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农村小学英语教师专业发展现状调查研究  CNKI文献

我国基础教育的重点在农村、难点在农村。师资队伍建设应作为农村教育教学工作的重中之重来抓,农村小学英语师资队伍建设显得异常迫切而必要。以素质教育为目标的小学外语教学,自2001年小学英语新课程标准实施以来取得...

王丽丽 导师:田会敏 河北师范大学 2017-05-20 硕士论文

关键词: 农村小学 / 英语教师 / 专业发展

下载(503)| 被引(1)

高中英语教学中的中国文化导入现状调查与研究  CNKI文献

语言学习的最终目的是交际,尤其是跨文化交际。有效的跨文化交际是在交际双方对自己所代表的文化认同的基础上进行的,进而能够用交际语言将所代表的文化和思想表达出来。因此,英语语言学习中的文化学习既要涵盖英语国...

陈铁岩 导师:田会敏 河北师范大学 2018-05-20 硕士论文

关键词: 高中英语教学 / 跨文化交际 / 中国文化失语 / 中国文化导入

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元认知策略在高中英语阅读教学中的应用研究  CNKI文献

英语阅读能力是高中英语教学强调的一个核心技能,是学习者获取知识和信息的主要途径之一,在听说读写四项基本技能中占有重要位置,突出表现在各类英语测试中,阅读理解的分值最大,以全国卷为例,阅读类型的题目几乎占试卷...

王娜 导师:田会敏 河北师范大学 2018-05-20 硕士论文

关键词: 元认知策略 / 培训 / 高中英语阅读

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英语故事教学模式对小学生英语学习兴趣和学业成绩的影响研...  CNKI文献

小学时期是养成好的英语学习习惯,端正英语学习态度,树立起学好英语的信心的重要时期。在英语教学中,教师可以创设贴近学生生活的教学活动。采用故事教学法能够更好地实现师生之间的良性互动,满足青少年的好奇心和求知...

霍秀燕 导师:田会敏 河北师范大学 2017-11-30 硕士论文

关键词: 故事教学法 / 课堂教学 / 学习兴趣 / 学业成绩

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基于策略训练的教学在初中英语阅读教学中的实验研究  CNKI文献

语言学习中,阅读是人们获取信息的重要方式。阅读是外语学习的重要部分,它不仅是外语学习的一种手段,同时更是外语学习的主要目的。因此,阅读能力在英语的学习和语言输出中扮演着关键角色,在教学中占着重要地位。然而...

刘一泽 导师:田会敏 河北师范大学 2018-05-20 硕士论文

关键词: 英语阅读 / 阅读策略 / 策略训练

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思维导图在高中英语写作教学中的实验研究  CNKI文献

本文旨在通过将思维导图应用到高中英语写作教学来探究对高中学生写作能力的影响。具体地说,本文从三个具体的研究问题对该问题做出了回答:基于思维导图的英语写作教学模式对高中学生英语写作的篇章结构有何影响,基于...

吉晓梅 导师:田会敏 河北师范大学 2019-05-20 硕士论文

关键词: 思维导图 / 高中英语教学 / 英语写作

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教师书面纠正性反馈对高中生英语写作语言准确性的影响研究  CNKI文献

自从Truscott(1996)认为教师书面纠正性反馈无效甚至有害,并且应该被放弃,二语写作领域中书面纠正性反馈的有效性就备受关注。到目前为止,书面纠正性反馈依然是学者们争论的焦点。一些研究者同意Truscott的看法。相反...

姚晓博 导师:田会敏 河北师范大学 2018-05-01 硕士论文

高中英语教师自主发展现状调查研究  CNKI文献

随着教育课程改革的深入和人们对英语教育认识的提高,高中英语教师专业发展越来越多的受到各界的关注。其中教师自主更是成为外语教育领域的热门话题和高中英语教师专业发展的重要内容之一。本研究在借鉴之前研究结论...

张莎莎 导师:田会敏 河北师范大学 2018-05-20 硕士论文

关键词: 高中英语教师 / 专业发展 / 自主发展

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合作学习对高中生英语自主学习能力影响的实验研究  CNKI文献

本文旨在通过将合作学习的教学方法应用到高中英语教学中来探究合作学习对学生自主学习能力的影响。本文主要从两个方面分析合作学习对高中生自主学习能力的影响。第一,高中生对合作学习的态度如何;第二,合作学习可以...

康文锦 导师:田会敏 河北师范大学 2019-05-30 硕士论文

关键词: 合作学习 / 高中英语教学 / 自主学习能力

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“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究  CNKI文献

写作一直被认为是一种有效的语言输出活动,而阅读是一种的语言输入活动。许多学者在致力于探究英语阅读与写作的关系的基础上,提出“以读促写”教学模式。本研究针对我国高中英语写作教学中所面临的问题,将“以读促写...

李学思 导师:田会敏 河北师范大学 2019-05-20 硕士论文

关键词: 高中英语写作教学 / 以读促写 / 复杂性 / 准确性

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高中英语教师信息技术素养的调查与研究  CNKI文献

信息技术教育是我国教育信息化和现代教育的主要内容。教育信息化就是要充分发挥现代信息技术的优势,注重信息技术与现代教育的全面、深入的结合。而队伍建设是教育信息化发展的根本保证,它需要造就专业教师、专业队伍...

纪宁宁 导师:田会敏 河北师范大学 2019-06-01 硕士论文

关键词: 高中英语教师 / 信息技术素养 / 影响因素

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模因论视角下高中英语模仿写作教学的实验研究  CNKI文献

模因论是建立在达尔文进化论基础上的解释文化进化规律的新理论。它由牛津大学教授道金斯在1976年首次提出,21世纪初经由何自然教授引入中国并得到一定发展,为英语写作教学提供了新思路。“模因”是模因理论中最核心的...

田晶 导师:田会敏 河北师范大学 2019-05-20 硕士论文

关键词: 英语模仿写作 / 模因论 / 高中生

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元话语标记的显性教学对高中生英语议论文写作的影响研究  CNKI文献

话语主要分为两部分:基本话语和元话语。基本话语直接地传输主题信息,描述事件和表达观点。然而,元话语指本身不增加新内容,但能用于组织、连接和调控基本话语的一些词、短语、句子、甚至标点符号。一方面,元话语有助...

邢宇皓 导师:田会敏 河北师范大学 2018-05-20 硕士论文

关键词: 元话语标记 / 议论文写作 / 显性教学 / 高中

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学习者视角下高中英语课堂修正性反馈调查与分析  CNKI文献

修正性反馈不仅是二语习得领域的热门话题,也是课堂话语的重要组成部分。众多研究者从不同角度展开了相关研究,如修正性反馈的定义,分类,作用等,但从学习者角度出发对修正性反馈的探索仍较少。本研究从学习者的角度对...

袁慧 导师:田会敏 河北师范大学 2017-05-20 硕士论文

关键词: 修正性反馈 / 学习者回应 / 学习者态度

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同伴互评对高中学生英语写作意义修改能力影响的实验研究  CNKI文献

本文旨在通过将同伴互评教学模式引入高中英语写作教学来探究该方法对高中不同水平学生写作意义修改能力的影响。具体地说,本文从四个方面对该问题做出了回答:通过同伴互评模式,不同水平学生写作内容修改能力有何变化...

吉可心 导师:田会敏 河北师范大学 2019-05-20 硕士论文

关键词: 同伴互评 / 英语写作 / 不同水平 / 意义修改

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