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    口译焦虑量表的研制  CNKI文献

    语言学习中普遍存在焦虑问题,口译学习中更是如此。借鉴国外外语学习相关焦虑量表,本研究从口译的艰巨性、服务性、一般自信3个维度开发了针对中国口译学员的口译焦虑量表。一系列检验显示,量表具有很好的内部一致性信...

    董燕萍 陈焕鹏... 《外语界》 2013年06期 期刊

    关键词: 口译焦虑 / 口译 / 量表研制

    下载(1881)| 被引(47)

    口译中源语理解和语码重构在资源分配上的层级关系  CNKI文献

    本研究通过在线观测口译过程的实验,考察学生译员如何将有限的工作记忆资源分配给两个口译子过程——源语理解和语码重构。实验比较了受试在读后复述和读后口译两个任务中的阅读,结果发现:作为语码重构数据指标的音译...

    林洁绚 董燕萍... 《外语教学与研究》 2015年03期 期刊

    关键词: 口译 / 双语加工 / 资源分配 / 层级关系

    下载(1035)| 被引(16)

    口译过程的两阶段解读——以一般语言理解和产出为参照  CNKI文献

    本文结合口译研究人文学派和自然科学派的研究,提出口译过程的两阶段解读。该解读主要包括两个假设。一个是源语理解假设:源语理解以脱离语言外壳为主要途径,与一般语言理解的区别在于,源语理解伴随有译语的并行加工;...

    董燕萍 王斌华 《中国翻译》 2013年01期 期刊

    关键词: 口译过程 / 源语理解 / 脱离语言外壳 / 并行加工

    下载(2748)| 被引(59)

    学生译员口译能力结构的测试与分析  CNKI文献

    就英汉、汉英交替传译及可能与之相关的语言能力和心理能力共19个项目测试某大学三年级英语专业翻译方向的学生,测试时间为口译训练将近一年之后。首先就口译绩效与各项指标进行相关分析,然后尝试建立口译能力结构方程...

    董燕萍 蔡任栋... 《外国语(上海外国语大学学报)》 2013年04期 期刊

    关键词: 口译能力 / 心理能力 / 语言能力 / 学生译员

    下载(1951)| 被引(36)

    信息类型、编码通道与编码语言对工作记忆广度的影响——支...  CNKI文献

    本研究对68名受试在8个工作记忆广度任务上的数据进行了因素分析、相关分析、聚类分析和多维标度分析,结果支持工作记忆资源的层级观,即影响工作记忆广度的因素具有层级性,区分强度从强到弱依次为:信息类型(言语、非言...

    蔡任栋 董燕萍 《外语教学与研究》 2012年03期 期刊

    关键词: 工作记忆 / 通用观 / 特异观 / 层级观

    下载(1241)| 被引(19)

    现代汉语情态动词早期习得的个案研究  CNKI文献

    本研究使用自然观察法,收集一个儿童从1岁4个月到3岁3个月自然语言产出的语料,旨在调查现代汉语情态动词的早期习得过程,并尝试探寻其背后的机制。研究发现:汉语情态动词在儿童1;8-2;4岁期间逐渐开始习得,较早习得的情...

    杨贝 董燕萍 《外国语(上海外国语大学学报)》 2014年01期 期刊

    关键词: 汉语情态动词 / 早期习得 / 个案研究

    下载(1070)| 被引(8)

    语音意识训练对英语学习者词汇认读影响的实验研究  CNKI文献

    本研究运用语音意识干预五步法和不对等控制组前后测实验设计,以初中一年级英语学习者为实验对象进行了为期8周的语音意识训练,主要考察语音意识训练对词汇认读能力的影响。实验结果表明:1)语音意识训练明显强化了英语...

    李光泽 董燕萍 《解放军外国语学院学报》 2012年01期 期刊

    关键词: 语音意识 / 英语学习者 / 词汇认读

    下载(1687)| 被引(39)

    中国英语学习者前言语语信编码——来自英语代词性别错误的...  CNKI文献

    本研究通过口语语料库调查和翻译实验发现,中国英语学习者英语代词性别错误严重:主格和所有格错误率高于宾格和反身代词;阴性错误率高于阳性错误率;相对容易的文本比相对难的文本出现更多的代词性别错误。以上结果与母...

    董燕萍 贾婷婷 《现代外语》 2011年03期 期刊

    关键词: 前言语语信 / 言语产出 / 代词性别错误 / 英语代词

    下载(915)| 被引(18)

    口译学习动机量表的开发与验证  CNKI文献

    口译学习动机影响口译学习效果,但是经过信度、效度检验的口译学习动机量表至今仍是研究空白。基于心理学、教育学领域学习动机研究成果,结合口译学习实际,本研究尝试开发了口译学习动机量表,量表包含内在动机、工具性...

    蔡任栋 董燕萍 《外语界》 2017年06期 期刊

    关键词: 口译训练 / 学习动机 / 领域特异性 / 量表开发

    下载(683)| 被引(6)

    走近构式语法  CNKI文献

    构式语法是基于认知语言学之上的理论体系,构式是形式和语义的匹配,也就是说,构式在具体词语缺席的情况下也有其自身的语义和语用功能。同时,构式语法非常强调该理论的目的是解释语言的整体,包括一般规律和特定构式。...

    董燕萍 梁君英 《现代外语》 2002年02期 期刊

    关键词: 构式语法 / 题元结构 / 词汇语义 / 标量模型

    下载(7721)| 被引(496)

    中国英语学习者he/she混用错误探源:语信编码中的代词性别信...  CNKI文献

    利用自定步速阅读实验,测量被试阅读与前置词名词性别一致或者不一致的代词he/she的阅读时间,探测he/she混用的根源。前置词为被试熟知的名人名字(如巩俐、李连杰)或典型性别职业名词(如护士、管道工)。实验结果发现,...

    董燕萍 李倩 《中国外语》 2011年03期 期刊

    关键词: 代词 / 性别错误 / 前言语语信 / 语言产出

    下载(801)| 被引(14)

    汉英口译中语言转换的时间起点——串行加工观和并行加工观  CNKI文献

    本研究以串行加工观和并行加工观的争议为理论背景,探讨学生译员的口译过程中语言转换的时间进程。实验比较读后复述和读后口译两个条件下的自定步速汉语阅读,结果发现两个条件下的阅读没有区别,即都存在结尾效应,但都...

    林洁绚 董燕萍 《外国语(上海外国语大学学报)》 2011年04期 期刊

    关键词: 口译 / 源语理解 / 语言转换 / 音译词效应

    下载(1135)| 被引(16)

    外语对母语的负迁移:来自汉语拼音学习的证据  CNKI文献

    负迁移是双语学习的常见现象,但外语对母语的负迁移缺乏实证研究。实验一调查学生被试根据读音写出汉语拼音的情况,发现英语学习对汉语拼音的这项任务有一定影响;影响主要集中在英语的六个知识点上。实验二调查被试根...

    董燕萍 鲁守春 《中国外语》 2010年03期 期刊

    关键词: 双语 / 负迁移 / 干扰 / 汉语拼音

    下载(1267)| 被引(27)

    构式在中国学生英语句子意义理解中的作用  CNKI文献

    在句子意义理解过程中 ,传统的观点认为动词决定句子的句法和意义 ,而Bencini&Goldberg( 2 0 0 0 )通过两个分类法的实验 ,指出论元构式在决定句子整体意义方面比动词具有更强的预测能力。在前人研究基础上 ,本研...

    董燕萍 梁君英 《外语教学与研究》 2004年01期 期刊

    关键词: 构式 / 动词 / 句子意义 / 论元结构

    下载(2295)| 被引(146)

    从广东省小学英语教育现状看“外语要从小学起”的问题  CNKI文献

    本文通过对广东省小学英语教师的调查,希望说明:1)从广东省小学英语教育现状来看,“外语从小学起” 目前在我国多数地区缺乏现实性;2)从外语学习的目的来看,“外语从小学起”在我国没有很大的必要。第一个问题涉及广东...

    董燕萍 《现代外语》 2003年01期 期刊

    关键词: 关键期 / 外语接触量 / 师资培训

    下载(3504)| 被引(157)

    交际法教学中词汇的直接学习与间接学习  CNKI文献

    交际教学法推崇词汇的间接学习 (注意力集中在语言信息上而不仅是词汇上的学习 ) ,不赞成脱离交际情景的纯粹语言形式的学习。本研究通过大学英语专业一、二年级各三个平行班为期 2周的交际英语教学实验发现 :在交际教...

    董燕萍!510421 《外语教学与研究》 2001年03期 期刊

    关键词: 交际教学法 / 直接学习 / 间接学习

    下载(3480)| 被引(507)

    基于多面Rasch模型的交替传译测试效度验证  CNKI文献

    本研究对一次交替传译测试结果进行多面Rasch模型检验,从评分标准、评分员、被试和任务4个方面验证了测试的效度,并用偏差分析发现了影响测试结果的因素。检验结果显示:1)所用分项评分标准和任务设计能够显著体现和区...

    赵南 董燕萍 《解放军外国语学院学报》 2013年01期 期刊

    关键词: 多面Rasch模型 / 效度 / 交替传译测试 / 分项评分标准

    下载(673)| 被引(13)

    关于双语心理词库的表征结构  CNKI文献

    通过全面分析近半个世纪双语心理词库研究的几十篇文献,本文归纳出七个前人建立的关于双语心理词库表征结构的模型,在对各个模型进行了简要的评介之后,总结出七大模型间存在的四对冲突。本文最后指出,将来的研究如果能...

    董燕萍 桂诗春 《外国语(上海外国语大学学报)》 2002年04期 期刊

    关键词: 心理词库 / 双语 / 表征

    下载(3372)| 被引(230)

    汉语词汇产出的心理语言学研究:现状及前景  CNKI文献

    汉语言语产出的心理语言学研究主要集中在词汇层面。过去二十多年的词汇产出研究主要体现在以下4个话题之中:语义、语音及字形编码的时间进程和相互影响,句法和短语框架对于词注信息和名词限定词提取的限制作用,语音编...

    董燕萍 闫浩 《外语学刊》 2011年05期 期刊

    关键词: 言语产出 / 词汇产出 / 心理语言学 / 说话

    下载(1295)| 被引(15)

    中国英语学习者在句子语境中消解英语词汇歧义的认知模式  CNKI文献

    本文通过两个实验探讨了中国英语学习者在句子语境中对歧义词与语境一致词义的激活和与语境不一致词义的抑制过程。结果发现,虽然高、低水平受试在句子语境中的歧义消解过程都遵循顺序通达模型,但两者有本质区别:1)高...

    赵晨 董燕萍 《外语教学与研究》 2009年03期 期刊

    关键词: 激活 / 抑制 / 中国英语学习者 / 歧义消解

    下载(2592)| 被引(17)

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