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    CNKI为你找到相关结果

    大数据视角分析学习变革——美国《通过教育数据挖掘和学习...  CNKI文献

    "数据驱动学校,分析变革教育"的大数据时代已经来临,利用教育数据挖掘技术和学习分析技术,构建教育领域相关模型,探索教育变量之间的相关关系,为教育教学决策提供有效支持将成为未来教育的发展趋势。"...

    徐鹏 王以宁... 《远程教育杂志》 2013年06期 期刊

    关键词: 大数据 / 教育数据挖掘 / 学习分析

    下载(19754)| 被引(379)

    TPACK国外研究现状及启示  CNKI文献

    TPACK(整合技术的学科教学知识)是信息技术时代全新的教师知识框架,教师发展TPACK对于有效使用技术进行教学,促进教师专业化发展至关重要。该研究通过对国外从2005年到2013年公开发表的100篇TPACK相关研究文献(包括36...

    徐鹏 张海... 《中国电化教育》 2013年09期 期刊

    关键词: TPACK / 教师教育技术 / 整合技术的学科教学知识

    下载(3481)| 被引(103)

    整合技术的学科教学知识(TPACK)测量方法国外研究现状及启示  CNKI文献

    整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息技术时代对教师知识结构的全新界定,是未来教师教育领域研究的重要突破口,具有重要的研究价值。而TPACK测量相关研究对于整个TPACK研究来说具有承上启下的作用,通过对TPACK水平的...

    徐鹏 刘艳华... 《电化教育研究》 2013年12期 期刊

    关键词: 整合技术的学科教学知识 / TPACK / 教师教育技术

    下载(2221)| 被引(45)

    微型学习视频的设计研究  CNKI文献

    微型学习作为非正式学习的一种有效形式,可以满足学习者个性化的学习需求。在超视像时代,微视频以短小精练的内容,并符合当下人们的观看习惯而成为热议焦点;随着移动通信技术的发展,移动媒介终端也呈现多样化的趋势,但...

    郑军 王以宁... 《中国电化教育》 2012年04期 期刊

    关键词: 移动媒介终端 / 移动学习 / 微型学习 / 微型学习视频

    下载(3678)| 被引(266)

    整合技术的数学教师教学知识:从理论框架到案例剖析  CNKI文献

    教师拥有的专业知识是开展教学活动的基础,其组成和结构将直接影响教师的教学行为和学生的学习效果。本文在简述了数学教师TPACK研究现状的基础上,从理论研究视角提出整合技术的数学教师教学知识结构模型(TPMK),并从内...

    戴锡莹 王以宁... 《中国电化教育》 2012年12期 期刊

    关键词: 数学教师 / 教学知识 / TPMK / 几何画板

    下载(1054)| 被引(36)

    新媒介语境下微电影的后现代叙事特征初探  CNKI文献

    作为一种基于新媒体传播平台的新电影艺术形态,微电影开创着影视作品的新叙事模式。此文将从微电影的题材选择、内涵表达和叙事结构等方面,对微电影解构理性、躲避崇高、零度叙事、合流大众文化等极具后现代主义色彩的...

    郑军 王以宁... 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2012年06期 期刊

    关键词: 微电影 / 电影叙事 / 后现代主义 / 新媒体

    下载(2776)| 被引(71)

    全媒体语境下日本小学媒体环境和媒体应用的现状与趋势  CNKI文献

    媒体技术的急速进步带来了教育现场的媒体环境和媒体应用的变革,掌握发达国家这一变革动向对构建适应我国国情的教育媒体环境和应用体系有很大参考意义。该文对日本全媒体语境下的日本小学媒体环境和媒体应用现状进行...

    王以宁 张海... 《中国电化教育》 2014年09期 期刊

    关键词: 日本 / 教育信息化 / 媒体环境 / 媒体应用

    下载(402)| 被引(3)

    我国新媒体产业分析及发展策略研究——基于产业组织理论SC...  CNKI文献

    本文以产业组织理论中的SCP分析框架为基础,研究我国新媒体产业的市场结构、行为、绩效及其相互关系。结论认为,目前我国新媒体产业处于快速增长期,市场集中度较高,但进一步集中趋势并不明显;我国新媒体产业的市场绩效...

    鲍枫 沈颂东... 《当代传播》 2012年02期 期刊

    关键词: 新媒体 / SCP / 产业组织 / 传媒产业

    下载(1917)| 被引(28)

    教育技术知识学科化研究——基于西方教育技术知识研究的回...  CNKI文献

    教育技术知识在教师知识中经历了从无到有,从辅助性知识要素到核心知识要素的过程。在"信息技术与课程整合"理念的影响下,"整合教育技术的学科教学知识"(TPACK)已逐渐成为教育技术知识研究的基本...

    姚姿如 王以宁 《课程.教材.教法》 2013年12期 期刊

    关键词: 信息技术与课程整合 / 教育技术知识 / 学科化 / TPACK

    下载(560)| 被引(14)

    新媒体环境下微电影在教育学习领域的应用前景:回顾与展望  CNKI文献

    文介绍了新媒体环境下教育学习领域面临的挑战,以及公共文化服务体系中教育学习领域新媒体影视在政策层面存在的发展空间,文中通过对海外诸国教育微电影发展经验和案例的考察,对微电影在教育学习领域的应用前景进行了...

    张海 王以宁 《现代远距离教育》 2013年04期 期刊

    关键词: 新媒体 / 微电影 / 教育学习 / 回顾

    下载(444)| 被引(9)

    小学教师知识管理策略学科差异研究  CNKI文献

    该文选取参与"国培计划"的吉林省农村小学数学、语文教师进行教师知识管理策略的学科差异研究,以了解教师知识管理现状,借此帮助教师有效利用知识管理理念去学习、交流与合作,找准自己的知识管理策略。该文...

    张海 王以宁... 《中国电化教育》 2013年08期 期刊

    关键词: 教师教育 / 教师知识管理 / 学科差异

    下载(522)| 被引(5)

    从“建构性学习”到“学生有效参与”——论课堂教育技术之...  CNKI文献

    本研究之目的在于探求课堂教育技术在构建信息时代成功课堂过程中的使命与职责,即"课堂教育技术之正业"。本文采取文献分析和问题解答的方法,集中提出并回答了三个问题,进而分析、提炼"课堂教育技术之...

    王永锋 何克抗... 《开放教育研究》 2007年04期 期刊

    关键词: 建构性学习 / 学生有效参与 / 课堂教育技术 / 正业研究

    下载(1689)| 被引(34)

    移动技术辅助几何证明的多重表征系统设计与应用研究  CNKI文献

    本研究设计了移动技术辅助几何证明的多重表征系统,选取94名初中学生作为实验对象,分三组完成查找丢失的推理步骤、选择正确的步骤、证明树转换成形式化证明、概念测试等四项任务。通过问卷调查、访谈收集数据,采用描...

    麻娟 张海... 《电化教育研究》 2014年05期 期刊

    关键词: 移动技术 / 表征 / 多重表征 / 几何证明

    下载(280)| 被引(3)

    从“学习使用技术”到“使用技术学习”——解读新版美国“...  CNKI文献

    国际教育技术协会(ISTE)2007年颁布了新版美国国家学生教育技术标准。文章针对新版标准,从背景、内容、评价与启示方面进行了解读。指出新版标准的核心在于拓展信息技术素养的内涵,强调以"使用技术学习"为核...

    王永锋 王以宁... 《电化教育研究》 2007年12期 期刊

    关键词: 学生教育技术标准 / 使用技术学习 / 评价与启示 / 教育技术素养

    下载(1283)| 被引(34)

    “网络学习境脉”的概念模型  CNKI文献

    本文从分析"境脉"的概念出发,提出"网络学习境脉"的概念模型,详尽地阐释该模型中的三个构成要素:知识境脉、技术境脉与社会境脉,并且探讨"网络学习境脉"中的网络学习过程与知识目标。同...

    郑燕林 李卢一... 《中国电化教育》 2007年08期 期刊

    关键词: 境脉 / 网络学习 / 网络学习境脉

    下载(932)| 被引(37)

    日本研究生教育超域创新人才培养改革动向分析  CNKI文献

    日本科技发展战略转型对研究生教育质量的要求,引发了日本的创造型和跨专业复合型人才指向的研究生教育综合改革。作为文部科学省"博士课程领先项目"重点项目承担方之一,日本大阪大学凝练出的"超域创新...

    张海 李哲... 《外国教育研究》 2013年08期 期刊

    关键词: 日本 / 研究生教育 / 超域创新 / 人才培养

    下载(632)| 被引(7)

    中英高等教育网络学习平台的比较及启示  CNKI文献

    网络学习平台作为网络教育的后台支持系统,对网络教育的顺利开展起着至关重要的作用。本文分别阐述了中英两国高等教育领域网络学习平台建设及应用情况,并在此基础上进行比较分析,最后对我国未来高等教育领域网络学习...

    徐鹏 王永锋... 《中国电化教育》 2008年04期 期刊

    关键词: 高等教育 / 网络学习平台 / 中国 / 英国

    下载(1051)| 被引(19)

    基于移动终端与交互式电视双向设备的语言学习系统构建研究  CNKI文献

    在泛在学习理论的指导下,超越课堂之外的"非正式"学习逐渐成为学习者获取学习信息的有效途径。随着智能手机的普及、移动互联网的广泛覆盖和数字电视的深度应用,通过手机移动终端的移动学习(m-Learning)和通...

    郑军 王以宁... 《中国电化教育》 2012年09期 期刊

    关键词: 英语学习系统 / 泛在学习 / 电视学习 / 移动学习

    下载(653)| 被引(4)

    网络教学系统的设计与实现  CNKI文献

    以东北师范大学传媒科学学院网络教学系统的设计与实现为例,详细分析了该系统的关键开发技术、主体结构、基本功能,以及各主要功能的实现方法,并对该方法构建的系统的可行性、实用性加以探讨,提出了一种以ASP(Active ...

    缪凯 赵蔚... 《东北师大学报(自然科学版)》 2006年01期 期刊

    关键词: 网络学习系统 / 模块化 / ASP

    下载(586)| 被引(28)

    国内教育技术学研究的定义和领域——对教育技术学研究现状...  CNKI文献

    鉴于现存教育技术学定义 ,由于时代的发展等原因 ,出现不能概括当前研究领域或失之宽泛的问题 ,本文对国内教育技术学研究提出了一个解释性定义 ,并对其研究领域进行界定 ,给出了一个纲领性定义。据此 ,对我国教育技术...

    张海 王以宁 《电化教育研究》 2003年03期 期刊

    关键词: 教育技术学研究 / 定义 / 领域

    下载(951)| 被引(28)

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