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    高校学生伤害事故案件中学校责任问题研究  CNKI文献

    近年来校园伤害案件频频见诸各媒体之端,成为普遍关注的社会热点问题。学生在校发生伤害事故,学校是否应该承担责任?应承担多大的责任?法律并没有做出明确规定。就案件处理结果所涉及的民事责任承担问题,我国现行法律...

    陈光绍 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2008年04期 期刊

    关键词: 高校学生 / 伤害 / 责任

    下载(343)| 被引(11)

    学校体育伤害事故原因及责任认定的相关法律问题探析  CNKI文献

    学校体育伤害事故时有发生 ,从分析学校体育伤害事故的原因入手 ,结合相关的法律规定对承担责任的主体、原则、责任认定标准及学校体育伤害事故处理的程序进行论述 ,为今后学校体育伤害事故纠纷的顺利解决提供参考。

    陈光绍 蔡灿龙 《吉林体育学院学报》 2005年01期 期刊

    关键词: 学校体育 / 伤害事故 / 法律 / 探析

    下载(425)| 被引(18)

    体育教学创新能力培养浅议  CNKI文献

    通过对培养学生创新能力几个条件的分析,提出在体育教学中培养创新能力的一些方法,即体育课准备活动的设计做到新颖;在体育教学过程中综合运用几种创造能力培养的教学方法;增加体育游戏;开展多种体育活动,在实践中培养...

    陈光绍 廖世玲 《体育科学研究》 2003年01期 期刊

    关键词: 体育教学 / 创新能力 / 培养

    下载(112)| 被引(12)

    对体育专业学生的教育管理引入"导师制"的思考  CNKI文献

    分析了体育专业学生的特点,对在该专业学生的教育管理工作中引入导师制的意义、方法,导师的重点工作内容进行了阐述,以期能够对实际的学生教育管理工作有所帮助。

    陈光绍 《体育科学研究》 2005年01期 期刊

    关键词: 体育专业 / 教育管理 / 导师制

    下载(138)| 被引(8)

    浅谈校园伤害案件发生的原因及对策  CNKI文献

    本文对校园伤害案件的特点、原因进行了分析,提出了一些对策,如加快校园安全立法,做好学校学生的意外伤害保险工作等,以期能改变目前校园伤害事故不断增加的现状。

    陈光绍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》 2008年04期 期刊

    关键词: 校园伤害 / 案件 / 安全立法

    下载(230)| 被引(4)

    大学生犯罪案件特点与宽严相济刑事政策的适用  CNKI文献

    在党和国家大力宣传和提倡宽严相济的新刑事司法政策的大背景下,深入理解宽严相济刑事政策的内涵,并结合当前大学生犯罪新特点,如犯罪主体呈现多样化且进一步发展、犯罪种类比较集中且出现新类型、犯罪的智能化显著、...

    陈光绍 《兰州教育学院学报》 2012年08期 期刊

    关键词: 大学生 / 犯罪 / 宽严相济

    下载(131)| 被引(1)

    集大体育专业学生管理工作刍议  CNKI文献

    针对集美大学体育专业学生的特点,从建立完善的学生管理工作体系、发挥和调动辅导员的作用、开展丰富多彩的课外活动等方面,提出了加强体育专业学生管理工作的若干方法。

    陈光绍 陈开燕 《体育科学研究》 2000年02期 期刊

    关键词: 体育专业 / 学生管理 / 刍议

    下载(73)| 被引(5)

    体育测量中确定测量次数的研究  CNKI文献

    体育测量中,通过增加重复测量次数可减小随机误差,达到提高测量的可靠性。但测量次数的增加,进行测量所付出的代价也会加大,特别是体育测量中还要考虑受试者的生理、心理承受能力及测量客观条件等因素。正确的确定所需...

    陈建华 陈光绍 《体育科学研究》 2005年03期 期刊

    关键词: 体育测量 / 测量次数 / 误差

    下载(123)| 被引(0)

    集大运动系五年制专科学生思想现状调查与对策研究  CNKI文献

    通过问卷调查及个别访谈等方法,对运动系五年制专科学生思想表现现状作了调查,提出今后加强思想政治教育的对策。

    陈光绍 文源东... 《体育科学研究》 2000年03期 期刊

    关键词: / 思想现状 / 调查 / 对策

    下载(15)| 被引(1)

    体育教学中美育渗透的内容和方法  CNKI文献

    体育和美育是全面提高学生素质的必要组成部分,文章论述了在体育教学中美育渗透的内容与方法,对提高体育教学质量有一定指导意义。

    陈光绍 《山西师大体育学院学报》 2000年02期 期刊

    关键词: 体育教学 / 美育渗透 / 内容 / 方法

    下载(54)| 被引(0)

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