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    教育经济学理论基础的拓展——从人力资本理论到新制度经济...  CNKI文献

    20世纪 6 0年代以舒尔茨为代表的人力资本理论开辟了教育经济学先河。到了 70年代 ,由于西方“经济滞胀” ,导致西方学者对人力资本理论质疑 ,并形成人力资本理论新发展。然而 ,这不过是原有教育经济学理论基础的人力...

    马永霞 《教育与经济》 2004年02期 期刊

    关键词: 教育经济学 / 人力资本理论 / 制度经济学

    下载(2633)| 被引(49)

    高等教育需求主体间的冲突与化解  CNKI文献

    高等教育服务是高等教育产品的一种形式,具有个人和社会二元结构性主体需求的特征。这种二元主体需求缘于不同的利益群体对高等教育产品追求的不同目的,也是高等教育产品的特殊性所造成的。由此,解决高等教育供求矛盾...

    马永霞 范先佐 《清华大学教育研究》 2005年02期 期刊

    关键词: 高等教育主体 / 供给与需求 / 政府与市场调控

    下载(741)| 被引(22)

    试论政府对高等教育的干预  CNKI文献

    随着我国高等教育改革的深入 ,高等教育是自由发展还是政府干预问题凸显出来。因为高等教育市场是一个不完全竞争的市场 ,若要使短缺的高等教育资源达到合理的配置 ,政府应该对高等教育的投资、供给、制度等方面进行干...

    马永霞 《黑龙江高教研究》 2004年04期 期刊

    关键词: 政府 / 高等教育 / 干预

    下载(311)| 被引(17)

    中国高等教育大众化的反思  CNKI文献

    我国高等教育从2003年已经基本达到了高等教育大众化的临界水平———15%,回顾中国高等教育大众化的进程,并重温马丁·特罗先生提出的高等教育大众化理论,我们可以发现中国高等教育大众化有别于一般意义上的高等教...

    马永霞 《广州大学学报(社会科学版)》 2004年06期 期刊

    关键词: 中国 / 高等教育 / 大众化

    下载(467)| 被引(4)

    论高等教育活动中的“经济人”  CNKI文献

    根据“经济人”理论的观点,由于人们追求利益促进了整个社会的丰裕,同样,高等教育主体追求利益最大化的行为也可以推动高等教育发展。本文就是从“经济人”的理论观点出发,提出作为“经济人”身份的高等教育主体:政府...

    马永霞 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2005年02期 期刊

    关键词: 经济人 / 高等教育 / 主体 / 利益

    下载(242)| 被引(5)

    论个人教育投资的价值  CNKI文献

    在市场经济体制下 ,个人教育投资不仅具有一般的经济投资意义 ,即投资获得经济效益 ;而且具有广泛的社会价值和个人价值。所以 ,个人教育投资倍受人们重视。随着我国计划经济体制向市场经济体制转变 ,教育投资由政府单...

    马永霞 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2004年02期 期刊

    关键词: 个人 / 教育投资 / 社会价值 / 个人价值

    下载(195)| 被引(3)

    个人教育投资策略研究  CNKI文献

    个人教育投资是市场经济体制下教育投资的重要组成部分 ,是解决教育经费短缺的一个有效办法。而我国的教育成本分担与补偿工作起步较晚 ,实施个人教育投资必然会遇到学费价格、教育资金来源之类的问题 ,因此 ,我们必须...

    马永霞 《辽宁教育研究》 2003年02期 期刊

    关键词: 个人 / 教育 / 投资

    下载(177)| 被引(2)

    高等教育活动中的“经济人”  CNKI文献

    在市场经济体制下,高等教育快速发展的根本原因在于市场经济激活了教育主体的积极性,使之成为高等教育的内在动力和利益追求。根据“经济人”范式理论利益驱动整个礼会丰裕,那么,高等教育主体可称为“经济人”,由于其...

    马永霞 2004年中国教育经济学学术年会论文(二) 2004-10-01 中国会议

    关键词: 经济人 / 高等教育 / 主体 / 利益

    下载(50)| 被引(0)

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