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思维导图下助练自主学习力的有效策略  CNKI文献

思维导图强调图文并重,充分运用到小学生的左右脑功能,促进逻辑思维与想象思维的平衡发展,助力快乐学习。文章针对思维导图下助练学生语文自主学习力的有效策略展开研究,通过点面帮扶、媒体融合、文眼预探、并轨双行四...

纪素芳 《福建教育学院学报》 2018年06期 期刊

关键词: 语文教学 / 思维导图 / 自主学习力

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微课让小学语文课堂焕发别样精彩——以《如梦令》教学为例  CNKI文献

在小学语文阅读教学中,运用"微课"创设开放式的灵动课堂,转变传统课堂教学模式,以生为本,以学为本,激发学生学习兴趣,促进学生自主学习能力的发展,使小学语文课堂焕发别样的精彩。

林秀明 《福建教育学院学报》 2018年05期 期刊

关键词: 微课 / 语文课堂 / 深度融合

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语文课堂评价的误区与矫正  CNKI文献

语文课堂评价是指语文课堂上教师对学生的学习活动,包括学习行为、情感、态度、价值观等方面进行的口头语言及体态语言的评价。它是语文教学评价的重要组成部分。从语文课堂评价的现状来看,旧疾尚未根治,新的失误又充...

朱晓华 《教学研究》 2009年01期 期刊

关键词: 语文课堂 / 课堂评价 / 语文课堂教学 / 独特体验

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试论多媒体技术在小学中高年级语文教学中的运用  CNKI文献

在小学中高年级语文教学中合理地运用多媒体技术,可以有效地促进教学效率与质量的提升。教师在教学中应运用多媒体技术加强学生直观体验,激发学习兴趣;运用多媒体技术再现课文情景,促使学生更好地理解中心思想;运用多...

董春风 《中小学教学研究》 2018年08期 期刊

关键词: 小学语文 / 中高年级 / 多媒体技术 / 运用方法

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小学信息技术课堂纪律问题及关于解决方案的几点建议  CNKI文献

在总结四年的信息技术教学经验和感悟以及与不同学校、不同阶段的信息技术教师的交流探讨的基础上,作者分析了小学信息技术课堂中常见的纪律问题及其原因;并提出了关于小学信息技术课堂纪律问题解决方案的几点建议。

吴海霞 《中小学电教》 2014年Z1期 期刊

关键词: 小学信息技术课堂 / 纪律 / 原因 / 解决方案

下载(194)| 被引(5)

活用电子白板 点亮精彩课堂——以小学数学二年级下册《认...  CNKI文献

随着教学改革的不断深入,交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,教学中应充分利用电子白板,变革传统的教与学的方式,实现教学过程的优化,构建以学生主动学习为中心,真正充分深度互动的课堂。巧用电子白板...

林荧荧 《福建教育学院学报》 2016年05期 期刊

关键词: 交互式白板 / 数学课堂 / 教学策略

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凸显建模过程 渗透模型思想——对许卫兵老师执教《乘法分...  CNKI文献

模型思想是2011年版修订课标新增的核心概念,学生对模型思想的感悟通常会经历一个从简单到复杂,从具体到抽象,逐步积累经验、掌握建模方法的过程。建立模型思想的本质是使学生体会和理解数学与外部世界的联系。许卫兵...

郑素珍 《课程教育研究》 2018年21期 期刊

关键词: 感受 / 建立 / 应用 / 经历

下载(60)| 被引(0)

以“技”之长,圆“课”之美——以《望月》为例谈小学语文教...  CNKI文献

文章以苏教版小学语文五年级下册《望月》一课为例,通过学科教学与信息技术的融合,以"希沃EN5"和"希沃EN3教学互动平台"作为课堂交互中心,融合了"百度浏览器""班级优化大师"...

张颖 《福建教育学院学报》 2017年08期 期刊

关键词: 望月 / 融合 / 创境 / 新技术

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丰富课堂形态指导语言的建构与运用  CNKI文献

在小学语文教学中,教师可以通过丰富课堂形态的方式促使学生更好地进行语言建构。通过经典欣赏、积累背诵、阅读指导、读写结合、专题研讨等形式促使学生激发学习兴趣,积极运用语言。

董春风 《基础教育研究》 2018年08期 期刊

关键词: 课堂形态 / 语文素养 / 小学语文

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让小学语文阅读教学高效又有趣  CNKI文献

文章立足于小学语文阅读教学,从阅读的三种方式入手,分别介绍如何在教学中渗透阅读方法和阅读技巧,让学生在轻松愉悦的氛围中去阅读、感受、理解,变得会读书、爱读书,让小学语文阅读教学变得高效又有趣。

董春风 《基础教育研究》 2018年12期 期刊

关键词: 小学语文 / 阅读教学

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让“理”“练”“探”“思”相得益彰——基于苏教版教材单...  CNKI文献

《整理与练习》是苏教版教材改编后特有的编排,从教材的编排来看,分为四部分,其一是回顾与整理;其二是练习与应用;其三是探索与实践;其四是评价与反思。与旧教材相比,多了回顾与整理、探索与实践和评价与反思三个环节...

郑素珍 《课程教育研究》 2018年15期 期刊

关键词: 整理 / 练习 / 探索 / 评价

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突出核心问题 增强策略意识——以《解决问题的策略》为例  CNKI文献

在课堂中,教师与其"茫然"地让学生"侃侃而谈",不如放慢脚步,精心设计核心问题启发学生思考。苏教版六年级下册的策略单元不再学习新的策略,而是对学生三年级以来所学习的从条件出发、从问题想起、...

蔡铭墀 宋丽容 《福建教育》 2017年Z1期 期刊

关键词: 策略分析 / 六年级 / 苏教版 / 数量关系

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“延学单”,把课堂带向远方  CNKI文献

教师在学生的学习道路上教师要做一个引路人,将学习的内容向课外合理地延伸,把课堂带向远方。"延伸性学习单"是促进学生发展的载体,富有操作性、实践性、拓展性、知识性、开放性的"延学单",有利于...

林荧荧 《文理导航(下旬)》 2018年04期 期刊

关键词: 延伸性学习 / 学习单设计

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“梯形的认识”教学策略探究  CNKI文献

"梯形的认识"是苏教版四年级下册的内容,是在认识了三角形、平行四边形的基础上进行教学的。二年级时学生已经初步感知了梯形,但对梯形特征的探究,还需要学生经历知识接受的整个过程。听过罗明亮老师《思考...

王美燕 《小学科学(教师版)》 2018年11期 期刊

关键词: 四边形 / 知识点

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以数据分析为核心 树立正确统计观念——以苏教版六年级下...  CNKI文献

2011年版课标对"统计与概率"内容做了较大的调整,明确提出统计课程的核心是数据分析观念,同时对这部分知识的内容和教学要求又进行了重新梳理整合。下面,以苏教版六年级下册《扇形统计图》单元为例,谈谈一线...

蔡铭墀 宋丽容 《福建教育》 2015年Z1期 期刊

关键词: 六年级 / 课外阅读 / 折线统计图 / 扇形统计图

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情感教学在小学道德与法治教育中的应用研究  CNKI文献

道德与法治课程一直以来在我们的学习生涯中都对我们有着德育导向功能,是进行德育教育的主要渠道。并且,我们的小学生年龄尚小,正处于世界观、人生观以及价值观的形成中,因此,学校应该加强对道德与法治课的重视。此外...

钟丽娜 《考试周刊》 2018年69期 期刊

关键词: 情感教学 / 小学 / 道德与法治教育 / 应用

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小学语文情境化课堂识字教学方法刍议  CNKI文献

随着新课改的不断推进,情境教学法已成为小学的重要教学方法,其对于激发学生的学习兴趣,增强学生的记忆能力和理解能力等都有非常重要的作用。本文分析情境教学法在小学语文识字教学中的应用,希望能为小学识字教师提供...

刘彬彬 《考试周刊》 2018年73期 期刊

关键词: 小学语文 / 情景化课堂 / 识字教学方法

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思辨助力说明文之初体验——以《恐龙》为例  CNKI文献

说明文语言一般较为平实,较之其他类课文来讲,缺乏吸引力。而且,在教师掌握不准的情况下,往往会被上成"科学课""概念课",导致文体特质被淡化,语言的学习和应用更显薄弱。识其体,才能知其义。怎样...

纪素芳 《福建教育》 2017年Z1期 期刊

关键词: 说明文教学 / 自然段 / 海底世界 / 数字词

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新时期小学语文诗歌教学质量的提升策略  CNKI文献

新时期,小学语文诗歌教学对学生的诗歌学习兴趣和鉴赏能力培养等都提出了更高的要求。目前,小学语文诗歌教学存在教学功利化现象、传统文化受现代快餐文化的冲击、教学方法较为单一等共性问题。基于此,教师可以采取如...

张丽容 《教育观察》 2019年02期 期刊

关键词: 新时期 / 小学语文 / 诗歌教学 / 质量提升

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合乎兴趣,方可得益——浅谈小学英语教学中如何激发和维持学...  CNKI文献

兴趣是一种正面的积极的情绪。激发和维持学生对于英语学习的兴趣,有助于学生全身心地投入到学习中。可以通过听音、观察、体验和拓展等方式方法让学生充分感受英语的美,体会学习的趣。

喻惠斌 《校园英语》 2019年11期 期刊

关键词: 学习兴趣 / / 感受 / 体验

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