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    基于QQ群的教师学习共同体运行现状研究  CNKI文献

    网络学习日益成为教师获取知识与提升专业素养的重要途径。在网络学习过程中,教师会围绕社交网络平台自发形成网络学习共同体。以QQ群平台为基础生成的教师网络学习共同体具有自组织的独特优势。本研究首先采用统计学...

    孟召坤 兰国帅... 《开放教育研究》 2015年05期 期刊

    关键词: 教师专业发展 / 网络学习共同体 / 自组织 / QQ群

    下载(2164)| 被引(29)

    国内外教育技术新发展——基于WOS与Histcits知识图谱可视化...  CNKI文献

    《计算机与教育》和《英国教育技术杂志》是国际教育技术领域两本权威学术期刊,其所刊登的论文能够一定程度反映国际教育技术研究的发展状况。透过两刊关注国际教育技术的研究进展和动向,无疑具有重要意义。本研究以科...

    兰国帅 张一春... 《开放教育研究》 2014年03期 期刊

    关键词: 《计算机与教育》 / 《英国教育技术杂志》 / 国外教育技术发展 / WOS

    下载(2903)| 被引(24)

    高校教师使用微信辅助教学的影响因素研究  CNKI文献

    微信能否辅助高校教师开展教学工作,首要前提不是技术的先进性、内容的丰富性,而是高校教师是否愿意接受与采纳。文章结合性别、年龄、经验、学历等四个调节变量,建构了高校教师使用微信辅助教学的技术接受模型,并依据...

    徐梅丹 孟召坤... 《电化教育研究》 2014年11期 期刊

    关键词: 技术接受模型 / 微信 / 辅助教学

    下载(2734)| 被引(76)

    国外高等教育研究:进展与趋势——高等教育领域12种SSCI和A...  CNKI文献

    基于引文分析法和知识图谱可视化分析法,对高等教育领域最具影响力的前12种SSCI和A&HCI期刊2000-2014年的数据研究发现:21世纪以来高等教育研究进入爆发期,文献数量及引文量逐年增加;期刊发文主要聚焦于绩效评价、...

    兰国帅 张一春 《高等教育研究》 2015年02期 期刊

    关键词: 国外高等教育 / 学术期刊 / 知识图谱 / 可视化分析

    下载(2836)| 被引(26)

    国内外计算思维研究与发展综述  CNKI文献

    计算思维作为计算时代的新产物,是一种可以灵活运用计算工具与方法求解问题的思维活动,对促进人的整体和终身发展具有不可替代的重要作用。为了更好地了解计算思维领域的研究现状,特运用内容分析法分别对国内外计算思...

    范文翔 张一春... 《远程教育杂志》 2018年02期 期刊

    关键词: 计算思维 / 内容分析法 / 编程语言 / 计算机科学

    下载(3581)| 被引(35)

    STEAM教育:发展、内涵与可能路径  CNKI文献

    STEAM(Science,Technology,Engineering,Art,Mathematics)教育是以跨学科整合的方式培养学生STEAM素养的一种技术教育。文章首先回顾了STEAM教育的发展历程,然后分析了STEAM教育的本质,重点梳理了STEAM教育的内涵,指出...

    范文翔 张一春 《现代教育技术》 2018年03期 期刊

    关键词: STEAM教育 / STEM教育 / 技术教育 / 项目引路

    下载(4285)| 被引(33)

    境外教育技术研究:进展与趋势——教育技术领域20种SSCI和A...  CNKI文献

    基于引文分析和知识图谱可视化分析法,对教育技术领域最具影响力的前20种SSCI和A&HCI期刊2000-2014年的数据研究发现:21世纪以来教育技术研究进入爆发期,文献数量及引文量逐年增加;主要聚焦于计算机支持协作学习、...

    兰国帅 张一春 《电化教育研究》 2015年07期 期刊

    关键词: 教育技术 / 新进展与新趋势 / 知识图谱 / 可视化分析

    下载(1620)| 被引(7)

    境外教育技术研究趋势管窥与反思——基于ET&S(SSCI)(2003-...  CNKI文献

    《教育技术与社会》杂志(Journal of Educational Technology&Society,ET&S)是国外教育技术领域具有重要影响力的一个学术期刊。该文采用文献计量学研究方法,以科学引文数据库Web of Science为信息源,统计分析...

    兰国帅 张一春... 《中国电化教育》 2014年03期 期刊

    关键词: 教育技术 / 教育技术与社会 / 高被引论文 / 社会科学引文索引

    下载(1285)| 被引(12)

    媒体类型不同组合方式对大学生多媒体学习效果的影响  CNKI文献

    采用实验研究和调查研究方法,探讨不同媒体组合呈现方式对高职院校学生在多媒体学习环境下学习效果的作用与影响,结果表明:在多媒体学习环境下,图文隔开组合、图文临近组合、图声组合和单一文字组合这四种媒体类型组合...

    王宇熙 兰国帅... 《现代远距离教育》 2015年02期 期刊

    关键词: 多媒体学习 / 媒体类型 / 媒体组合呈现方式 / 学习效果

    下载(615)| 被引(13)

    中小学教师网络学习现状调查研究——以新疆兵团为例  CNKI文献

    文章基于实证研究视域,从实际调研出发,分别从网络学习条件、网络学习目的、网络学习环境支持情况、网络学习效果和网络学习资源观五个维度,描述了新疆兵团中小学教师开展网络学习的现状,分析了教师在网络学习过程中存...

    孟召坤 兰国帅... 《中国远程教育》 2015年06期 期刊

    关键词: 新疆兵团 / 中小学教师 / 网络研修社区 / 网络学习

    下载(541)| 被引(7)

    美国STEAM教育的发展脉络、特点与主要经验  CNKI文献

    当前,STEAM教育已被不少国家视为培养复合型创新人才、提升国家竞争力的重要途径。STEAM教育发源于美国,经历了STS-STEM-STEAM几个发展阶段。美国STEAM教育的特点是:聚焦于现实世界存在的问题与困难;强调通过工程设计...

    范文翔 赵瑞斌... 《比较教育研究》 2018年06期 期刊

    关键词: STEAM教育 / STEM教育 / 技术教育 / 美国教育

    下载(3284)| 被引(30)

    高职教师信息化教学能力现状及提升对策——基于江苏省74所...  CNKI文献

    信息化教学能力作为教师教学能力的重要组成部分,直接影响着教师专业发展和教育质量的提升。探讨高职教师信息化教学能力的内涵,并对高职教师信息化教学能力状况进行调查发现,其存在信息化教学的课程设计能力、信息化...

    张一春 王宇熙 《职业技术教育》 2015年36期 期刊

    关键词: 高职院校 / 教师 / 信息化教学能力

    下载(1443)| 被引(67)

    非正式网络学习共同体中社会存在感影响因素研究  CNKI文献

    随着网络技术的快速发展以及"互联网+"行动计划的大力推崇,非正式网络学习受到了专家的关注与青睐。非正式网络学习共同体作为非正式网络学习中的重要组成部分,是研究者研究的重点内容,但在现有研究中,存在...

    葛楠 孟召坤... 《中国远程教育》 2017年01期 期刊

    关键词: 非正式学习 / 网络学习共同体 / 社会存在感 / 影响因素

    下载(733)| 被引(7)

    “MOOCs”的六点质疑及回应  CNKI文献

    "MOOCs"的出现,在教育领域掀起了轩然大波,也引发了一波波的"MOOCs热潮"。归纳起来,人们对"MOOCs"的质疑主要有六点:一是认为"MOOCs"热是"短时炒作";二是认为&quo...

    兰国帅 王岚... 《高教探索》 2015年02期 期刊

    关键词: MOOCs / 在线教育 / 开放资源 / 问题质疑

    下载(940)| 被引(16)

    论翻转课堂给我国教师带来的机遇与挑战——基于国内外典型...  CNKI文献

    随着信息技术的飞速发展,教育理念、方式、手段等都在发生巨大变化,翻转课堂作为一种新的教学模式为教与学的发展提供了新的思路。基于此,文章首先对翻转课堂的含义与特点进行了介绍,然后基于文献研究法和对比研究法,...

    王岚 张一春... 《中国医学教育技术》 2014年05期 期刊

    关键词: 翻转课堂 / 案例 / 对比分析 / 教师

    下载(1631)| 被引(47)

    合理利用超媒体注释技术促进英语阅读理解及词汇习得——梅...  CNKI文献

    本研究揭示了超媒体注释对我国大学生英语阅读及其词汇习得的积极作用,并用具体的实验在多种不同位置的注释中测试出多媒体英语阅读环境中词汇注释的最佳原则为"就近注释"。该实验结果也进一步验证了梅耶基...

    兰国帅 张一春 《中国远程教育》 2013年09期 期刊

    关键词: 超媒体注释 / 阅读理解 / 词汇习得 / 梅耶多媒体信息设计原则

    下载(689)| 被引(15)

    微课的评价指标体系研究  CNKI文献

    随着信息技术与教育教学的逐步融合,我国教育信息化得到了快速发展,微课作为新的教学应用也逐渐引起了广泛学者的关注。而微课的评价指标体系是指引微课持续发展的指南,但是关于微课评价的文献并不多见。基于此,本文首...

    王岚 张一春 《教育现代化》 2015年03期 期刊

    关键词: 微课 / 特点 / 评价指标

    下载(2596)| 被引(93)

    中职教师信息化教学意愿的影响因素与提升策略研究——以C市...  CNKI文献

    实现中职教育信息化的首要任务是培养一批拥有强烈开展信息化教学意愿的中职教师。本研究对C市某高等职业学校110名教师进行问卷调查,在基于技术接受模型的基础上,纳入院校支持、学科文化等因素,结合性别、年龄、职称...

    徐梅丹 薛辉... 《中国远程教育》 2016年12期 期刊

    关键词: 中职教师 / 信息化教学 / 影响因素 / 提升策略

    下载(643)| 被引(9)

    微课建设研究与思考  CNKI文献

    微课最关键、最根本的衡量标准是学生的学习效果,核心体现在选题、设计、讲解、表现及效果等五方面。微课的"四微特点""课程"是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校...

    张一春 《中国教育网络》 2013年10期 期刊

    关键词: 微课程 / 信息化教学设计 / 微课教学

    下载(2992)| 被引(933)

    基于混合学习的微课教学应用研究  CNKI文献

    微课作为在线学习和移动学习的重要数字化学习资源,因符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化之特征而备受关注。如何将微课理念应用于混合学习,提高学习效率,值得探究。基于文献分析法,文章通过分析微课的特点,...

    何博 兰国帅... 《中国教育信息化》 2014年20期 期刊

    关键词: 混合学习 / 微课 / 模式 / 应用

    下载(1972)| 被引(76)

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