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    CNKI为你找到相关结果

    教育人工智能(EAI)的内涵、关键技术与应用趋势——美国《为...  CNKI文献

    为进一步引领人工智能(AI)应用与研发,美国白宫科技政策办公室于2016年10月发布了题为《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》两份重要报告。报告认为,人工智能技术对社会各领域的影响越来越深刻...

    闫志明 唐夏夏... 《远程教育杂志》 2017年01期 期刊

    关键词: 人工智能 / 教育人工智能 / EAI / 机器学习

    下载(23513)| 被引(136)

    论创客教师的知识基础  CNKI文献

    高素质的创客教师是创客教育的质量保障。创客教师的知识包含创客学习者知识、创客学习知识、创客课程知识、创客教学法知识、创客教学评价知识、创客教学管理知识、信息技术知识及整合技术的学科教学知识等。创客教师...

    闫志明 孙承毅 《教育研究》 2018年06期 期刊

    关键词: 创客教育 / 创客教师 / 整合技术的学科教学知识

    下载(768)| 被引(2)

    初中数学教师TPACK构成研究  CNKI文献

    整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师信息技术应用能力的知识基础。在国内外相关研究成果基础上,以初中数学教师为研究对象,用调查问卷的方式对我国基础教育实践中教师TPACK的构成进行了实证研究。研究发现,初中数学...

    段元美 闫志明... 《电化教育研究》 2015年04期 期刊

    关键词: 初中数学教师 / TPACK / 构成 / 因子

    下载(1502)| 被引(23)

    初中数学教师TPACK现状的调查与分析——以烟台市为例  CNKI文献

    整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息时代教师专业知识的核心,影响和制约教师信息技术应用能力的发展。以烟台市276名初中数学教师为研究对象,对初中数学教师TPACK现状进行了调查研究。研究发现:初中数学教师TPACK整...

    段元美 闫志明... 《现代教育技术》 2015年04期 期刊

    关键词: 初中 / 数学教师 / TPACK

    下载(1124)| 被引(20)

    多媒体学习研究中眼动指标述评  CNKI文献

    学习者利用图、文、声、像等多种形式的媒体进行学习已经成为了当前学习的主要形式,而借助眼动技术研究多媒体学习的原理与机制是当前学习科学领域的一个重要研究方向。文章通过相关研究文献的梳理,发现目前多媒体学习...

    闫志明 郭喜莲... 《现代教育技术》 2018年05期 期刊

    关键词: 多媒体学习 / 眼动 / 指标

    下载(403)| 被引(0)

    新加坡教育信息化新战略述评——以Master Plan 4为蓝本  CNKI文献

    2015年,新加坡教育部推出第四个教育信息化发展规划——Master Plan 4,它对教育信息化愿景、目标和实施策略的描述既与前三个教育信息化规划一脉相承,同时又有很大的改进。文章梳理了Master Plan 4提出的背景,并从愿景...

    唐夏夏 闫志明... 《现代教育技术》 2016年11期 期刊

    关键词: 新加坡 / 教育信息化 / 新战略 / Master

    下载(475)| 被引(7)

    TPACK:信息时代教师专业化的知识基础  CNKI文献

    TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge,一般翻译为"整合技术的学科教学知识")是教师专业化过程中出现的一个新概念,是教育信息化对教师知识提出的新要求。文章从教师知识基础研究的兴起与历程...

    闫志明 徐福荫 《现代教育技术》 2013年03期 期刊

    关键词: TPACK / 整合技术的学科教学知识 / 教师知识基础 / 教师专业发展

    下载(2728)| 被引(79)

    多媒体学习中的动画效应研究——基于认知负荷与学业情绪的...  CNKI文献

    为考察媒体类型(图文、动画)和学习者空间视觉能力(高、低)对多媒体学习效果的影响,文章以120名大学生为被试对象,采用"计算机网络"课程中"传输控制协议"的相关内容作为学习材料开展研究。研究结...

    闫志明 付加留... 《现代教育技术》 2017年02期 期刊

    关键词: 多媒体学习 / 动画效应 / 空间视觉能力 / 认知负荷

    下载(539)| 被引(3)

    大四师范生TPACK构成机制研究  CNKI文献

    整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息时代教师必备的专业知识基础。在系统梳理和借鉴国内外已有研究成果基础上,对1036名大四师范生TPACK进行了问卷调查。明确了大四师范生TPACK的构成要素,并使用结构方程模型揭示了...

    段元美 闫志明... 《教师教育研究》 2016年06期 期刊

    关键词: 师范生 / 整合技术的学科教学知识(TPACK) / 构成机制

    下载(909)| 被引(4)

    多媒体学习生成理论及其定律——对理查德.E.迈耶多媒体学习...  CNKI文献

    理查德.E.迈耶是美国当代著名教育心理学家,他在认知心理学有关研究成果的基础上,通过大量的实验,对多媒体学习的基本规律做了分析和概括,形成了具有重要理论价值和实践价值的多媒体学习生成理论。该理论对多媒体环境...

    闫志明 《电化教育研究》 2008年06期 期刊

    关键词: 理查德.E.迈耶 / 多媒体学习 / 工作记忆

    下载(1839)| 被引(84)

    十五年来外语电化教学研究的热点与趋势——基于两权威期刊...  CNKI文献

    为了解2000年以来外语电化教学研究的热点和发展动向,文章选择《外语电化教学》和Computer Assisted Language Learning两本权威期刊作为样本,通过对摘要中包含的主题词进行分析,发现国内外外语电化教学研究既存在相同...

    董静娟 闫志明... 《现代教育技术》 2015年08期 期刊

    关键词: 《外语电化教学》 / Computer / Assisted / Language

    下载(447)| 被引(4)

    影响高校学生网上评教的因素研究  CNKI文献

    为探究高校学生网上评教不同课程、不同年级之间评教结果的差异,对鲁东大学2005—2006学年第二学期网上评教数据进行了抽样分析,共抽取不同年级学生对不同课程的教学评价表3765份。统计结果表明:高低年级之间存在评教...

    闫志明 张光旭... 《中国电化教育》 2007年03期 期刊

    关键词: 网上评教 / 影响因素 / 课程 / 年级

    下载(1130)| 被引(36)

    冗余信息对多媒体学习的影响研究  CNKI文献

    为考察冗余信息的性质与媒体类型对多媒体学习效果的影响,实验采用3(信息的性质)×3(信息的媒体类型)两因素实验设计,以"应激反应的生理机制"为学习材料对210名大学生进行了研究。结果显示,冗余信息的性...

    林洪新 闫志明 《现代教育技术》 2013年11期 期刊

    关键词: 冗余信息 / 多媒体学习 / 认知负荷理论

    下载(235)| 被引(10)

    信息技术环境下自主学习模式研究  CNKI文献

    自主学习作为一种学习能力,不仅有利于学生的在校学习,而且对学生的终身学习和发展具有重要意义。本文主要探讨信息技术环境下自主学习活动模式的设计,阐述了信息技术环境下自主学习的特征,提出了设计的原则、活动流程...

    袁杰 闫志明 《教学与管理》 2018年18期 期刊

    关键词: 信息技术 / 自主学习 / 设计原则 / 活动模式

    下载(224)| 被引(0)

    学习与媒体关系大辩论:不同范式下的对话  CNKI文献

    学习与媒体之间的关系(以下简称"学媒关系")是教育技术领域的核心问题之一。发生于20世纪八、九十年代的学媒关系大辩论在教育技术领域引起了极大的反响,深刻影响了人们对媒体和技术的看法。我们通过了解辩...

    闫志明 《电化教育研究》 2009年03期 期刊

    关键词: 学媒关系 / 学媒相关论 / 学媒无关论 / 研究范式

    下载(829)| 被引(11)

    中小学教师对数字教育资源需求的调查与分析  CNKI文献

    为了解基础教育课程改革中教师对数字教育资源的需求,我们在烟台市芝罘区中小学中选择了部分教师进行调查。调查的结果显示:丰富的数字教育资源能够有效地支持基础教育课程改革;优秀课堂教学案例是支持教师教学改革行...

    闫志明 王世纯... 《中国电化教育》 2008年06期 期刊

    关键词: 基础教育课程改革 / 数字教育资源 / 一体化 / 积件式

    下载(706)| 被引(10)

    高校学生网上评教研究现状综述  CNKI文献

    学生评教是高校教师教学质量监测的重要手段,以学生为主体的学生评教弥补了同行评教、领导评教的不足,使教学评价更为真实可靠。随着网络技术的发展,学生通过网络对教学进行评价成为学生评教的主要形式。文章从网上评...

    袁杰 闫志明 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2017年09期 期刊

    关键词: 高校 / 学生网上评教 / 综述

    下载(221)| 被引(2)

    教育信息化的创新扩散研究  CNKI文献

    为了深刻认识教育信息化的本质,本研究从创新扩散的角度,对教育信息化的核心内容、影响教育信息化的因素进行了分析,分析结果认为:教育信息化是一个多层次、多类型、多阶段的综合创新的扩散过程,其核心是学校内部的二...

    闫志明 王世纯... 《中国电化教育》 2008年12期 期刊

    关键词: 教育信息化 / 创新扩散 / 组织创新 / 二次创新

    下载(383)| 被引(6)

    技能习得中的动画效应研究  CNKI文献

    在学习"狐狸"和"纸鹤"两种手工折纸的过程中,分别呈现给学习者动画(动态画面+语音解说)、图文(静态图片+文字解说)两种版本的学习材料进行学习。通过对学习者学习过程和学习结果的测量发现:动画版...

    闫志明 付加留... 《现代教育技术》 2010年08期 期刊

    关键词: 动画效应 / 认知效率 / 分布式认知 / 技能习得

    下载(175)| 被引(8)

    以活动类型的视角:基于TPACK框架的教育资源开发研究  CNKI文献

    整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息社会教师必备的专业知识,教师要有效提高此种专业知识离不开数字教育资源的支持。本文从活动类型的视角出发,提出了支持教师TPACK发展的一体化数字教育资源包的概念,并对一体化资...

    段元美 闫志明... 《中国成人教育》 2015年16期 期刊

    关键词: TPACK / 数字教育资源 / 活动类型

    下载(262)| 被引(4)

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