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    儿童十四种人格因素问卷(CPQ)中国常模的修订  CNKI文献

    由美国印第安纳州立大学波特(R·porter)同卡特尔(R·B·Cattell)一起编制而成的儿童十四种人格因素问卷是公认比较好的儿童人格测验量表。我们在全国六大区十二个省市抽取了2302名被试,修订了8-11岁儿童...

    祝蓓里 卢寄萍 《心理科学通讯》 1990年04期 期刊

    关键词: 人格因素 / 中国常模 / 编制 / CPQ

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    论小学综合性专题教学活动  CNKI文献

    问题的提出教学过程是由许多相互联系相互制约的要素(教师、学生、教材、教法)构成的有机整体,我们若从整体与外部环境,整体与个别要素以及各个要素之间的相互关系和相互作用中去考察教学问题,就可发现传统教学存在着...

    卢寄萍 《教育评论》 1988年01期 期刊

    关键词: 年级 / 海洋知识 / 专题教学 / 感性知识

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    教会儿童自己识字  CNKI文献

    目前,低年级识字教学的一般程序,不外乎这么几步;老师出示带拼音的汉字,带领学生看拼音认字;指导分析字形、书空或一笔一笔指导书写;讲解字义、学生组词造句;让学生逐个反复认读,以帮助记忆;默写生字(多为隔天进行)。...

    吴玉如 卢寄萍... 《湖南教育》 1983年06期 期刊

    关键词: 低年级 / 分析字形 / 识字教学

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    把学科活动列入课表  CNKI文献

    教学过程实际上是一个信息传递的过程。传统的教学是由教师通过教材、运用课堂教学的形式把信息传递给学生。因此,班级授课制成了教学的基本组织形式。这是向学生传递信息的一条主要渠道,我们称它为第一渠道。除此之外...

    卢寄萍 吴玉如 《江西教育》 1985年09期 期刊

    关键词: 获取信息 / 低年级语文

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