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    当代中国马克思主义大众化的基本经验  CNKI文献

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    杨谦 杨文圣 《马克思主义与现实》 2010年04期 期刊

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    农村贫困家庭学生教育救助探析  CNKI文献

    目前,我国农村贫困家庭学生的教育救助明显存在着救助主体职责不明、救助资金难以落实、救助范围过于狭小、心理救助严重缺位等问题,这不仅侵犯了贫困家庭学生的受教育权,也制约了贫困家庭的可持续发展,还成为了社会主...

    杨文圣 刘晓静 《农村经济》 2010年04期 期刊

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    西方马克思主义对马克思社会批判方法的选择  CNKI文献

    马克思对资本主义的批判存在两种不同的方法,一种是批判资本主义社会中人的异化,另一种是批判资本主义社会中资本家榨取工人的剩余价值。西方马克思主义者对前者极力推崇,而对后者则无情拒斥。卢卡奇、马尔库塞、弗罗...

    杨文圣 《理论探讨》 2009年05期 期刊

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    人的全面发展视域中的基础教育创新  CNKI文献

    以人的全面发展为价值取向创新基础教育,要给学生实践的机会以提升学生的综合能力,要让学生享有民主以培育学生的主体性,要还学生自由以充分发展学生的个性。

    杨文圣 《教育科学论坛》 2010年04期 期刊

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