全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
发文数量
被引数量
学者研究热点:
    引用
    筛选:
    文献类型 文献类型
    学科分类 学科分类
    发表年度 发表年度
    基金 基金
    研究层次 研究层次
    排序:
    显示:
    CNKI为你找到相关结果

    基于学科素养培育的深度学习研究  CNKI文献

    当今时代的知识习得以知识的创生与意义实现为目标,学习者需要具备善于思考、敢于质疑的学习品质,不断超越的探究精神,以及运用高阶认知技能开展深度学习的能力。推进深度学习,应以塑造创生性学习文化为基础,强化学习...

    康淑敏 《教育研究》 2016年07期 期刊

    关键词: 深度学习 / 学科素养 / 学习品质

    下载(5253)| 被引(104)

    信息化背景下的教学方式变革研究  CNKI文献

    当代知识的转型、学习方式的改变、教学媒体的变迁及新型开放课程的崛起,呼唤教育理念的更新和教学方式的变革。教学方式变革的关键在于转变教育理念,坚持开放性原则,加大学的成分,融入信息化元素,实现深度互动。对既...

    康淑敏 《教育研究》 2015年06期 期刊

    关键词: 信息化 / 高等教育 / 教学方式

    下载(3269)| 被引(89)

    教育生态视域下的外语教学设计  CNKI文献

    本研究应用教育生态学的观念或思维方式尝试建构了外语教学设计框架。研究指出,外语教学设计应立足系统思维,整体谋划教学环节和过程,充分考虑教学要素间的互动关系以及教学环境因素对教学的潜在影响,合理预设教学目标...

    康淑敏 《外语界》 2012年05期 期刊

    关键词: 教育生态观念 / 教学设计 / 外语教学

    下载(4941)| 被引(151)

    大学教学文化的式微与重塑  CNKI文献

    由于受社会功利惯性的影响,大学教学工作具有被"边缘"的倾向,使得本应强化的教学文化呈弱化态势,亟待引起高校的高度重视和实质性改进。大学教学文化的重塑,需要大学深刻理解教学文化的内涵与功能,理性看待...

    康淑敏 《教育研究》 2017年12期 期刊

    关键词: 教学文化 / 教学生态 / 本科教育

    下载(738)| 被引(3)

    从教学语言运用视角构建高校双语教学模式——以地方高校双...  CNKI文献

    高校的双语教学是指在非语言类课程中使用外文(主要是英文)原版教材、用英汉两种教学语言讲授专业内容的教学方式。双语课程的特殊性增加了教学难度,课堂上既不能为了用外语上课而忽视专业内容的传授效果,也不能为了专...

    康淑敏 《外语界》 2008年06期 期刊

    关键词: 双语教学 / 教学模式 / 教学语言

    下载(1483)| 被引(69)

    从教学要素角度探究多媒体环境下的英语教学策略  CNKI文献

    本文从教学要素角度出发,以语言学习、外语教学和教育心理学理论为依据,以多重教学原则为导向,结合外语教学的特点探讨了多媒体环境下的英语教学策略(即运筹策略、评估策略、强化补救策略、电子交互策略、多维信息输入...

    康淑敏 王雪梅 《外语界》 2003年02期 期刊

    关键词: 教学要素 / 探究 / 多媒体环境 / 英语教学策略

    下载(2663)| 被引(101)

    “体裁理论”三个主要学派的比较研究  CNKI文献

    "体裁理论"的研究共有三个主要学派,它们从各自的角度对英语作为一语和二语的语言教学产生了积极而深远的影响,但在我国英语作为外语的课堂教学中却没有得到大范围的实践应用。为此,本文拟对三个主要学派的...

    梁文花 康淑敏 《外语研究》 2012年01期 期刊

    关键词: 体裁 / 体裁分析 / 显性教学 / 比较研究

    下载(1304)| 被引(47)

    多媒体环境下专业英语教学模式研究  CNKI文献

    21世纪多媒体技术的应用给外语教育带来了机遇和挑战 ,创建多媒体环境下的英语教学模式势在必行。该文以人本主义理论、建构主义理论、互动理论和克拉申语言输入假说为主要依据 ,结合外语教学特点 ,从多媒体视角探讨了...

    康淑敏 王雪梅 《外语电化教学》 2003年01期 期刊

    关键词: 多媒体环境 / 英语教学模式 / 建构

    下载(1375)| 被引(191)

    外语教育中的文化意识培养  CNKI文献

    在经济全球化、文化多元化的大背景下,国际交流与合作日益频繁,文化意识成为这一过程中的基本要素和必备素养。为此,外语教育应注重人文性与工具性的统一,从厘定文化切入探究语言的文化内涵和言语行为的成因,深入分析...

    康淑敏 《教育研究》 2010年08期 期刊

    关键词: 外语教育 / 文化意识 / 文化差异

    下载(1115)| 被引(29)

    学习风格理论——西方研究综述  CNKI文献

    西方学习风格理论研究始于 2 0世纪 5 0年代。自问世以来 ,各种理论框架及模式应运而生。研究者从不同的视觉和维度分析研究了学习者在接受信息和信息加工过程中存在的差异以及各自的特点。本文试图对这一理论作较为系...

    康淑敏 《山东外语教学》 2003年03期 期刊

    关键词: 学习风格 / 风格要素 / 理论研究

    下载(4487)| 被引(341)

    互助协同发展:中学教师专业发展的有效途径  CNKI文献

    中学教师专业发展需要营造资源共享、群体互动的合作文化,提供协同发展的制度保障,通过集中培训与分散培养、专业引领与自主研修、实践反思与绩效监控相结合的方式。在发展方式上由孤立自为走向互助协作;在发展目标上...

    康淑敏 李保强... 《教育研究》 2011年12期 期刊

    关键词: 中学教师 / 互助协同 / 教师专业发展

    下载(1503)| 被引(14)

    信息技术支持下的高校双语教学实践研究  CNKI文献

    在实践探索的基础上,本文从双语师资培养和双语教学资源建设以及教学辅助软件开发等方面探讨了如何充分利用现代信息技术促进双语教学实施的问题,形成了操作性强的实践框架,以期为双语教学实践提供实证支持与参照。

    康淑敏 崔新春 《外语电化教学》 2009年02期 期刊

    关键词: 双语教学 / 高校 / 信息技术

    下载(508)| 被引(17)

    “体裁教学法”在英语写作教学中的实践研究  CNKI文献

    英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将"体裁教学法"应用于英语写作教学,旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示,实验班的写作水平比控制班有较大的提高,证明...

    梁文花 康淑敏 《课程·教材·教法》 2010年09期 期刊

    关键词: 体裁教学法 / 写作教学 / 清晰讲解 / 教学—学习循环

    下载(968)| 被引(21)

    中学教师信息素养现状与发展——以山东省为例  CNKI文献

    本研究在山东省中学学科教师中抽取500人作为调查样本,从信息态度和信息意识、信息获取、信息知识与技能、信息技术的教学应用、信息技术培训五方面对中学教师信息素养状况进行分析。以此为基础,文章提出中学教师信息...

    李晓飞 康淑敏 《中国远程教育》 2012年03期 期刊

    关键词: 中学教师 / 信息素养 / 发展策略 / 山东省

    下载(564)| 被引(13)

    新课程改革下中学英语教师教育的目标与模式研究  CNKI文献

    通过对全国八省265名中学英语教师的需求调查和对30名教师(包括教育硕士导师、教育硕士及函授学员)的访谈,我们认为新课程改革下中学英语教师教育的目标为培养行动研究型教师。同时,以先进的语言学习理论和教育理念为...

    王雪梅 康淑敏 《课程.教材.教法》 2006年11期 期刊

    关键词: 新课程改革 / 中学英语教师 / 目标 / 教育模式

    下载(1226)| 被引(11)

    中小学信息技术教师专业发展现状及需求分析——基于山东省...  CNKI文献

    通过对山东省日照市两区两县信息技术教师的抽样调查发现,教师对网页制作与网站开发、Flash动画制作和Access等数据库知识希望进行深入学习。教师在网络参与行为上呈现"较高的共享意愿,较低的共享行为"的特...

    刘明祥 李晓飞... 《中国远程教育》 2010年12期 期刊

    关键词: 信息技术教师 / 专业发展 / 网络共享 / 发展共同体

    下载(872)| 被引(8)

    新课改背景下的中学英语教师现状调查研究  CNKI文献

    在对全国八省265名中学英语教师问卷调查和30名教师访谈的基础上,分析了中学英语教师的性别、年龄、教龄、培训经历、培训期望、对新课改的认识等情况。指出各级师资培训机构应在需求分析的基础上,结合教学实际,搞好学...

    王雪梅 康淑敏 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2006年04期 期刊

    关键词: 新课改 / 中学英语教师 / 现状 / 调查

    下载(812)| 被引(24)

    英语教学中的文化输入模式研究  CNKI文献

    本文针对跨文化交际中的语用失误现象 ,从文化输入原则、文化输入范畴、文化输入策略方面探讨了英语教学中的文化输入模式 ,以期为培养学生的文化意识 ,提高其文化感悟力提供教学参照。

    康淑敏 王雪梅 《西安外国语学院学报》 2002年04期 期刊

    关键词: 文化输入 / 英语教学 / 模式 / 研究

    下载(454)| 被引(37)

    学生自我评价与外语课堂焦虑的相关度调查研究  CNKI文献

    问卷调查和访谈表明,高中学生自我评价与外语课堂焦虑之间存在具有显著意义的负相关关系,分别体现在课堂上回答问题、对教师纠错的反应、参与学习活动的积极性等具体学习行为方面。数据分析和研究结论显示,教师应分别...

    任庆梅 康淑敏... 《课程·教材·教法》 2011年11期 期刊

    关键词: 外语焦虑 / 自我评价 / 相关度

    下载(811)| 被引(7)

    英语开放性学业成就评价与课程标准的匹配策略  CNKI文献

    学科课程标准是课程实施的准绳,更是学生成就评价的标尺,因此"基于标准的评价"显得尤为重要。写作、口试、阅读表达和翻译等反映学生高级思维能力与复杂认知活动的开放性试题,在学业成就评价中凸显越来越重...

    刘建海 康淑敏... 《教育科学研究》 2010年04期 期刊

    关键词: 英语 / 开放性学业成就评价 / 课程标准

    下载(378)| 被引(10)

    学术研究指数分析(近十年)详情>>

    • 发文趋势

    获得支持基金

      同机构合作作者

      其他机构合作作者

      主要合作者关系图

      大成编客