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    SPOC:基于MOOC的教学流程创新  CNKI文献

    SPOC是Small Private Online Course的缩写,即"小众私密在线课程"。利用文献研究法,该文重点分析SPOC的基本内涵、价值取向以及SPOC与MOOC的关系。研究认为,SPOC是对MOOC的继承、完善与超越,它能够把优质MO...

    贺斌 曹阳 《中国电化教育》 2015年03期 期刊

    关键词: MOOC / SPOC / 慕课 / 开放

    下载(10152)| 被引(500)

    网络学习空间的建构——教育信息化思维与实践的变革  CNKI文献

    目前,网络学习空间备受国内外相关机构的重视,相关的理论研究与实践应用也日趋活跃。网络学习空间是指经过专门设计的,利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的虚拟空间。为了多角度、多层面、多用途地审视...

    贺斌 薛耀锋 《开放教育研究》 2013年04期 期刊

    关键词: 学习空间 / 网络学习空间 / 个人学习空间 / 分类框架

    下载(2865)| 被引(101)

    提取式学习最新研究进展及其对有意义学习的影响——来自《...  CNKI文献

    一直以来,心理学界和教育学界暗含着一条基本假设:学习主要发生在对知识和经验进行编码的阶段;提取只能测量先前学习经验的产出,但本身并不能产生学习。然而,美国普渡大学Karpicke博士自2008年以来,在世界顶级杂志《科...

    贺斌 《现代远程教育研究》 2015年01期 期刊

    关键词: 提取式学习 / 有意义学习 / 基本观点 / 理论假说

    下载(554)| 被引(18)

    微视频课程:演变、定位与应用领域  CNKI文献

    微视频课程作为一种新型课程资源形态日益受到关注。该文将微视频课程资源的演变发展分为三个阶段,分析了各阶段资源的影响及特点,界定了微视频的内涵、微视频课程的结构,提出了基于知识模块的微观设计视角,比较其与传...

    王觅 贺斌... 《中国电化教育》 2013年04期 期刊

    关键词: 微视频课程 / 内涵 / 类型 / 应用领域

    下载(8375)| 被引(586)

    慕课:本质、现状及其展望  CNKI文献

    MOOC译作"慕课",其所持信念是"将世界上最优质的教育资源,送达地球最偏远角落"。当前,MOOC发展现状可以概括为:自下而上席卷全球;教学短视频精制化;教学应用日渐增多;应用领域由高等教育向基础教...

    贺斌 《江苏教育研究》 2014年01期 期刊

    关键词: MOOC / 慕课 / 本质 / 现状

    下载(7877)| 被引(299)

    智慧实验:教育信息化的新阵地  CNKI文献

    文章阐述了智慧实验的基本概念、系统架构和功能组成,介绍和分析了国外已有的代表性实例,设计和开发了智慧实验原型系统,为智慧实验的进一步发展提供参考。

    薛耀锋 苏小兵... 《电化教育研究》 2014年04期 期刊

    关键词: 智慧教育 / 智慧实验 / 虚拟现实 / 增强现实

    下载(1319)| 被引(8)

    解析美国《国家教育技术规划2010》  CNKI文献

    简析美国国家教育技术规划的历史演变,重在考察其关注重心的转移。本文对美国教育部发布的《国家教育技术规划2010》做了内容分析,提炼出内容要点:一个模型、五大目标和四大挑战。研究该《规划》可以为我国拟订教育信...

    祝智庭 贺斌 《中国电化教育》 2011年06期 期刊

    关键词: 美国教育 / 教育技术规划 / NETP / 教育变革

    下载(1976)| 被引(66)

    智慧教育视域中差异化教学模式研究  CNKI文献

    近年来,国际上“智慧教育”、“为智慧而教”、“未来教育”等先进思想高歌猛进,在IBM智慧地球战略的强力助推之下,我国智慧教育风生水起、持续升温。智慧教育的根本目标是:为国家和社会培养更多面向21世纪(未来)能够...

    贺斌 导师:祝智庭 华东师范大学 2018-03-01 博士论文

    关键词: 智慧教育 / 差异化教学模式 / 智慧能力 / 智慧学习者

    下载(2001)| 被引(4)

    e-Learning情感计算模型设计研究  CNKI文献

    目前,绝大多数e-Learning系统是在传统智力观指导下设计开发而成,严重忽视了学习者情感智能的发展。脑科学研究表明,情感在注意、记忆、推理和决策等方面发挥重要作用。以情感计算学说、人工心理学、脑科学等相关理论...

    贺斌 《远程教育杂志》 2011年04期 期刊

    关键词: e-Learning / 情感计算 / 模型设计 / 脑科学

    下载(810)| 被引(19)

    基于ISO9001与ISO/IEC19796标准构建远程教育质量管理体系之...  CNKI文献

    本文在简要介绍ISO9001标准与ISO/IEC19796标准的基础上,结合华东师范大学网络教育学院质量管理体系构建的实践,对两个不同标准的"质量管理描述的参考框架"和"质量方法描述性模型"进行对比分析.通...

    苏小兵 贺斌 《华东师范大学学报(自然科学版)》 2012年02期 期刊

    关键词: 远程教育 / 质量管理体系 / ISO9001 / ISO/IEC19796

    下载(195)| 被引(7)

    高中性教育存在的主要问题与管理对策研究  CNKI文献

    在中国,性一直被列为“禁区”,更谈不上如何对学生进行性教育。虽然上世纪80 年代中期,我国部分大城市的一些高中尝试进行性教育,但20年过去了,高中性教育危 机日益加剧。在高中应试教育的沉...

    贺斌 导师:葛大汇 华东师范大学 2003-06-30 硕士论文

    关键词: 性教育观 / 学校 / 性知识 / 管理对策

    下载(1241)| 被引(7)

    中学性教育存在的问题及对策研究  CNKI文献

    当前中学性教育存在的主要问题是错误的性教育观、教育主体相互推诿教育职责、性教育过程中目的与方法不能相统一等。因此,当前中学性教育具有紧迫性和教育条件的复杂性。提出4条教育对策:消除错误的性教育观,树立终生...

    张学军 晋银峰... 《洛阳师范学院学报》 2003年04期 期刊

    关键词: 性教育 / 背景 / 问题 / 对策

    下载(401)| 被引(4)

    中小学行为干预的必要性与主要干预技术  CNKI文献

    社会转型、新课程改革和贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》都需要中小学实施行为干预。常用的行为干预技术有降低不良行为发生率和提高良好行为发生率两类,这些技术具有极强的实用性和可操作性,需要中小学教师和其他...

    贺斌 《天中学刊》 2003年03期 期刊

    关键词: 中小学 / 行为干预 / 行为干预技术

    下载(72)| 被引(2)

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