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点拨教学法在高中语文专题教学中的实践运用探析  CNKI文献

文章从三个方面论述了点拨教学法在高中语文专题教学中的实践运用:第一,"点拨教学法"为专题教学提供合理的教学模式;第二,"点拨教学法"聚焦专题教学的"主问题"进行重锤敲打;第三,"...

程丽华 《语文教学通讯》 2019年04期 期刊

关键词: 新课标 / 专题教学 / 点拨教学法 / 实践运用

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论点拨教学法在培养学生语文核心素养中的作用与潜力  CNKI文献

时代的发展要求学习方式随之改变,语文核心素养的培养需要与之适配的语文学习方式。在母语学习方面,我们可以借鉴传统教育和民族语文教育的优秀方法,蔡澄清先生在20世纪80年代首创的"点拨教学法"可谓语文教...

程丽华 《语文教学通讯》 2019年01期 期刊

关键词: 语文核心素养 / 点拨教学法 / 运用 / 潜力

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“物理文化”的历史脉络及现实意义  CNKI文献

高中物理教学不能仅仅停留在对物理知识的传授上,应结合知识的传授,进行科学精神、科学方法、科学态度的教育,全方位地体现物理文化的思想.本文将从"物理文化"概念产生的历史背景,谈谈树立物理文化理念的高...

褚华 《物理通报》 2015年01期 期刊

关键词: 物理文化 / 科学文化 / 素质教育 / 高中物理教学

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2015年高考全国Ⅰ卷物理试题分析  CNKI文献

2015年高考全国Ⅰ卷物理部分的试卷结构与往年相同。必考部分第Ⅰ卷设有8道选择题,其中单项选择题5道,不定项选择题3道;第Ⅱ卷设有2道实验题,2道计算题。选考部分各模块分别设有2道题。第1题为选择题或填空题,第2题为...

钟传波 《青苹果》 2015年09期 期刊

关键词: 物理试题 / 匀变速直线运动 / 考试说明 / 动能定理

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无理原是有理,徒劳翻成深情——由《涉江采芙蓉》谈文学艺术...  CNKI文献

由《涉江采芙蓉》一诗中主人公的两个徒劳无理的举动,可以见出中国古典诗歌中"无理而妙"的艺术现象及其本质,在此基础上解读其深刻内涵,以纠正标签式理解该诗的做法和以简单解读简约的诗歌鉴赏陋习。

潘巧芳 《学语文》 2016年06期 期刊

关键词: 古诗鉴赏 / 无理而妙 / 深情

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“关于高中生对物理文化了解与态度的问卷调查”分析报告  CNKI文献

针对"关于高中生对物理文化了解与态度的问卷调查"结果的分析,我们初步了解了当下高中生对物理文化的认识,以及物理文化对高中生在各个方面的影响。调查表明,在学生的内心世界还是崇尚科学、敬仰科学家的,大...

褚华 许飞... 《湖南中学物理》 2015年09期 期刊

关键词: 物理文化 / 问卷调查 / 物理教育 / 兴趣

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演讲辞教学内容的选择与确定  CNKI文献

演讲辞,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议中,它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。人教版课标教材必修2第四单元的三篇文章都是演讲辞,分别是著名教育家蔡元培先生的《就任北...

程丽华 《语文教学通讯》 2013年16期 期刊

关键词: 演讲辞 / 恩格斯 / 中学生 / 《我有一个梦想》

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巧用系统牛顿第二定律解决一类连接体问题  CNKI文献

连接体问题主要分为加速度相同和加速度不同两类,加速度相同的连接体问题,很容易想到用整体法来求解加速度,公式表达式为F_合=(m_1+m_2+m_3+…m_n)a但是加速度不同的连接体,学生肯定想到用隔离法去做,当然可以解出来,...

舒娟 《中学物理教学参考》 2014年14期 期刊

关键词: 牛顿第二定律 / 加速度 / 连接体

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巧用八字诀,打好“第一仗”——浅谈高考语文第一轮复习策略  CNKI文献

从科学备考的角度来说,高考语文复习的整个过程一般分为三轮:第一轮,历时半年左右,主要任务是研究考纲,结合课本,逐点落实各考点的复习,全面夯实基础;第二轮,历时两个月左右,主要任务是研究《考试说明》,查缺补漏,专题...

潘巧芳 《青苹果》 2015年Z2期 期刊

关键词: 一轮复习 / 高考语文 / 八字诀

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《水浒》人称指示语的语用──读《水浒》“金评”札记  CNKI文献

《水浒传》对人称指示语的使用既丰富又灵活,表达出丰富、特定的含义。金圣叹对它们作了精辟的批语,从人物交际的言语环境出发,揭示其内在含义和语用功能。

赵英明 王懋明 《安徽师大学报(哲学社会科学版)》 1996年01期 期刊

关键词: 水浒 / 人称指示语 / 金批 / 语用

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立体几何的考查特点分析与备考建议  CNKI文献

几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,三维空间是人类生存的现实空间,认识空间图形,培养和发展空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力,是高中阶段数学必修...

张龙 《青苹果》 2015年09期 期刊

关键词: 立体几何 / 空间几何体 / 备考建议 / 特点分析

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非连续性文本阅读  CNKI文献

阅读指导2017年高考全国卷三套试卷,实用类文本阅读全部采用了非连续性文本阅读的形式,这也成为2017年高考试题的一大亮点。"非连续性文本"是相对于"连续性文本"而言的阅读材料,一般是由表格、统...

李先虎 《中学生阅读(高中版)(下半月)》 2018年04期 期刊

关键词: 非连续性文本 / 美好生活 / 社会主义 / 消费伦理

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《燕歌行》教学设计  CNKI文献

[教学目标]1.通过指导学生诵读,感悟诗歌铿锵整饬的音韵美和多重意蕴。2.引导学生品读关键词句,感悟诗歌壮怀激烈而又悲慨深沉的诗风。[教学重点]1.指导学生进行多种形式的诵读,感悟诗歌的韵味。2.引导学生通过反复诵...

胡娓娓 《学语文》 2018年05期 期刊

关键词: 《燕歌行》 / 音韵美

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十年自主风雨兼程 一朝回归应对有方——谈2016年回归全国...  CNKI文献

2016年全国各地将要取消分省命题,回归全国卷统考模式。面对这一变化,本文通过对全国卷和地方卷的横向比较,总结其主要差别;通过对全国卷纵向变化的研究,分析其变化发展的基本规律和趋势。在此基础上谈高三语文复习教...

程丽华 《学语文》 2015年06期 期刊

关键词: 全国卷 / 安徽卷 / 差异变化 / 复习策略

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高考诗歌鉴赏专题复习有效策略摭谈  CNKI文献

诗歌鉴赏专题复习历来是高三教学的重难点,也是学生最感头痛的复习板块。老师在备课过程中,要探幽入微,以学情、学困作为教学出发点,密切关注学生在知识和能力上的盲点、弱点、模糊点等。

胡娓娓 《学语文》 2017年04期 期刊

关键词: 诗歌鉴赏 / 学困 / 个体差异

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《庖丁解牛》教学设计  CNKI文献

【教材分析】《庖丁解牛》是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元中的自主赏析文章,属哲理散文,它通过庖丁解牛的故事,形象生动地阐述了养生的道理。而"艺术形象"是本单元的教学重点,所以笔者在设计教...

姜丽 《学语文》 2012年01期 期刊

关键词: 丁解牛 / 侧面描写 / 《庖丁解牛》 / 教学设计

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论述类文本阅读备考攻略  CNKI文献

高考语文全国卷"论述类文本阅读"试题主要选用社科类文章,表达方式以议论为主,选文围绕一个"核心概念"和"中心论点",阐发对相关问题的看法。文本选材广泛,涉及政治、经济、教育、法律、...

程丽华 《青苹果》 2015年12期 期刊

关键词: 文本阅读 / 考生选择 / 文本内容 / 全国卷

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梳理诠释学的偏见观 正视范畴的科学界定  CNKI文献

偏见概念是伽达默尔哲学阐释学思想的基本概念之一,偏见在诠释学发展史上如何从非法到合法再到科学界定,这是诠释学发展路径的一个缩影。对偏见概念的梳理将有助于发现"范畴的科学界定"这一当前学术讨论中的...

李路平 朱中原 《南昌工程学院学报》 2007年05期 期刊

关键词: 阐释学 / 偏见 / 理解 / 视界融合

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太平天国在苏南地区的土地政策  CNKI文献

太平天国占领苏南地区以后,设立收租局,颁发田凭,“照旧收租”。作者认为,这一政策是太平天国“照旧交粮纳税”政策的延续,它标志着大平天国政权封建化程度的进一步加深。

胡道才 欧阳跃峰 《池州师专学报》 1998年04期 期刊

关键词: 太平天国 / 封建化 / 太平天国政权 / 收租局

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浅议激励教育的作用及其运用  CNKI文献

在班主任工作中采用何种教育手段,使学生成为高素质的人才是一个值得探讨的问题。在总结自己班主任工作经验中,我认为激励教育是使学生素质得到最大限度发展的最佳教育手段之一。一、激励教育的重要作用(一)培养学...

庞定亚 《安徽教育》 1999年12期 期刊

关键词: 激励教育 / 后进生 / 情商能力 / 自尊心

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