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    远程学习者在线学习行为的实证研究  CNKI文献

    远程学习者在线学习行为无疑会影响到远程学习效果,研究远程学习者的在线学习行为是远程开放教育重要的课题之一。研究设计了三组实验,以明确远程学习者在线学习行为的特征、影响因素及远程学习者在线学习行为与其课程...

    张红艳 梁玉珍 《远程教育杂志》 2013年06期 期刊

    关键词: 远程开放教育 / 远程学习者 / 在线学习行为

    下载(1645)| 被引(30)

    中国与“一带一路”沿线国家基础教育信息化发展的比较研究  CNKI文献

    教育信息化在促进教育公平、优化教育质量方面发挥着重要的作用,为全面深化"一带一路"战略在教育领域的合作与交流,就需要全面了解沿线国家基础教育信息化发展情况。研究首先通过对发达国家教育信息化发展战...

    张红艳 赵国栋... 《中国电化教育》 2017年12期 期刊

    关键词: “一带一路” / 沿线国家 / 教育信息化 / 发展

    下载(1629)| 被引(5)

    我国MOOC研究现状及存在问题的分析  CNKI文献

    近年来,我国MOOC的相关研究呈井喷式发展,MOOC的理论与实践得到了前所未有的重视。在大家一拥而上的热潮中,缺少对这一现象全面而系统的反思。本研究采用社会网络分析方法和内容分析方法对2010-2017年国内核心期刊上发...

    张红艳 杨丽雪 《开放学习研究》 2017年06期 期刊

    关键词: MOOC / 社会网络分析 / 内容分析 / 研究现状

    下载(482)| 被引(7)

    基于三层次结构框架的高校网络文化建设路径研究  CNKI文献

    随着网络技术的不断发展,高校信息化进程的全面推进,网络对大学生的学习和生活产生了不容忽视的影响,这一过程中产生了一种文化的新型形态——高校网络文化。由于大学生群体网络应用呈现多样性,使高校网络文化的表现形...

    张红艳 陈雅俐 《中国电化教育》 2019年10期 期刊

    关键词: 高校网络文化 / 三层次概念结构框架 / 建设路径 / 本体论

    下载(249)| 被引(0)

    网络远程学习绩效的研究  CNKI文献

    在远程教育教学实践中,人们往往优先考虑教学内容、技术手段和资源条件,而容易忽略学习者,特别是缺乏对远程学习者学习绩效进行研究分析。本文主要是围绕远程学习者学习绩效以及影响远程学习绩效的因素这一主题,对新疆...

    张红艳 焦宝聪 《开放教育研究》 2009年06期 期刊

    关键词: 网路环境 / 远程学习绩效 / 绩效分析

    下载(851)| 被引(25)

    基于项目式教学模式的小学科学课程教学设计  CNKI文献

    项目式教学主张在教学过程中学生先练习,教师再进行知识的讲授,强调学生在整个教学过程中自主学习、主动参与。从尝试入手、练习开始,学生成为教学过程中的主体,而教师则是一个指导者,真正意义上实现了教师和学生角色...

    张红艳 谭婷 《数字教育》 2019年03期 期刊

    关键词: 项目式教学 / 小学科学 / 教学设计

    下载(278)| 被引(0)

    民族杂居区不同民族中小学教师信息素养的比较研究  CNKI文献

    在新疆这样的多民族地区,教育信息化关键是民族教育的信息化,而民族教师的信息素养水平在新疆民族信息化进程中的作用举足轻重。本文在问卷调查的基础上,对新疆某民族杂居地区的哈萨克族、回族、汉族中小学信息素养水...

    张红艳 杨建红 《中国电化教育》 2011年05期 期刊

    关键词: 民族杂居区 / 中小学教师 / 信息素养

    下载(552)| 被引(10)

    远程学习行为演进的表征及内在影响因素研究  CNKI文献

    研究首先在学习理论与技术进化理论的基础上,推演出了远程学习者的学习行为是在不断演进的假设。然后设计了两组实验,一组实验从宏观层面验证了远程学习行为演进的假设,并得出了远程学习行为演进的具体表征形式。另一...

    张红艳 鞠慧敏... 《现代教育技术》 2013年12期 期刊

    关键词: 远程学习行为 / 演进 / 表征 / 影响因素

    下载(308)| 被引(4)

    我国信息技术学科核心素养研究演进特点的文献计量分析  CNKI文献

    采用文献计量学和知识图谱的方法和技术,研究分别从文献年分布量走势、期刊来源、研究机构、核心作者及文献合著情况、研究热点等五个维度对CNKI数据库中2007年至2017年间我国信息技术学科核心素养及相关内容的期刊论...

    邵帅 张红艳 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2018年01期 期刊

    关键词: 信息技术核心素养 / 演进特点 / 文献计量分析

    下载(202)| 被引(1)

    基于知识建构的小学综合实践活动课程的教学设计与实践  CNKI文献

    运用知识建构的思维方式进行教学,改变传统的教学模式,培养学生的创新意识、创新思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,提高课堂教学效果,已成为当前我国学校课程教学改革迫切需要解决的重要问题。本文对小学综合实...

    陈雪琴 谭婷... 《兵团教育学院学报》 2019年04期 期刊

    关键词: 知识建构 / 教学设计 / 实践 / 小学

    下载(98)| 被引(0)

    我国高校科学与技术教育专业学位研究生课程内容的研究  CNKI文献

    本研究在系统论视野下,首先基于布鲁纳的学科基本结构理论,建立了科学与技术教育专业(全日制专硕)人才所需要的知识体系,然后根据人才培养所需要的知识体系和我国相关职能部门对教育硕士课程体系的规定,分析了我国10所...

    张红艳 谭婷 《高等理科教育》 2019年04期 期刊

    关键词: 课程内容 / 知识体系 / 科学与技术教育专业 / 专业学位研究生

    下载(61)| 被引(0)

    远程教育质量评估中矛盾方的博弈分析  CNKI文献

    本研究以我国远程教育中的试点学校为研究对象,分别建立了我国远程教育质量评估实施中试点学校外部矛盾方的博弈模型与内部矛盾方的博弈模型,在所建立模型的基础上,对评估双方在评估实施中的决策行为进行了博弈分析,并...

    张红艳 《电化教育研究》 2013年03期 期刊

    关键词: 远程教育质量评估 / 矛盾方 / 博弈分析

    下载(361)| 被引(0)

    知识建构社区“观点”发展变化的理论模型构建研究  CNKI文献

    基于知识建构的教学是以社区成员观点为中心,通过"学习者-活动-知识"之间的交互使得"观点"在持续改进,这一过程就是形成社区理论的知识创新过程。研究基于知识建构社区中"观点"的发展变...

    张义兵 张红艳... 《兵团教育学院学报》 2019年03期 期刊

    关键词: 知识建构社区 / 观点 / 理论模型 / 构建

    下载(66)| 被引(0)

    基于AHP的大学生信息素养能力评价指标体系构建研究  CNKI文献

    本文在深入分析国内外信息素养能力标准相关研究的基础上,确定了大学生信息素养能力标准,然后运用AHP法确定了大学生信息素养能力指标对应的权重,最终建立了一个适用于大学生信息素养能力的量化评价指标体系,使对大学...

    张红艳 王福 《兵团教育学院学报》 2012年03期 期刊

    关键词: 大学生 / 信息素养能力 / 评价指标体系 / AHP

    下载(318)| 被引(4)

    知识建构教学中学生观点理解深度的特点分析  CNKI文献

    在知识建构教学中如何促进学生的观点理解深度,提高其学习质量,形成对学生真正有效的知识体系,是知识建构教学亟待解决的难题之一。本研究力图在一个小学四年级班级语文课外阅读的教学实践中,持续优化知识建构教学过程...

    张瑞 张红艳... 《兵团教育学院学报》 2019年05期 期刊

    关键词: 知识建构教学 / 观点理解深度 / 小学生

    下载(39)| 被引(0)

    高校网络选修课教学模式改革与探讨  CNKI文献

    为提高现阶段网络选修课的实际作用以及课堂成效,本文以石河子大学为例,通过对在校本科生进行问卷调查,分析了当今网络选修课存在的问题及原因.在此基础上借鉴了MOOC、SPOC等优秀的网络教学课程,针对教学模式、学生学...

    门殿雪 骆瑞玲... 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2018年02期 期刊

    关键词: 网络选修课 / 教学模式 / MOOC / SPOC

    下载(89)| 被引(1)

    南疆地区初中生信息技术核心素养培养现状及培育路径的研究  CNKI文献

    南疆基础教育信息化是国家关注与支持重点,如何顺应潮流在南疆推进教育信息化,并提高学生信息技术核心素养是目前南疆教育信息化发展的核心。研究通过问卷调查法发现,南疆地区初中生信息技术核心素养水平仍停留于初级...

    章志 张红艳 《兵团教育学院学报》 2019年03期 期刊

    关键词: 初中信息技术 / 核心素养 / 培养 / 南疆地区

    下载(46)| 被引(0)

    小学教师平板电脑教学应用能力的概念构造与测量  CNKI文献

    当前平板电脑已经成为中小学应用最为广泛的移动学习终端,教师平板电脑教学能力现状是业界普遍关注的问题。要实现现状的测量,就要构造出可测量的概念。研究首先以TPACK框架为基础,通过理论分析构建出了小学教师平板电...

    张红艳 谭婷 《中小学教师培训》 2019年11期 期刊

    关键词: 平板电脑教学应用能力 / 小学教师 / TPACK框架 / 信息技术应用能力

    下载(22)| 被引(0)

    民族地区中小学民汉双语教师教学效能感特点的调查研究  CNKI文献

    为全面了解民族地区中小学民汉双语教师教学效能感的个人项特点,本研究以新疆某县从事民汉双语教学的中小学教师为研究对象,在问卷调查的基础上,对可能影响民汉双语教师教学效能感的个人项因素进行了差异性分析。研究...

    张红艳 郝路军 《兵团教育学院学报》 2013年03期 期刊

    关键词: 民族地区 / 民汉双语教师 / 教学效能感

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    加拿大与中国双语教育评价比较研究  CNKI文献

    双语教育评价是双语教育过程中一个不可或缺的环节,关系到双语教育的成败。加拿大双语教育取得了举世瞩目的成就,全面研究加拿大双语教育评价对我国双语教育实践发展有一定的借鉴价值。研究首先系统梳理了加拿大与中国...

    张红艳 杨瑞旭 《兵团教育学院学报》 2014年05期 期刊

    关键词: 双语教育 / 评价 / 加拿大 / 中国

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