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相关度 学位年度 被引 下载 发表时间 CNKI为你找到相关结果

美国ML版和中国人教(A)版高中数学教材例习题设计的比较研...  CNKI文献

选择美国ML版与中国人教(A)版高中数学教材从例习题设计的角度作比较研究,探寻二者的特点和异同.首先从教材结构、内容组织和章知识点设置三方面对两版高中数学教材做整体比较分析,得出①ML版教材为学生提供更多的...

路伟利 导师:邵光华 宁波大学 2014-06-05 硕士论文

关键词: 高中数学教材 / ML版 / 人教(A)版 / 例题

下载(686)| 被引(15)

中国人教A版与美国UCSMP数学教材例习题的比较研究  CNKI文献

从表层和深层两个维度对中国人教A版和美国UCSMP数学教材“三角函数”部分的例习题进行细致的比较分析。通过对两国教材例习题的比较分析,得出两国教材例习题存在的异同如下: 例题的共性与差异: (1)例题的...

王健萍 导师:邵光华 宁波大学 2014-06-05 硕士论文

关键词: UCSMP教材 / 人教A版 / 例题 / 习题

下载(546)| 被引(11)

高中学生数学解题能力培养研究  CNKI文献

数学教育的基本目标之一是提高学生的数学思维能力。当前由于高考压力,数学学习还没有走出“题海战术”的怪圈,如何能让老师和学生摆脱这一紧箍咒,提高学生数学解题能力是解决这个问题的关键。 关于提高学生解题...

叶琳 导师:邵光华 宁波大学 2014-04-15 硕士论文

关键词: 高中学生 / 解题能力 / 培养研究

下载(957)| 被引(6)

普通高中导师制的实践研究  CNKI文献

新课程改革的深入以及新高考方案的实施进一步增强了对学生选择能力和生涯规划能力的要求,导师制作为一种比较有效的教育指导制度被引入普通高中以解决“走班制”的出现和学分制弹性学制以及新高考方案实施带来的挑战...

孙双祥 导师:邵光华 宁波大学 2015-04-30 硕士论文

关键词: 普通高中导师制 / 实践 / 建议

下载(381)| 被引(6)

中日高中数学教材例习题设计比较研究  CNKI文献

本文通过对我国人教A版和日本数研版高中数学教材中例题和习题设计进行比较,旨在围绕以下三个问题展开研究,即:○1中日两版数学教材的例题和习题的设计特点是什么?○2两版教材例题和习题设计的共性和差异及其原因...

涂俊甫 导师:邵光华 宁波大学 2012-06-15 硕士论文

关键词: 数学教材 / 教材分析 / 数研版 / 人教A版

下载(960)| 被引(14)

思维导图在中职学生数学思维能力培养中的应用研究  CNKI文献

注重学生数学思维能力的培养是数学新课程的导向,培养具有良好的思维能力的高中生,是我们数学教学的追求。目前中职学校数学教育中数学思维能力的培养常不被关注,学生的数学思维能力水平并不乐观。如何培养中职学生数...

王华君 导师:邵光华 宁波大学 2015-04-12 硕士论文

关键词: 思维导图 / 数学思维能力 / 教学策略 / 教学模式

下载(467)| 被引(5)

中小学教师教学生活体验研究  CNKI文献

教学作为教师的生命活动,既不在生活之上,也不在生活之外,而是生活本身1。教师的教学生活是一个关系的集合,不仅有教师之间,师生角色之间的关系,而且也包括教师和学校、家长、社会环境的关系。它是在一定的时间...

袁舒雯 导师:邵光华 宁波大学 2014-06-01 硕士论文

关键词: 教学生活 / 教师意识 / 教师体验 / 教学生活体验

下载(260)| 被引(6)

高效课堂背景下初中数学小组合作学习实践研究  CNKI文献

高效课堂指的是单位时间内最大限度的提高课堂效率,高效的完成课堂教学任务以求达到最佳的教学效果.高效课堂是以学生为主体,教师为主导的自主课堂,是素质教育和新课改的体现.高效课堂背景下小组合作学习在初中数学中...

肖剑 导师:邵光华 宁波大学 2017-04-07 硕士论文

关键词: 高效课堂 / 初中数学 / 小组合作学习 / 实践研究

下载(278)| 被引(8)

课改十年初中数学教师课堂教学行为变化之研究  CNKI文献

随着十年课改的推进,人们渐渐意识到,教师的教学行为是影响课改实施成败的关键因素,而教师的课堂教学行为构成了教师的主要教学行为。于是“聚焦课堂教学行为,寻求促进课改良策”这一研究视角备受追捧。 本文采...

兰爱爱 导师:邵光华 宁波大学 2013-06-08 硕士论文

关键词: 课程改革 / 数学 / 课堂教学行为 / 变化

下载(505)| 被引(4)

教师教学生活中的情感体验研究  CNKI文献

新一轮基础教育课程改革历经多年探索和实践,现已取得了实质性进展。教师是课程改革付诸实践的关键所在,最终决定课程改革实施的走向。在教师和学生共同建构起来的教育群体中,如果教师“缺席”了,教育又从何谈起呢?教...

纪雪聪 导师:邵光华 宁波大学 2015-06-06 硕士论文

关键词: 教学生活 / 情感体验 / 教育信仰 / 主体性价值

下载(166)| 被引(3)

中德俄高中数学教科书例习题设置的比较研究  CNKI文献

本研究运用文本分析法,先从整体角度比较了中国、德国和俄国三个国家三版高中数学教科书中三角学内容的体例结构、知识结构和知识点,在此基础上进一步从问题的浅层结构和深层结构两个维度对三版教科书中三角学例习题进...

卢萍 导师:邵光华 宁波大学 2015-06-06 硕士论文

关键词: 高中数学 / 三角学 / 例习题 / 中德俄

下载(169)| 被引(4)

乡村教师培训需求分析及对策研究  CNKI文献

乡村教师是我国乡村教育最为重要的践行者,有效的乡村教师培训有利于提升乡村教师的整体素养。本研究通过对国内外乡村教师培训需求的相关文献进行认真梳理与分析的基础上,并结合当前我国乡村地区有关教师培训需求的实...

张嫚嫚 导师:邵光华 宁波大学 2018-06-25 硕士论文

关键词: 乡村教师 / 培训需求 / 对策

下载(272)| 被引(1)

翻转课堂教学实践调查及模式优化研究  CNKI文献

翻转课堂教学模式打破了传统教学中以教师讲解为主要形式的教学模式,融合运用“建构主义学习理论”“掌握学习法”以及“混合式学习理论”等经典学习理论,突出了“先学后教”的重要性,进一步体现了学生在学习过程中的...

王念坤 导师:邵光华 宁波大学 2017-06-13 硕士论文

关键词: 翻转课堂 / 实践调查 / 模式优化 / 合作学习

下载(289)| 被引(1)

基于活动教学的小学生数据分析观念的培养研究  CNKI文献

本文以关于“数据分析观念”培养的活动教学为研究内容,运用内容分析法,以数据分析观念的内涵及特性为指导,对小学段统计内容的特点及所承载的数据分析观念的目标进行了分析。再通过转写统计内容活动教学优质课,并从中...

吴后月 导师:邵光华 宁波大学 2017-06-13 硕士论文

关键词: 数据分析观念 / 活动教学 / 案例分析

下载(308)| 被引(1)

初中小班化教育背景下学生课堂问题行为的实证研究  CNKI文献

小班化教育是当前基础教育改革的一项重要举措,是当今教育改革的必然趋势,是教育现代化的标志。九十年代中期,在中国经济发达地区,如北京、上海等地率先进行小班化教育的实践与探索,但是小班化教育的优越性在推行...

周敏 导师:邵光华 宁波大学 2013-06-08 硕士论文

关键词: 小班 / 小班化教育 / 初中生 / 课堂问题行为

下载(189)| 被引(4)

小白板环境下初中数学课堂对话教学有效性分析及促进策略研...  CNKI文献

小白板环境下的课堂对话教学是对话主体依托白板以言语等互动方式进行交流共享创生、共同进步的过程。相较与传统的对话教学,更能提升课堂的教学效率,凸显学生的主体地位。对小白板下的初中数学课堂对话教学进行实证分...

杨燕 导师:邵光华 宁波大学 2017-06-13 硕士论文

关键词: 对话教学 / 小白板环境 / 有效性 / 师生对话

下载(123)| 被引(3)

建国后数学课堂教学方式的变迁及其成因分析  CNKI文献

数学教育作为当今科学教育的重要方面,其结果关乎高新科技进步和社会发展,而中学数学课堂教学作为数学教育的关键组成部分,担负着系统、高效承载基础教育,初步形成学生数学素养的重任,是数学教育问题的生发点和数...

范雨超 导师:邵光华 宁波大学 2012-06-15 硕士论文

关键词: 课堂教学 / 教学方式 / 终身教育

下载(379)| 被引(4)

数学教学中体现数学文化的理论和案例研究  CNKI文献

通过对已有的数学文化研究成果的考察分析,阐述了数学文化的概念。广义的数学文化是由知识性成分和观念性成分组成的有机融合体。狭义的数学文化,即从教学的角度出发,仅指观念性成分。明确了数学文化的内涵和外延。教...

邵婷婷 导师:邵光华 曲阜师范大学 2006-04-01 硕士论文

关键词: 数学文化 / 教学原则 / 教学策略 / 案例

下载(1734)| 被引(16)

小学5-6年级学生数学合情推理能力培养研究  CNKI文献

对中小学生合情推理能力的重视已经成为许多发达国家课程改革的大趋势,我国的小学数学课程标准对这一能力的发展也提出了要求。那在实际数学课堂中对合情推理能力培养究竟落实如何?本研究旨在了解小学5—6年级学生合情...

李轶美 导师:邵光华 宁波大学 2018-06-25 硕士论文

关键词: 合情推理 / 合情推理能力 / 培养

下载(189)| 被引(0)

高中数学教师专业知识发展研究  CNKI文献

教育的最终目的是为了促进学生的发展。教师及其专业知识水平不仅影响着教学的实施,而且影响着学生的学习。教师具备什么样的知识必将对学生的未来发展产生极大的影响。随着我国高中课程改革的深入开展,教师专业知识及...

张明慧 导师:邵光华 曲阜师范大学 2006-04-01 硕士论文

关键词: 教师知识 / 专业 / 课程改革 / 发展

下载(948)| 被引(19)

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