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    CNKI为你找到相关结果

    对教师资格考试的调查与建议——以“数学学科知识与教学能...  CNKI文献

    促进教师专业发展越来越受到教师教育工作者和各级政府的关注.教师资格考试的实证研究,对促进建设高素质专业化的教师队伍,提高教师教育质量等有着重大意义.以问卷调查和访谈的方式对师范生进行调查,结果表明:男女性别...

    胡典顺 李东... 《数学教育学报》 2018年05期 期刊

    关键词: 教师资格考试 / 调查研究 / 建议

    下载(503)| 被引(0)

    数学核心素养的测评:基于PISA测评框架与试题设计的视角  CNKI文献

    借鉴PISA的测评框架,设计学生数学核心素养测评试题,并对学生的数学核心素养发展水平科学有效地进行测评,是教育测量领域面临的一个十分富有挑战性的难题。它的设计应以数学核心素养为导向,坚持实用性、科学性、规范性...

    胡典顺 雷沛瑶... 《教育测量与评价》 2018年10期 期刊

    关键词: 核心素养 / 数学 / 测评 / 试题设计

    下载(902)| 被引(1)

    数学核心素养:历程、模型及发展路径  CNKI文献

    数学核心素养不仅对数学教育的意义和价值的深度探索有重要作用,而且是将来数学课程开发以及学生适应社会生活的素质培养依据。我国数学核心素养的发展历程包括萌芽阶段、酝酿阶段、雏生阶段和探索阶段。在此基础上建...

    孙成成 胡典顺 《教育探索》 2016年12期 期刊

    关键词: 核心素养 / 数学教学 / 素养魔方 / 数学

    下载(2584)| 被引(27)

    新课改背景下数学学习方式转变的调查研究  CNKI文献

    数学学习方式的转变,既是新一轮数学课程改革的重要目标和核心内容,也是课程改革的难点和重点.调查表明:新课改背景下,传统学习方式正在向新的学习方式转变.与传统学习方式相比,学生喜欢的学习方式依次是体验学习、合...

    胡典顺 王静... 《数学教育学报》 2013年05期 期刊

    关键词: 数学学习方式 / 转变 / 调查 / 结论与建议

    下载(1398)| 被引(53)

    数学问题提出与课程演变:两个版本小学数学教材的比较  CNKI文献

    通过比较人民教育出版社1994年版和2004年版两个版本的小学数学教材,我们发现:2004年版中问题提出的百分比高于1994年版;两个版本教材中的问题提出可以分为五类且五类的分布显著不同;两个版本教材中的问题提出在不同教...

    胡典顺 蔡金法... 《课程.教材.教法》 2015年07期 期刊

    关键词: 问题提出 / 数学课程 / 课程改革 / 小学数学

    下载(1607)| 被引(23)

    齐民友先生对数学教育若干问题的看法——齐民友先生访谈录  CNKI文献

    中国著名的数学家齐民友教授,在访谈中谈到数学教师职前教育和数学教育中的很多人们关心的问题.齐先生认为:要想成为一名优秀的教师,不仅要具备比较广博的数学学科知识,还应该懂得其它方面的学科知识,更应该具备一些新...

    王尚志 胡典顺 《数学教育学报》 2015年02期 期刊

    关键词: 数学教师职前教育 / 数学教育 / 数学教育改革 / 数学素养

    下载(606)| 被引(14)

    中美高中数学教材的习题比较及启示——以PEP教材与UCSMP教...  CNKI文献

    教材建设是中国新一轮数学课程改革的重要标志,是改革理念和要求的具体体现.通过对人教版高中数学教材与美国UCSMP教材中向量章节习题的比较发现,UCSMP教材的习题呈现方式丰富,编排具有层次性,素材来源与实际生活更紧...

    林丹 胡典顺 《数学教育学报》 2015年03期 期刊

    关键词: 数学教材比较 / 平面向量 / 习题 / 启示

    下载(609)| 被引(18)

    中国目前MPCK研究综述  CNKI文献

    MPCK是近几年数学教育研究的热点问题之一.发展MPCK不仅是教师组织、教师教育工作者和教育研究人员的诉求,而且是学者,政府乃至全社会不约而同的呼声.目前中国对MPCK的研究主要集中于MPCK的内涵、结构、特征、价值、发...

    陈子蔷 胡典顺... 《数学教育学报》 2012年05期 期刊

    关键词: MPCK / 研究背景 / 研究进展 / 研究前瞻

    下载(1541)| 被引(51)

    数学素养研究综述  CNKI文献

    目前国内外对数学素养的研究主要集中于数学素养的内涵与要素,数学素养的评价,教师数学素养等方面。未来研究工作应关注以下五个方面:厘清数学素养的内涵与构成要素;调查我国中学生的数学素养现状及其影响因素;编制符...

    胡典顺 《课程·教材·教法》 2010年12期 期刊

    关键词: 研究背景 / 研究进展 / 研究前瞻

    下载(4263)| 被引(82)

    高中数学教师MPCK发展的调查研究  CNKI文献

    高中数学教师MPCK发展的主要来源是:教育科研课题的研究、自我教学总结与反思、同事之间的切磋和交流、专业书刊的研读;次要来源是:中小学生时代的经验、职后的教师继续教育、有组织的教研活动和职前的教师专业教育.教...

    刘俊华 胡典顺... 《数学教育学报》 2015年01期 期刊

    关键词: MPCK / 高中数学教师 / 发展研究

    下载(674)| 被引(12)

    中国和日本初中数学教材中问题提出的比较研究  CNKI文献

    问题提出正逐渐成为数学教育领域关注的焦点.通过比较中日两国初中数学教材,可以发现问题提出在不同问题类型、教学环节上的分布有显著差异,在知识领域上的分布则表现出一定的共性.具体到问题提出在每一维度各分类中的...

    严卿 胡典顺 《数学教育学报》 2016年02期 期刊

    关键词: 问题提出 / 初中教材 / 中日比较

    下载(491)| 被引(12)

    中美数学基础教育的比较及启示  CNKI文献

    中美两国数学基础教育逐渐成为数学教育研究的热点问题之一.中国和美国的数学基础教育在教育观念、教育目标、教学内容、教学方法、教学效果上有各自的特色.比较中美两国的数学基础教育,对中国数学基础教育具有很大的...

    朱龙 胡典顺... 《数学教育学报》 2013年06期 期刊

    关键词: 中美数学基础教育 / 比较 / 启示

    下载(916)| 被引(15)

    中澳高中数学教材的比较及启示——以澳大利亚VCE课程与人教...  CNKI文献

    澳大利亚教材以理论性较强的知识为主,通过知识点的相互关系引入新内容,并逐渐加深难度,提高抽象性,更注重学生学术性数学能力的培养.中国教材偏重实践性较强的知识,通过实际案例和问题引入新内容,并回归到实际问题中...

    张笑谦 胡典顺 《数学教育学报》 2013年02期 期刊

    关键词: 中澳 / 高中数学教材 / 比较 / 思考与建议

    下载(700)| 被引(23)

    中美两国课程标准中高中函数内容的比较  CNKI文献

    美国于2010年颁布了《共同核心州立数学标准》,其高中函数部分的内容与中国《普通高中数学课程标准(实验)》相比,二者的知识点都有比较清晰、具体的要求,都重视函数的应用以及与信息技术的结合;而在课程实施的灵活性、...

    严卿 胡典顺... 《数学教育学报》 2015年04期 期刊

    关键词: 共同核心州立数学标准 / 函数 / 中美比较

    下载(439)| 被引(8)

    学习进阶在数学教学中的应用  CNKI文献

    研究学习进阶的内涵、特点、组成要素以及研究步骤有利于更好地理解学习进阶。以数学概念"统计量"为例,在学习、理解、领会学习进阶的理论基础上,通过研究数学教材、数学课程标准,进而提出数学中平均数、中...

    王静 胡典顺 《教学与管理》 2016年24期 期刊

    关键词: 数学学习进阶 / 内涵 / 特点 / 要素

    下载(731)| 被引(11)

    对教师资格考试的分析与思考——以数学学科知识与教学能力...  CNKI文献

    教师资格考试制度的建立是教师专业化发展的必然要求。通过分析近年来10套数学学科知识与教学能力(高级中学)试题,发现在3个模块考查各有侧重点:在数学学科知识模块高等数学占主导地位,在数学教育理论模块基于高中数学...

    胡典顺 邵贵明... 《中国考试》 2018年05期 期刊

    关键词: 教师资格考试 / 考试内容改革 / 师范教育

    下载(255)| 被引(0)

    三个版本高中数学教材中“信息技术应用”的比较研究  CNKI文献

    在互联网时代,新的科学技术不断引导着教师教学方式、学生学习方式等的改变,"人教版""北师大版"和"苏教版"三个不同版本高中数学教材中积极体现了信息技术与数学课程的整合。比较研究这...

    雷沛瑶 胡典顺... 《中小学教师培训》 2018年05期 期刊

    关键词: 高中数学教材 / 信息技术应用 / 比较研究 / 思考与建议

    下载(280)| 被引(1)

    对“数学生活化”的理性反思  CNKI文献

    数学与生活是相互依存.作为日常生活交流信息的手段和工具,数学必须回归到生活中去."数学生活化"是新课程改革中的一个重要理念,数学教学中要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学.但从实...

    胡典顺 赵军 《数学教育学报》 2007年03期 期刊

    关键词: 数学生活化 / 误区 / 理性反思

    下载(1335)| 被引(86)

    中国和美国小学数学教材中问题提出的比较研究  CNKI文献

    中国和美国3个版本小学数学教材中问题提出的编写有较大差异.主要表现在:问题提出数量方面,美国问题提出的编写多于中国,但百分比却低于中国;问题提出的类型方面,中国注重从已有情境中提出问题,而美国注重学生提出符合...

    胡典顺 薛亚乔... 《数学教育学报》 2016年04期 期刊

    关键词: 小学数学教材 / 问题提出 / 中国和美国比较

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    新课程中的微积分及其教育价值  CNKI文献

    随着新一轮数学课程改革的进行,微积分再一次走进中学数学.微积分课程的教育价值主要有:增强了高中数学的严密性,优化了解题过程、扩展了研究范围,培养了学生解决实际问题的能力,发展了学生的数学思维能力,提高了学生...

    胡典顺 《数学教育学报》 2010年01期 期刊

    关键词: 微积分 / 教育价值 / 新视角 / 若干思考

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