中国本土“乐教”哲学与民间“乐教”传承——兼议古代“多...  CNKI文献

当下从学科建设角度提出的"中国音乐教育史"研讨,为民间"乐教"传承文化的历史寻觅提供了新的学术生长点:即中国本土"乐教"哲学思想与民间"乐教"传承文化的续接关系之学术空白...

周凯模 《中国音乐学》 2012年03期 期刊

“仪式音声研究框架”之解读——兼议曹本冶《思想～行为:仪...  CNKI文献

本文以曹本冶"仪式音声研究框架"为焦点,从"模型分析、概念释义及方法学解读"阐释其宗旨、方法、逻辑和目的性,同时揭示《思想～行为:仪式中音乐的研究》一书对其理论的示范性及实用价值。

周凯模 《音乐艺术(上海音乐学院学报)》 2010年03期 期刊

“仪式音声民族志”文本建构——谈少数民族音乐研究的民族...  CNKI文献

民族志是少数民族音乐研究的基本方法。民族志书写实践,是把握各种理论真谛的有效途径。实验民族志探索,是世纪之交人文学科修辞困境焦点的产物。笔者以自身数年数个版本的"仪式音声民族志"书写,参与了解释...

周凯模 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2009年03期 期刊

民间仪式中的女性角色、音乐行为及其象征意义——以中国白...  CNKI文献

女性角色在仪式音乐中,是一种特定的音乐经验和社会性别符号之象征。本文在分析民间仪式音乐的过程中看到,不同年龄层次的女性仪式角色,由于年龄不同而使她们在仪式中的女性特征带上了不同的文化色彩。她们在仪式中的...

周凯模 《音乐艺术.上海音乐学院学报》 2005年01期 期刊

岭南民俗音乐研究的学理与实践  CNKI文献

文章基于"文化人类学/音乐人类学"学理基础的"民俗音乐研究"实践。分两部分:一是对作为"地方知识体系"的民俗音乐研究的学理思想之钩沉;二是梳理笔者多年来以系列课题实践其理论,坚守&...

周凯模 《星海音乐学院学报》 2011年03期 期刊

民族音乐学的多重性思维方法  CNKI文献

民族音乐学 (Ｅｔｈｎｏｍｕｓｉｃｏｌｏｇｙ)在中国大陆 ,多年来 ,重点是作为一个“学科”来讨论和建设的。但是 ,如果换个角度对西方民族音乐学的实践和研究成果进行梳理 ,我们发现 ,民族音乐学的本质 ,与许多人文...

周凯模 《音乐研究》 2002年02期 期刊

本土音乐教育与全球文化生态平衡  CNKI文献

振兴本土音乐教育不仅仅是音乐学、教育学的问题。如果学术界对当代文明、当代自然和文化生态环境与未来“全球化”的关系有更深入、更客观的认识,人们在从事振兴本土音乐教育事业的时候,就会有更自觉、更本能的内在创...

周凯模 《星海音乐学院学报》 2003年01期 期刊

客家音乐文化研究与传承论纲  CNKI文献

客家音乐文化研究 ,立足于音乐文化人类学的学科立场 ,倡导在文化生态的整体结构中分析、比较客家音乐种种个案 ,努力观察音乐与人类文化在整体文化模式中相互作用的深层关系 ,使客家音乐理论成为内含音乐学和文化学双...

周凯模 《星海音乐学院学报》 2000年01期 期刊

“岭南音乐文化阐释”的学术模式构建  CNKI文献

"岭南音乐文化阐释"学术模式构建,是努力建设"中华母语教育体系"希翼早日形成"中西双语教育生态"的地方音乐教育研究实践。其以"俗象—心象—乐象—乐器—乐艺—文化"为阐释...

周凯模 《中国音乐学》 2015年02期 期刊

周文中对中国音乐发展的思想和实践——“云南民族文化合作...  CNKI文献

云南民族文化合作计划,是周文中先生一生中非常特殊的一段经历。作为音乐社会活动家、作曲家和音乐教育家,周先生对此倾注了大量心血。通过长达十年有余的实践,周先生深刻体悟了“本土化与全球化”的内在关系。更加确...

周凯模 《音乐艺术(上海音乐学院学报)》 2007年01期 期刊

云南民族音乐的地域特征──兼述中国古代“乐”文化形态的...  CNKI文献

“乐”是“中国古代对音乐及其延伸意义的泛称”、是古代对诗、乐（音乐）、舞三位一体艺术形式的 称谓，而“乐”文化结构，在历经数千年后的云南民族音乐形态中依然大量存活。但这并非是说， 云南民族音乐当下的“乐...

周凯模 《音乐艺术(上海音乐学院学报)》 2001年03期 期刊

多元音乐世界的多元解释:音乐人类学的“记谱与分析”之方法...  CNKI文献

长久以来有一种看法,认为民族音乐学-音乐人类学界只关注音乐的文化研究,而不关注音乐的形态研究,这是误解。讨论音乐人类学关于"记谱与分析"之方法,旨在说明该领域既重文化也重形态研究的理论事实。民间音...

周凯模 《杭州师范学院学报(社会科学版)》 2004年06期 期刊

应用人类学的音乐教育实践——谈岭南传统音乐在高校的体系...  CNKI文献

应用人类学的研究范畴,是用人类学方法解决社会问题;在当代,运用文化人类学方法解决教育问题,成为国际教育界核心走向之一。中国音乐教育时弊在于缺乏"世界音乐教育"概念,长期以来以"欧洲音乐"为...

周凯模 《星海音乐学院学报》 2017年04期 期刊

岭南排瑶“歌堂仪式”传统的历史记忆  CNKI文献

"歌堂仪式"是岭南排瑶的民族文化象征,亦是体现该民族历史、文化及音乐艺术传统的经典形式。文章从"歌堂仪式"传统的历史记忆:含排瑶自述的"歌堂仪式"、他者典籍记述的"歌堂仪式&...

周凯模 《星海音乐学院学报》 2010年03期 期刊

巫歌傩舞与原始信念  CNKI文献

巫文化与巫术乐舞历经数千年的客观存在，是人类原始信念中的理性-灵活善变的实用观念、双向获福的价值取向以及复合人格的兼容并存等心理、生存需求所孕育的特殊文化形态，从这个角度去追索它存在的原因，不仅可以揭...

周凯模 《民族艺术》 2001年01期 期刊

民俗音乐考察方法的反思与探索——以局外人之“远距观察”...  CNKI文献

笔者在香港都市民俗音乐文化的多次观察基础上,对传统实地考察方法进行了深度的理论反思及探索,提出了与强调自然空间距离的"近距观察"传统方法不同的文化心理距离之"远距观察"法。这种方法,对文...

周凯模 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 2015年01期 期刊

客家“祠祭”仪式及音乐考察——以广东省大埔县祭祖活动为...  CNKI文献

文章记述了广东省大埔县客家"祠祭"仪式中的"老屋转火"仪式、"迎灯"仪式及"春祭"仪式的民俗仪式过程,并从仪式的"用乐形式"与"用乐曲目"两方面,说明广东...

罗璇 周凯模 《星海音乐学院学报》 2014年04期 期刊

反思·叩问·启迪·观察——宇宙观思维与音乐理论的“跨学...  CNKI文献

本文由四部分构成:一、在对"跨学科"理念崛起因由的反思中,觉悟到近代极端化的分科教育对人类知识体系、思维体系被分解成碎片的弊端;二、在对当代"跨学科性"研究问题的叩问中,意识到理论研究中&...

周凯模 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2013年03期 期刊

伍国栋与梅利亚姆“民族音乐学”阐释之比较设想  CNKI文献

当将所有人请下神坛,都将其放在各自"民族文化"背景中去理解其相应理论,就有了平等对话的比较平台。因此本文不是对伍国栋《民族音乐学概论》增订版的评述,而是对分别在中国和北美"民族音乐学"学...

周凯模 《人民音乐》 2012年02期 期刊

寻回数理真谛 重振思辨传统——《剑桥西方音乐理论发展史...  CNKI文献

作为一部世界一流的音乐理论巨著,托马斯·克里斯坦森(Thomas Chrisitensen)所编著的《剑桥西方音乐理论发展史》(以下简称《剑桥音乐理论发展史》)的中译本出版,是中国音乐学术界的重大幸事。因为,该文献经杨通八...

周凯模 《人民音乐》 2012年04期 期刊