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智慧教育环境下学习资源推送服务模型的构建  CNKI文献

随着个性化学习、分层教学等理念的深入,资源建设中个性化资源的推送服务成为实现个性化学习的重要前提。通过梳理目前国内外个性化学习资源建设服务的现状,提出利用学习者学习前自我评价、Felder-Silverman量表等前测...

李宝 张文兰 《远程教育杂志》 2015年03期 期刊

关键词: 学习资源推送 / Felder-Silverman量表 / 学习者特征 / 服务模型

下载(2543)| 被引(53)

国外近十年深度学习的研究现状与发展趋势——基于引文分析...  CNKI文献

随着学习科学领域的兴起,深度学习逐渐成为教育领域的核心研究主题。运用基于引文分析与共词聚类分析的方法,以Web of Science数据库2005-2015年收录的459篇文献为研究对象,通过可视化知识图谱,探析近十年来国外深度学...

张思琦 张文兰... 《远程教育杂志》 2016年02期 期刊

关键词: 深度学习 / 引文分析 / 共词聚类分析 / 知识图谱

下载(6236)| 被引(54)

深度学习的概念、策略、效果及其启示——美国深度学习项目...  CNKI文献

在信息技术飞速发展和国际竞争日益激烈的今天,学校到底应该培养什么样的人?21世纪究竟需要什么样的人才?美国威廉和弗洛拉·休利特基金会与美国研究院合作开展的深度学习项目(SDL)对以上问题给予了回答。在概述S...

卜彩丽 冯晓晓... 《远程教育杂志》 2016年05期 期刊

关键词: 深度学习 / SDL / 教学设计 / 能力框架

下载(7692)| 被引(120)

翻转课堂的理性反思与本土化建构  CNKI文献

随着翻转课堂在现代课堂教学领域中地位的确认,翻转课堂的变革对促进课堂教学效率将会产生积极的意义,其内隐的困境开始显现。微视频、在线作业、混合学习、自主学习环境是翻转课堂依托的四大"关键技术",其...

孙峰 龙宝新 《电化教育研究》 2015年09期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 微视频 / 混合学习 / 三维目标

下载(3574)| 被引(101)

“慕课现象”的本质阐释、现实反思与未来展望  CNKI文献

"慕课现象"在我国的蔓延,反映了我国教育界的突围、重建和"急于求变的心态",是人们思想观念伴随着社会转型期的焦躁而必然出现的一种特殊的社会现象,集中体现为"强制性关系"和"从...

尹达 《电化教育研究》 2015年05期 期刊

关键词: 慕课 / 慕课现象 / 反思教育 / 慕课未来

下载(3654)| 被引(79)

多学科视野中幼儿园教育“小学化”现象透视  CNKI文献

如何看待幼儿园教育"小学化"现象,调查发现,幼儿园教师中肯定的占9.4%,否定的占10.9%,中庸立场的占74%,家长中有70%反对,专家学者认为是幼儿园师资水平不高、家长急功近利和对学前教育监管不力造成的,小学教...

程秀兰 《教育研究》 2014年09期 期刊

关键词: 幼儿园教育 / 小学化现象 / 教学

下载(8201)| 被引(64)

混合式学习中学习满意度影响因素的模型研究  CNKI文献

通过结合文献梳理和访谈调查的结果 ,确定了混合式学习环境下学习满意度影响因素的18个变量,并采用访谈法访谈了该领域高校专家关于各因素变量之间关系。在此基础上,采用解释结构模型的方法,将专家访谈各因素之间关系...

李宝 张文兰... 《远程教育杂志》 2016年01期 期刊

关键词: 混合式学习 / 学习满意度 / 影响因素 / 解释结构模型

下载(2639)| 被引(59)

高等学校内部控制的基本范畴与框架建构  CNKI文献

内部控制是现代组织的重要特征,我国《行政事业单位内部控制规范(试行)》于2014年1月1日起正式实施,拉开了高等学校建构内部控制的序幕。但当前对高校内部控制的理论研究和实践探索仍处于起步阶段,缺乏指导实施的范畴...

赵红卫 《审计研究》 2015年03期 期刊

关键词: 高等学校 / 内部控制 / 框架构建

下载(2134)| 被引(78)

STEM教育:基于真实问题情景的跨学科式教育  CNKI文献

STEM教育是当今知识经济时代下全新的教育范式,以培养具有善于质疑、勇于实践和敢于创新的学习品质,以及具有跨学科知识素养和解决真实问题能力的人才为根本目标,已经成为了各国教育领域的重要发展战略。该文首先从传...

秦瑾若 傅钢善 《中国电化教育》 2017年04期 期刊

关键词: STEM教育 / 学习品质 / 跨学科知识 / 真实问题

下载(6463)| 被引(145)

创客教育:信息时代催生创新的教育新形态  CNKI文献

创客的核心理念是基于兴趣的创新或创造。创客已成为信息时代的文化现象和催生创新的有效载体。创客教育不能只定位为"教育界的创客行动"或"理念上的启示",而是信息时代催生创新的教育新形态。创...

赵晓声 司晓宏 《电化教育研究》 2016年04期 期刊

关键词: 创客 / 创新 / 教育信息化 / 创客教育

下载(3418)| 被引(82)

翻转课堂与翻转学习:剖析“翻转”的有效性  CNKI文献

翻转课堂教学在我国中小学得到了越来越多的重视与应用。但是到底什么是"翻转"?不同类型"翻转"的有效性究竟如何?这直接影响到如何设计和利用翻转课堂来进行教学。当前,很多人在实践翻转课堂的过...

胡立如 张宝辉 《远程教育杂志》 2016年04期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 翻转学习 / 深度学习 / 教学结构

下载(2518)| 被引(82)

论高效课堂的建构  CNKI文献

高效课堂是技术与艺术构成的对立统一体,"课堂技术——课堂技艺——课堂艺术"勾勒出了高效课堂建构的线路图。高效课堂创建始于一系列技术性的课改思路、模式与方案,课堂技术是浓缩课改经验、集成课改理念、...

龙宝新 折延东 《教育研究》 2014年06期 期刊

关键词: 课堂技术 / 课堂艺术 / 课堂技艺 / 高效课堂

下载(5987)| 被引(62)

基于MOOC的中外教师合作混合教学新模式  CNKI文献

MOOC作为一种优质的课程和教学资源,已经开始被高校教师灵活地应用于面授课程中开展混合学习。无论从混合学习的路径还是从整合的层面来看,MOOC都为高校开展混合教学提供了一种新的选择,这也是后MOOC时代高校探索教学...

马红亮 袁莉... 《现代远程教育研究》 2015年04期 期刊

关键词: MOOC / 混合学习 / 合作教学 / 实践探索

下载(1650)| 被引(31)

能力本位:当代教师专业标准建设的基石  CNKI文献

在教师专业发展的标准化时代,能力标准在全国范围内得以确立,能力本位理念将引领教师教育改革的发展方向。教师能力是教师在实践情境中释放主体心智、灵活驾驭自我、实现实践任务的主体性力量集合;能力至上的专业价值...

杨洁 《教育研究》 2014年10期 期刊

关键词: 能力本位 / 教师能力 / 教师专业标准 / 教师教育

下载(3395)| 被引(69)

SPOC在传统高校教学中的应用模式研究  CNKI文献

SPOC是一种融合了实体课堂与线上平台的教学形式,MOOC的一系列问题催生了SPOC的出现,它是MOOC在高校中的应用创新。文章分析了SPOC的理念和课程形式,对其应用于传统高校混合式教学中的优势进行了剖析,并根据高校教学特...

杨丽 张立国 《现代教育技术》 2016年05期 期刊

关键词: SPOC / 混合学习 / MOOC / 教学模式

下载(2409)| 被引(85)

网络环境下基于课程重构理念的项目式学习设计与实践研究  CNKI文献

项目式学习是以建构主义理论为指导,强调学生在真实问题情境中探究学习,从而提升学生多元能力的教学模式。随着信息技术与教育的深度融合,在网络环境下开展项目式学习逐渐成为近年来关注的热点。本文在分析网络环境对...

张文兰 张思琦... 《电化教育研究》 2016年02期 期刊

关键词: 项目式学习 / 国家课程重构 / 网络环境 / 教学模式

下载(3295)| 被引(64)

混合学习:走向技术强化的教学结构设计  CNKI文献

混合学习已经成为一种可预见的教育变革趋势,但是仅从面对面学习和在线学习结合的角度去考虑混合,对技术成分过于强调,可能会模糊人们对混合学习真正作用机制的认识。根据系统科学理论,事物的结构对功能有着决定性的意...

胡立如 张宝辉 《现代远程教育研究》 2016年04期 期刊

关键词: 混合学习 / 教学结构 / 结构序列 / 教学模式

下载(1603)| 被引(41)

微课在高师学前教育课程建设中的设计与应用  CNKI文献

随着信息技术的蓬勃发展,网络与手持移动终端设备的利用率持续攀升,微课作为一种新型的课程资源和学习方式跃入人们的视野。高师学前教育作为建设高质量学前教师队伍的关键所在,也急需与时俱进,丰富课程建设。该文以在...

李少梅 罗喆 《中国电化教育》 2015年11期 期刊

关键词: 微课 / 学前教育 / 课程设计

下载(2814)| 被引(40)

翻转课堂与高效课堂间的异同与整合  CNKI文献

在"地球村"时代,高效课堂与翻转课堂间存在共通性是必然的。二者间的差异是微妙的,集中体现在构成要件、教学流程、课堂结构、教学策略与适用条件等五个方面。创建"技术环境下的本土高效课堂",实...

龙宝新 孙峰 《电化教育研究》 2014年12期 期刊

关键词: 高效课堂 / 翻转课堂 / 差异 / 整合

下载(4138)| 被引(73)

翻转课堂的研究热点、主题与发展趋势解析——基于共词分析...  CNKI文献

文章以2012~2015年中国知网收录的3690篇翻转课堂相关文献为研究对象,以基于共词分析的可视化研究为总体思路,勾勒和分析了国内翻转课堂的研究热点和发展趋势。文章明确了当前翻转课堂研究的三大主题,即翻转课堂核心价...

卜彩丽 《现代教育技术》 2016年01期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 研究热点 / 主题 / 发展趋势

下载(2253)| 被引(36)

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