出选择内高...

    苏傲雪 王兢... 《民族教育研究》 2017年03期 期刊

    关键词: 内高班 / 承办学校 / 计量分析

    下载(168)| 被引(2)

    教学、教师、教材 民族地区理科教育遭遇三大困局  CNKI文献

    自2012年起,教育部组织有关单位对广西、贵州、西藏、甘肃、宁夏、新疆等西部省份以数学为龙头的理科教育情况进行了全面深入调研,内容涉及理科教育经费投入、学业成就、办学条件、课堂教学、教师队伍、教材教辅及教育...

    马佳 何伟 《中国民族教育》 2015年04期 期刊

    关键词: 学科 / 理科教学 / 民族 / 权利主体

    下载(277)| 被引(8)

    在高等数学教学中如何体现数学建模的思想  CNKI文献

    本文探讨了如何将数学建模思想渗透到理工科高等数学的教学和学习中的问题

    何伟 《数学的实践与认识》 2003年10期 期刊

    关键词: 高等数学 / 数学建模 / 数学软件

    下载(551)| 被引(24)

    基于高校学业表现的西藏内高班与本地班学生学习状况对比研...  CNKI文献

    对中央民族大学信息与计算科学专业西藏内高班与西藏本地生源学生的学业表现进行的对比研究显示:来自内高班的学生与西藏本地生源学生的高考成绩无显著差异,但在大学的学业表现方面,内高班学生明显低于西藏本地班学生...

    石琳 何伟... 《民族教育研究》 2014年05期 期刊

    关键词: 民族院校 / 西藏内高班 / 西藏本地班 / 学业成绩

    下载(374)| 被引(1)

    基于QBC主动学习方法建立电信客户信用风险等级评估模型  CNKI文献

    电信客户信用风险等级评估是对电信客户的信用风险进行等级分类.针对建立客户信用风险等级分类模型时,大量带有类标注数据难以获得的问题,提出了基于主动学习的分类器建模方法,并对基于QBC(委员会投票选择)的主动学习...

    赵悦 穆志纯... 《北京科技大学学报》 2007年04期 期刊

    关键词: 电信客户 / 信用等级 / 主动学习 / 投票

    下载(323)| 被引(6)

    北京市内地高中班学生数学课程影响因素探析  CNKI文献

    北京市是全国第一批承办内地高中班(校)的城市,也是目前内地班办学规模最大的城市,研究北京市内地高中班(以下简称内高班)学生的数学学业成就的影响因素对提高内高班数学课程教学质量具有重要意义.本文通过对调查问卷...

    焦丹妮 何伟... 《中央民族大学学报(自然科学版)》 2018年02期 期刊

    关键词: 内高班 / 学习状态 / 数学学业成就

    下载(81)| 被引(0)

    荷兰弗兰登塔尔研究所暑期学校评介  CNKI文献

    荷兰乌特勒支大学的弗兰登塔尔研究所是世界上最著名的数学教育研究机构之一,它的创办人是我们熟知的著名数学家、数学教育家弗兰登塔尔先生(H.Freudenthal).这个研究所以前叫数学与科学教育研究所,1990年弗兰登塔尔先...

    何伟 苏傲雪... 《数学通报》 2014年12期 期刊

    关键词: 暑期学校 / 数学教育家 / 研究所

    下载(131)| 被引(3)

    把养成良好学习习惯作为民族地区教学改革的重心——从内地...  CNKI文献

    本文结合作者长期对内地西藏班、内地新疆班学生数学与理科学习情况的调查与研究,讨论内地西藏班、内地新疆班学生数学与理科学习中存在的普遍问题,进而反思民族地区义务教育阶段的理科教学状况,以期对民族地区理科教...

    何伟 孙晓天... 《中国民族教育》 2017年05期 期刊

    关键词: 内地民族班 / 学习习惯 / 教学改革

    下载(123)| 被引(3)

    以适应性矩阵模型研究民族地区数学教育水平——以甘肃地区...  CNKI文献

    通过建立适应性矩阵模型以量化形式得出衡量甘肃地区数学教育水平的现状及特点,为改善其对现行国家课程标准的适应性提出对策,从而能够更加全面正确理解我国少数民族教育在新形势与背景下的跨越式发展战略并尝试科学有...

    马蓉 何伟 《中央民族大学学报(自然科学版)》 2013年03期 期刊

    关键词: 民族地区 / 数学教育水平 / 适应性矩阵

    下载(98)| 被引(2)

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