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STL格式文件的快速拓扑重建算法  CNKI文献

针对立体光刻(STL)文件所表示的图形要素之间缺乏必要的拓扑关系,对STL格式文件进行分析和读取,以哈希表作为查找表快速建立三维模型各要素间的拓扑关系,建立能表示要素关系的点表和面表,利用基于哈希表的拓扑重建算法...

王增波 《计算机应用》 2014年09期 期刊

关键词: 立体光刻格式文件 / 拓扑重建 / 哈希函数 / 三角网格

下载(321)| 被引(31)

MPCK视角下有效实施数学教师培训的策略——以“国培计划”...  CNKI文献

"国培计划"是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措.MPCK是数学教师特有的、影响其专业成长的关键因素,是数学教师专业发展的新的生长点.以MPCK为新视角和着力点,可以有效促进"国培计划...

杨柳 聂东明... 《数学教育学报》 2015年06期 期刊

关键词: 国培计划 / MPCK / 教师专业发展

下载(383)| 被引(7)

基于灰色聚类分析的企业应急管理能力评价  CNKI文献

在对企业应急管理能力概念初步界定的基础上,建立企业应急管理能力评价指标体系,针对企业应急管理能力多指标综合评价中存在的主观性问题,依据灰色聚类原理,提供了一种计算各指标权重的方法,使得指标之间的权重在评价...

张国辉 吴艳... 《经济数学》 2011年01期 期刊

关键词: 应急管理 / 能力 / 灰色理论 / 灰色聚类

下载(471)| 被引(30)

高二学生参与数学课堂教学交互的调查研究  CNKI文献

高二学生参与数学课堂教学交互的情况不理想.主要问题是:教师没有给学生参与数学课堂教学交互提供良好平台,学生对数学课堂教学交互的认识不准确,主动参与数学课堂教学交互的积极性不高.建议是:数学教师应该注意激发学...

聂东明 《数学教育学报》 2011年06期 期刊

关键词: 高二学生 / 数学课堂 / 交互教学

下载(405)| 被引(12)

中立型Emden-Fowler时滞微分方程的振动性  CNKI文献

该文建立了广义中立型Emden.Fowler方程(r(t)|z'(t)|~(α-1)z'(t))'+q(t)|x(σ(t))|~(β-1)x(σ(t))=0的若干新的振动准则,其中z(t)=x(t)+p(t)x(τ-(t)),α>0,β>0,所得结果改进和推广了最近文献中...

曾云辉 罗李平... 《数学物理学报》 2015年04期 期刊

关键词: Emden-Fowler方程 / 中立型 / 振动准则

下载(115)| 被引(15)

双币种期权对冲的VaR风险管理  CNKI文献

在固定汇率制度下,对使用双币种看跌期权对外国股票风险进行对冲的问题进行了研究,采用了最小化VaR风险控制获得了该问题的解,并从理论论证和数值计算两个角度说明利用最小化VaR可以对外国风险资产进行风险控制.

张国辉 叶赛... 《西南师范大学学报(自然科学版)》 2015年05期 期刊

关键词: 股票 / 期权 / 对冲 / 汇率制度

下载(141)| 被引(5)

脉冲中向量中立型抛物偏微分方程的H-振动性  CNKI文献

研究一类脉冲向量中立型抛物偏微分方程的振动性,借助Domslak引进的H-振动的概念及内积降维的方法,将多维振动问题化为一维脉冲中立型微分不等式不存在最终正解的问题,建立了该类方程在Dirichlet边值条件下所有解H-振...

罗李平 俞元洪 《数学学报》 2010年02期 期刊

关键词: H-振动性 / 向量 / 抛物偏微分方程

下载(199)| 被引(20)

数学概念教学中的交互模式与策略  CNKI文献

数学概念教学的交互模式有两种:数学概念同化顺应教学交互模式和数学概念形成教学交互模式。数学概念教学中实施交互的基本策略有:抓住数学概念引入环节的交互,使学生认识到学习概念的必要性及概念的由来;抓住概念明确...

聂东明 《教育理论与实践》 2012年03期 期刊

关键词: 数学概念 / 课堂教学 / 交互模式

下载(599)| 被引(9)

三阶半线性中立型微分方程的振动结果  CNKI文献

研究了一类三阶半线性中立型微分方程的振动性质,利用广义Riccati变换、Hardy Littlewood-Polya不等式和分析技巧,得到了保证该类方程一切解振动或者收敛到零的若干新的充分判据。所得结果推广和改进了最近文献中的一...

罗李平 俞元洪 《系统科学与数学》 2012年05期 期刊

关键词: 三阶中立型微分方程 / 振动准则 / 广义Riccati变换 / 半线性

下载(114)| 被引(13)

高等代数在抽象代数教学中的应用  CNKI文献

高等代数为抽象代数教学提供了很多模型和例子,本文从变换、等价关系、群、环、域、零因子和环上的运算规律等方面具体阐述如何在抽象代数教学中应用高等代数知识.

李浏兰 周立君... 《湖南师范大学自然科学学报》 2015年03期 期刊

关键词: 抽象代数 / 高等代数 / 数学专业

下载(300)| 被引(3)

具脉冲和时滞效应的拟线性双曲系统的振动性定理  CNKI文献

本文讨论一类具脉冲和时滞效应的拟线性双曲系统的强振动性和振动性,利用Green公式和Neumann边值条件将该类系统的振动问题转化为二阶脉冲时滞微分不等式最终正解的不存在性问题,并利用脉冲微分不等式,得到了该类系统...

罗李平 曾云辉... 《应用数学学报》 2014年05期 期刊

关键词: 脉冲 / 时滞双曲系统 / 强振动性 / 振动性

下载(54)| 被引(11)

基于脉冲控制的非线性时滞双曲系统的振动分析  CNKI文献

研究一类具非线性扩散项的脉冲时滞双曲系统,利用新的处理非线性扩散项的技巧及脉冲微分不等式,建立了该类系统在Dirichlet边值条件下所有解振动的若干新的充分性判据.所得结果充分反映了脉冲和时滞在系统振动中的影响...

罗李平 罗振国... 《系统科学与数学》 2013年09期 期刊

关键词: 脉冲 / 双曲系统 / 振动 / 非线性扩散项

下载(48)| 被引(14)

三阶非线性时滞微分方程振动性的新准则  CNKI文献

研究了一类三阶非线性时滞微分方程的振动性问题,利用算子和积分技巧给出了该类方程不存在A型解(或B型解)的判定条件.进而借助适当的比较定理,得到了该类方程振动的几个新的充分条件,所得结果推广和改进了最近文献中的...

罗李平 俞元洪... 《应用数学和力学》 2013年09期 期刊

关键词: 三阶 / 时滞微分方程 / A型解 / B型解

下载(138)| 被引(7)

分数阶微分方程边值问题正解的唯一性(英文)  CNKI文献

分数阶微分方程在生物科学和其他领域发挥着重要作用.考虑来类分数阶微分方程边值问题正解的这来性,得到的结证不仅可以保证正解的存在这来,而且可以用于构造迭代序列来逼近这个解.

杨柳 陈海波 《生物数学学报》 2011年01期 期刊

关键词: Riemann-Liouville导数 / 分数阶微分方程 / 正解

下载(184)| 被引(9)

具有常数输入率的SIRS传染病模型的稳定性分析  CNKI文献

研究一类具有常数输入率的SIRS传染病模型.应用微分方程定性理论,分别得到该系统无病平衡点、地方病平衡点全局渐近稳定的充分条件.

宫兆刚 杨柳... 《应用数学》 2013年03期 期刊

关键词: 常数输入率 / 传染病模型 / 平衡点 / 全局稳定性

下载(139)| 被引(8)

具拟线性扩散系数的脉冲中立型抛物系统的(强)振动性  CNKI文献

研究一类具拟线性扩散系数的脉冲中立型抛物偏微分系统解的(强)振动性,直接利用振动的定义、Green公式和Neumann边值条件将这类脉冲中立型抛物系统的振动问题转化为脉冲中立型微分不等式不存在最终正解的问题,并利用最...

罗李平 俞元洪 《振动与冲击》 2011年08期 期刊

关键词: 拟线性扩散系数 / 脉冲 / 中立型 / 抛物偏微分系统

下载(66)| 被引(14)

非线性中立双曲型偏泛函微分方程的振动性定理  CNKI文献

本文研究了一类多滞量非线性中立双曲型偏泛函微分方程的振动性.借助广义Riccati变换和微分不等式技巧,获得了这类方程在Robin,Dirichlet边值条件下所有解振动的若干新的充分条件.表明了其振动是由时滞量引起的.

罗李平 《数学杂志》 2010年06期 期刊

关键词: 振动性 / 非线性 / 中立型 / 时滞双曲型偏微分方程

下载(94)| 被引(16)

高师数学专业《常微分方程》课程教学模式改革的探索  CNKI文献

常微分方程是高等师范院校数学与应用数学专业的主要课程之一。文章针对常微分方程教学中存在的问题和矛盾,结合其特点,提出了教学内容与教学方法改革的一些建议,探讨常微分方程课程教学改革之路,培养当代大学生的独立...

罗振国 罗李平... 《教育教学论坛》 2016年02期 期刊

关键词: 高等师范院校 / 课程教学 / 培养

下载(156)| 被引(5)

一类具有种群Logistic增长的SIR传染病模型的稳定性  CNKI文献

研究一类具有种群Logistic增长的SIR传染病模型,应用微分方程定性理论,分别得到了该系统无病平衡点、地方病平衡点全局渐近稳定的充分条件,并进行了数值模拟.

宫兆刚 蔡江涛... 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 2012年01期 期刊

关键词: 传染病模型 / Logistic / 平衡点 / 全局稳定性

下载(217)| 被引(4)

论数学教师组织课堂教学交互能力的提升  CNKI文献

文[1-2]指出,学生参与数学课堂教学交互不理想的一个重要原因,是数学教师没有给学生提供良好的交互平台.数学教师教学交互能力不强的焦虑是自身素质不足的一个主要方面,也是数学课堂"假交互"现象比较严重的...

聂东明 《数学通报》 2012年05期 期刊

关键词: 数学教师 / 交互平台 / 教学交互 / 数学课堂教学

下载(267)| 被引(3)

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