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依恋内部工作模式的研究概述及探讨  CNKI文献

依恋内部工作模式(internalworkingmodel)是一种认知/情感性的构造,是在婴儿/孩子与父母行为交互作用的过程中发展起来的对他人和自我的一种心理表征。Bowlby的内部工作模式的概念为理解依恋行为的发展提供了方法,是依...

王争艳 刘迎泽... 《心理科学进展》 2005年05期 期刊

关键词: 依恋 / 内部工作模式 / 成人依恋 / 依恋的稳定性

下载(4524)| 被引(184)

学习兴趣研究综述  CNKI文献

兴趣的研究具有重要的理论和现实意义。文章从兴趣的分类、影响兴趣的因素、兴趣对学习的影响、提高兴趣的策略等方面综述了关于兴趣的近期研究,并对未来的研究方向进行了展望。

赵兰兰 汪玲 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2006年06期 期刊

关键词: 个人兴趣 / 情境兴趣 / 文本兴趣 / 任务兴趣

下载(4191)| 被引(152)

亲子性话题沟通风格对青少年性行为和性态度的预测:依恋的调...  CNKI文献

采用问卷法探讨了亲子间性话题沟通风格与青少年性行为、性态度的关系,并考查了亲子依恋的调节效应。结果发现:(1)两个关于性别、父母职业和受教育程度的多元方差分析表明:男生与女生在与父亲和母亲的性话题沟通开放性...

王争艳 赵冬艳... 《心理学报》 2007年06期 期刊

关键词: 亲子沟通风格 / 性话题 / 性态度 / 性行为

下载(3473)| 被引(31)

依恋内部工作模式的社会认知研究  CNKI文献

社会认知取向的成人依恋研究,在验证依恋理论的核心假设和探索与情绪调节策略、依恋系统活动有关的心理活动过程方面取得了长足的进步。这种把当前社会认知理论特别是心理表征这一重要概念运用到理解依恋的内部工作模...

王争艳 杨叶... 《心理科学进展》 2006年06期 期刊

关键词: 依恋内部工作模式 / 依恋风格 / 心理表征 / 启动效应

下载(2303)| 被引(55)

积极情绪的性质和功能  CNKI文献

积极情绪是人类情绪中很有适应意义的一类情绪,但直到近十年,随着积极心理学的兴起,对积极情绪的研究才受到重视。本文对积极情绪研究的起源、积极情绪的性质和特征、现有的积极情绪的理论及其适应性功能进行了介绍,并...

王艳梅 汪海龙... 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2006年01期 期刊

关键词: 情绪 / 积极情绪 / 积极心理学

下载(3536)| 被引(120)

情感启动行为研究概述  CNKI文献

在西方心理学界,情感启动的研究是近20年来的一个比较活跃的研究领域,研究者们采用多种实验任务和研究方法进行了大量实验,取得了一定的研究成果,证明了人的态度能够被自动激活,并提出了三种对情感启动效应的理论解释...

李小花 张钦 《心理科学进展》 2004年06期 期刊

关键词: 情感启动 / 激活扩散机制 / 反应冲突机制 / 情感匹配机制

下载(1227)| 被引(70)

青少年网上偏差行为的特点与研究展望  CNKI文献

本文首先从网上偏差行为的概念、网上偏差行为的类型、主要表现形式和网上偏差行为产生的理论等进行了综述,并在此基础上对网上偏差行为未来的研究取向进行了展望,认为网上偏差行为的概念和研究方法、网上偏差行为影响...

李冬梅 雷雳... 《中国临床心理学杂志》 2008年01期 期刊

关键词: 网上偏差行为 / 互联网 / 青少年

下载(1268)| 被引(51)

家庭环境对大学生创造性倾向的预测作用  CNKI文献

以346名大学生为对象,采用威廉姆斯创造性倾向量表和家庭环境量表(FES-CV)考察了两者之间的关系。结果发现:家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、独立性、成功性、知识性和娱乐性与大学生创造性倾向总分或其冒险性、...

师保国 许晶晶 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2009年05期 期刊

关键词: 大学生 / 创造性倾向 / 家庭环境

下载(706)| 被引(27)

中学生学习动机问卷的编制  CNKI文献

本研究以社会认知动机理论为基础,以成就目标、学业自我效能、学业成败归因和成就动机四个变量作为学习动机的测量指标,编制了中学生学习动机问卷。结果表明,各问卷的信度和效度检验值均达到心理测量学指标要求。此问...

刘跃雄 方平 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2006年03期 期刊

关键词: 学习动机 / 动机测量 / 成就目标 / 自我效能

下载(3976)| 被引(40)

多层线性模型的原理及应用  CNKI文献

本文对多层线性模型 (HierarchicalLinearModels ,HLM)的理论缘起、应用范围以及其应用原理进行了阐述 ,在指出经典统计技术处理多层数据结构上的局限的同时 ,表明了多层线性模型在这方面的优越性。本文最后对多层线性...

雷雳 张雷 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2002年02期 期刊

关键词: 多层数据 / 回归 / 线性模型 / 多层模型

下载(3470)| 被引(58)

青少年抑郁研究理论及研究展望  CNKI文献

对青少年抑郁进行研究,已受到越来越多心理学家的关注。文章对国内外30多年来关于青少年抑郁的理论及实证研究的发展进行了系统的综述,并在此基础上指出了青少年抑郁研究领域存在的问题及将来的研究方向。

徐馨琦 方平... 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2005年02期 期刊

关键词: 青少年 / 抑郁 / 情绪 / 应激

下载(1365)| 被引(38)

2~5岁儿童情绪理解能力发展及其与语言能力的关系  CNKI文献

本研究选取143名2~5岁儿童作为被试,以表情再认、表情命名、情绪观点采择任务考察其情绪理解能力发展水平,以皮博迪"图画—词汇"测验考察其语言能力发展水平,并分析儿童情绪理解能力发展与语言能力之间的关...

王异芳 何曲枝... 《幼儿教育》 2010年Z3期 期刊

关键词: 学前儿童 / 情绪理解 / 语言 / 心理理论

下载(806)| 被引(18)

自我效能感与人力资源管理  CNKI文献

自我效能感是社会认知理论中的重要概念 ,在自我调节过程中扮演核心的角色。本文结合组织管理工作 ,从自我效能感的概念及其发展、自我效能感的作用、自我效能感的来源三个方面综述了自我效能感的理论 ;并根据已有的研...

张剑 郭德俊 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2002年05期 期刊

关键词: 自我效能感 / 组织 / 工作绩效

下载(853)| 被引(52)

目标定向和任务价值在自我调节学习中的作用  CNKI文献

目标定向和任务价值是影响自我调节学习和学业成绩的重要因素 ,本研究主要探讨了目标定向、任务价值与自我调节学习和学业成绩之间的关系。研究发现内外目标定向、任务价值对自我调节学习具有显著的预测作用 ;自我调节...

齐越 方平... 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2004年05期 期刊

关键词: 目标定向 / 任务价值 / 自我调节学习 / 学业成绩

下载(870)| 被引(44)

学习基础较差学生的学习动机与学习策略特点研究  CNKI文献

本研究以 166名初中生为研究对象 ,以Biggs( 1987)编制的“学习过程问卷”为工具 ,探讨了学习基础较好的学生与学习基础较差学生的学习动机与学习策略的差别、以及学习基础较差学生的学习动机与学习策略之间的关系。结...

张亚玲 郭德俊 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2001年03期 期刊

关键词: 学习动机 / 学习策略

下载(1316)| 被引(86)

初中生创造个性、父母教养方式及其关系的研究  CNKI文献

本研究试图探讨父母教养方式与创造个性之间的关系。对 1 87名初中生施测父母教养方式问卷和威廉斯创造情意测验 ,结果表明 :在创造个性方面 ,初中生的优势创造个性是挑战性 ,劣势创造个性是想象力 ;女生的创造性人格...

汪玲 席蓉蓉 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2004年05期 期刊

关键词: 初中生 / 创造个性 / 父母教养方式

下载(473)| 被引(34)

3~5岁儿童面部表情命名能力的发展特点  CNKI文献

面部表情识别是情绪理解的重要方面,是儿童个体发展和社会化的基础。本研究采用面部表情图片识别方法测试了3~5岁儿童对高兴、伤心、生气、害怕四种基本表情的命名能力。研究结果表明,3~5岁儿童的面部表情命名能力随...

王异芳 赵怡菲 《幼儿教育》 2009年18期 期刊

关键词: 情绪理解 / 情绪识别 / 面部表情命名 / 3~5岁儿童

下载(269)| 被引(16)

脑的可塑性研究探析  CNKI文献

脑的可塑性不是脑组织对损伤所做出的消极被动反应,而是大脑对环境积极适应的特性。目前,脑的可塑性研究进展主要集中于脑解剖的可塑性与脑机能的可塑性上,其中脑机能的可塑性表现为认知的发展与行为的改变两个方面。...

刘海燕 李玲玲 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2006年01期 期刊

关键词: 脑的可塑性 / 认知发展 / 行为改变

下载(721)| 被引(16)

创伤后应激障碍的接纳和觉知疗法述评  CNKI文献

灾害所导致的创伤后应激障碍(PTSD)的患者数量相当多,需要科学有效的心理干预。该文介绍了新的而且被证明有效的基于接纳和觉知的疗法,包括心智觉知疗法、接纳和承诺疗法、辩证行为疗法,探讨了这三种疗法在PTSD治疗中...

刘兴华 王偲偲 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2009年05期 期刊

关键词: 灾害 / 创伤后应激障碍 / 心理干预 / 接纳

下载(539)| 被引(9)

中学生目标定向、创造性个性及两者关系的研究  CNKI文献

本研究尝试探讨目标定向与创造性个性的关系以及中学生目标定向、创造性个性的一般状况。对620名中学生施测目标定向量表与威廉斯创造倾向问卷,并利用SPSS11.5对数据进行t检验、方差分析、相关分析等。结果显示:掌握定...

汪玲 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2007年03期 期刊

关键词: 目标定向 / 创造性 / 创造性个性

下载(352)| 被引(12)

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