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PISA阅读素养视野下的中考阅读试题分析  CNKI文献

本研究以2011年至2013年江苏中考语文阅读试题作为样本,用PISA测评框架的文本情境、文本形式、文本类型、试题题型和认知水平五个维度来分析国内现代文阅读测评的倾向,旨在从求同存异中借鉴学习:一方面通过对比加深对...

于德君 导师:于龙 上海师范大学 2015-05-01 硕士论文

关键词: PISA / 阅读素养 / 中考 / 阅读试题

下载(1087)| 被引(15)

基于TIMSS 2011数学测试框架的小学数学试题研究  CNKI文献

TIMSS是国际较有权威、影响很大、受关注程度相当高的数学教育评价项目,它主要从知识内容维度和认知技能维度测量学生的学业成就,这一测试框架在国际数学教育中已得到认可。对于我国数学教育而言,目前小学数学测试...

盛秋玲 导师:于龙 上海师范大学 2014-04-01 硕士论文

关键词: T1MSS2011 / 数学试题 / 学业成就评价 / 内界领域

下载(1288)| 被引(9)

NAEP阅读评价框架下的小学语文阅读教学内容研究  CNKI文献

阅读是个体了解外部世界的重要手段,也是孩子成长发展必不可少的能力。阅读素养是语文素养的重中之重,例如英国的“从阅读走向高贵”的阅读文化,日本的“阅读是走向富足生活的必由之路”的阅读理念,以及美国的“Early...

吴莉莉 导师:于龙 上海师范大学 2016-05-01 硕士论文

关键词: 阅读素养 / 教学内容 / NAEP阅读评估框架

下载(578)| 被引(8)

翻转课堂与传统课堂阅读教学设计比较研究  CNKI文献

翻转课堂与传统课堂阅读教学设计比较研究的目的在于,通过分析传统课堂和翻转课堂在教学设计上的差异及相关原因,呈现传统课堂和翻转课堂不同的教学设计,探讨翻转课堂与小学语文阅读教学相结合的方式方法,为其它学科进...

张晨琛 导师:于龙 上海师范大学 2015-05-31 硕士论文

关键词: 翻转课堂 / 小学语文 / 教学设计

下载(1667)| 被引(21)

小学生作文书面评语内容分析  CNKI文献

作文评语作为语文教学评价的重要环节和语文教学评价的重要组成部分,是教师对学生创造性劳动所作的书面评价与指导,是学生发现问题、掌握规律、提高写作技能的重要帮手,是学生在写作中获得成功与快乐体验的重要途径,也...

高青 导师:于龙 上海师范大学 2017-05-01 硕士论文

关键词: 作文评语 / 内容分析 / 小学语文

下载(662)| 被引(8)

小学语文支架式阅读教学设计研究  CNKI文献

支架式教学作为建构主义的一种教学模式,由于关注学生探究过程、注重发现学习,以发展学生的高阶思维能力和创造能力,在近年的学术研究中受到了重点的关注。关于支架教学的研究,国内外的学者和研究人员进行了较为系统和...

胡萍 导师:于龙 上海师范大学 2018-05-01 硕士论文

关键词: 支架式教学 / 小学 / 语文阅读教学 / 教学设计

下载(701)| 被引(7)

小学语文教师课堂理答行为研究  CNKI文献

“理答”就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分,既是一种教学行为,也是一种评价行为。理答体现的是一种教学的机智,适时、适度的理答能提高课堂的效率,使课堂充满活力;能促进教师的发展,提...

金佳静 导师:于龙 上海师范大学 2016-05-21 硕士论文

关键词: 小学语文 / 理答行为

下载(773)| 被引(9)

小学整本书阅读教学研究  CNKI文献

义务教育语文课程标准(2011年版)中明确定义:“重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”(1)从事语文研究的专家以及一线语文教师都对整本书...

尹华筝 导师:于龙 上海师范大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 整本书阅读教学 / 教学现状 / 解决策略

下载(440)| 被引(0)

基于课程标准的学习评价策略研究  CNKI文献

最近两年,上海市教委在全市推进基于课程标准的教学与评价工作,目的就是为了减轻学生的学业负担,了解学生发展中的需求,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。在这样一个大背景下,如何基于标准,有效地进行...

殷芳 导师:于龙 上海师范大学 2017-05-01 硕士论文

关键词: 课程标准 / 学习评价 / 评价策略

下载(393)| 被引(2)

上海市小学生课业负担调查研究  CNKI文献

长期以来,中小学生课业负担过重问题一直严重阻碍着素质教育的实施。正确处理中小学生课业负担过重问题不仅是解决现实教育弊端的需要,而且是提高国民素质、为社会培养合格人才的需要。尽管各级教育行政部门也不断制定...

李文和 导师:于龙 上海师范大学 2017-05-26 硕士论文

关键词: 小学生 / 课业负担 / 学习时间 / 课业难度

下载(1754)| 被引(8)

翻转课堂中的学生数学学习行为研究  CNKI文献

自2011年“翻转课堂”在美国各地兴起后,很快受到了我国教育界的关注。翻转课堂所倡导的“以生为本,还学于生”的理念,着眼于学生的终身发展,为学生提供更具开放性的学习空间,让学生由“学会”转向“会学”,有利于培养...

于玲 导师:于龙 上海师范大学 2015-05-01 硕士论文

关键词: 翻转课堂 / 学习行为 / 数学学习行为

下载(919)| 被引(10)

小学语文习作教材内容与呈现方式的研究  CNKI文献

小学语文习作教材在进行小学语文教学中起到了至关重要的作用,它是师生在教学活动中的凭借和依据,是教学内容最基本的载体。部编版小学语文教材新鲜出炉,具有新颖性。故本文以部编版教材为主,结合人教版、苏教版、沪教...

余楠 导师:于龙 上海师范大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 习作 / 教材内容 / 呈现方式

下载(379)| 被引(0)

小学生学习倦怠现状及其影响因素研究  CNKI文献

近年来,国内外教育工作者密切关注学生的学习倦怠问题,但大多以大学生或研究生为研究对象,对中小学生的倦怠问题关注甚少。然而,快节奏、高竞争、强负荷的持续压力使学习倦怠问题呈现出了低龄化趋势,学习倦怠正成为小...

王安易 导师:于龙 上海师范大学 2019-05-01 硕士论文

关键词: 小学生 / 学习倦怠 / 影响因素 / 问卷编制

下载(337)| 被引(0)

考虑应变软化的锚板承载力大变形有限元分析  CNKI文献

已有关于锚板承载力系数的研究成果大多没有考虑土体的应变软化,而实际工程中的锚板基础不仅受到静荷载的作用,还会受到风浪流等循环荷载的作用。在循环荷载作用下,土体塑性应变的不断积累而产生应变软化,导致锚板的承...

张新全 导师:于龙 大连理工大学 2016-05-01 硕士论文

关键词: 应变软化 / 大变形有限元 / T形触探仪 / 条形锚板

下载(151)| 被引(4)

基于文体类型的小学语文写作教学内容研究  CNKI文献

写作教学是语文教学领域的重要环节,然而时至今日,写作教学中存在的诸多问题依然没有得到有效解决。究其原因,写作课程和教学内容的缺失及其不确定性是导致写作教学效果普遍欠佳的两大主要因素。因此,本研究将重点落在...

王慧 导师:于龙 上海师范大学 2018-05-01 硕士论文

关键词: 文体类型 / 写作教学内容 / 小学语文

下载(491)| 被引(3)

基于学习风格的差异教学策略研究  CNKI文献

学生在学习过程中,所表现出的他本身特有的学习方式,我们称其为学习风格。由于每个学生的智力、性格、心理以及家庭教育等不同,所呈现出来的学习风格也是大相径庭的。学习风格理论有助于教师研究学生的个体差异,以此调...

韩颖 导师:于龙 上海师范大学 2018-03-01 硕士论文

关键词: 学习风格 / 差异教学 / 教学策略

下载(545)| 被引(2)

小学生记叙文写作学情分析的案例研究  CNKI文献

《义务教育语文课程标准》(2011版)中强调:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达...

江岚 导师:于龙 上海师范大学 2018-05-01 硕士论文

关键词: 记叙文 / 习作样本 / 学情分析

下载(507)| 被引(4)

小学生作文词语误用现象研究  CNKI文献

书面语言是语言一种非常重要的、正式的表达、交流形式。其中小学生的写作就是小学生最常接触的书面表达方式,而小学生词语运用的是否规范体现了学生作文水平的高低,也是小学生语文综合素质的体现。小学生怎样使用词语...

蔡春丽 导师:于龙 上海师范大学 2018-06-21 硕士论文

关键词: 小学生作文 / 词语误用 / 作文教学

下载(365)| 被引(0)

基于数字图书馆的课外阅读指导策略研究  CNKI文献

当前我国小学生课外阅读现状不容乐观,究其原因,与学校、教学、家庭、学生等多方面的因素有关。随着计算机、网络技术的飞速发展与普及应用,数字阅读逐渐成为人类获取信息的主要途径。如何顺应数字阅读发展趋势,弥补课...

齐军奕 导师:于龙 上海师范大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: 数字图书馆 / 课外阅读 / 基于数字图书馆的课外阅读

下载(380)| 被引(0)

基于“要素评价量表”的写作教学内容研究  CNKI文献

写作教学是语文教学领域的重要环节,然而时至今日,写作教学中存在的诸多问题依然没有得到有效解决。究其原因,写作课程和教学内容的缺失及其不确定性是导致写作教学效果普遍欠佳的两大主要因素。因此,本研究将重点落在...

王鹤琰 导师:于龙 上海师范大学 2016-05-29 硕士论文

关键词: 作文评价 / 要素评价量表 / 写作教学 / 教学内容

下载(581)| 被引(5)

热门学科

时间的形状