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如何让数学课妙趣横生  CNKI文献

一节原本"枯燥"的数学课,上升为体会"无限"与"有限"辩证关系的数学哲学课。夸美纽斯认为:"正确的教学应能激起儿童求学的欲望,对学习有兴趣并感到愉快。"如果用这个标准来衡...

郑伙亮 《人民教育》 2015年03期 期刊

关键词: 数学课 / 辩证关系 / 堂课 / 数学哲学

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抓住数学之魂,培养发散性思维——小学数学发散性思维的培养...  CNKI文献

思维是数学之魂,小学数学有别于其他学科,更看重学生能力的培养。教学中应抓着这个"魂",关注学生思维在数学课堂上是否得到了碰撞,注重对学生发散思维能力的培养,引导学生亲历发现问题、提出问题、解决问题...

祖秀娟 《课程教育研究》 2019年17期 期刊

关键词: 小学数学 / 发散思维 / 培养方法

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开发校本课程 提升学生素养  CNKI文献

《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:"为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。"这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师。随着课程权力的再分配和学校自主...

郑伙亮 《试题与研究》 2019年11期 期刊

关键词: 校本课程 / 评价机制 / 课程开发 / 校本教材

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网络环境下小学作文评价的实践探究  CNKI文献

充分利用网络环境下小学作文评价的优势,尝试建构引导、观看、聊天、发帖等评价基本模式,通过评价引导、同伴互助、简化修改、发表激励努力探索网络环境下小学作文评价的有效途径。

张爱晶 许发金 《当代教研论丛》 2017年09期 期刊

关键词: 网络环境 / 作文评价 / 基本模式 / 有效途径

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童趣作文妙趣横生  CNKI文献

"童趣作文"顾名思义,就是以儿童的生活、经验、情趣等为基础,通过巧设话题、找"米"下锅、多元评价、迈向成功等方式,引导学生去观察、发现、想象、思考,让学生对作文不再"谈虎色变",能...

蔡雪梅 《作文成功之路(下)》 2019年01期 期刊

关键词: 童趣 / 积累 / 评价 / 成功

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音乐课堂教学中打击乐器的运用探析  CNKI文献

文章就音乐数学中打击乐器的有效运用进行了深入探究,并结合实践案例,探讨打击乐器的运用对提高音乐教学效率的作用。

马元 《新课程研究(下旬刊)》 2018年11期 期刊

关键词: 小学音乐 / 课堂教学 / 打击乐器

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童趣数学:课堂教学的几大策略  CNKI文献

如果我们的课堂能妙趣横生,课堂上的"瞌睡虫"将不会等着我们去"唤醒";如果我们的教学能妙趣横生,你的身边准能整天围着一群叽叽喳喳的"小麻雀";如果我们的教育能妙趣横生,被期待的也许...

郑伙亮 《新课程(综合版)》 2017年09期 期刊

关键词: 课堂策略 / 数学课堂

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媒介素养视野下的小学时事教育  CNKI文献

媒体信息早就是一种教育力量,只是时至今日对孩子成长的影响更大、更广泛。媒介的精进,资讯里不仅有多元、高质的讯息,同时充斥着令人忧心的暴力、色情及其它负能量。小学生处于辨识媒介信息能力最弱的时期,如果缺失了...

吴耿华 《中国德育》 2014年15期 期刊

关键词: 时事教育 / 学校 / 思想政治教育 / 学堂

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抓住关键“五”点 有效开展综合实践活动  CNKI文献

有效实施综合实践活动,不但要注意开发整合课程资源,充分体现其综合性,以学生的现实生活和社会实践为基础,充分体现其实践性,更要正确处理学生的合作分工、主动实践、教师的有效指导、多种评价之间的关系,精心规划,加...

邓邵斌 《名师在线》 2018年07期 期刊

关键词: 综合实践活动 / 关键点 / 有效

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音乐游戏在小学音乐教育中的作用  CNKI文献

随着中国整体经济水平的快速发展,素质教育也得到了密切关注。特别是近年来,义务教育内的艺术教育取得了巨大的发展和进步。其中,音乐教育越来越受教育部门的关注与重视。在小学的音乐的教学中,音乐游戏开始逐渐占课程...

傅琳 《山海经》 2019年14期 期刊

关键词: 音乐游戏 / 小学音乐教师 / 音乐课堂 / 小学音乐教育

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西方文化在英语教学中的融合渗透浅见  CNKI文献

新课程标准对小学英语课堂教学提出了更高要求,一定程度上冲击了小学英语传统课堂教学理念,使小学英语课堂教学面临极大挑战,同时也为小学英语课堂教学的改革发展创造了有利契机。小学英语教师应抓住这次机遇,因势利导...

池小芳 《求学》 2017年40期 期刊

关键词: 西方文化 / 英语教学

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小学语文低年级阅读教学的策略探究  CNKI文献

根据课改的需要,新版本的语文部编版教材编印并投入使用。近年来在使用该套教材的过程中,我们发现新版本低年级教材有一个显著亮点就是尊崇传统,以读为主。基于此,小学低年级学段语文教学需要立足教材特点,通过深入解...

李洪 《当代家庭教育》 2019年17期 期刊

关键词: 部编教材 / 小学低年级 / 阅读教学 / 策略探究

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加强动手操作,优化数学课堂——以北师大版二上《认识厘米》...  CNKI文献

新编北师大版二年级上册《认识厘米》一课,教材中创设的相关生活情境让学生动手操作,理解并感悟选用不同标准测量的结果不同,理解统一单位的重要性;引导学生认识尺子结构,构建1厘米的概念,掌握测量物体的方法,能活学活...

程丽华 《新教师》 2013年09期 期刊

关键词: 动手操作 / 北师大版 / 数学课堂

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数学教学情境创设应注意的问题  CNKI文献

《数学课程标准》指出:"要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。"教学情境的创设有效地...

江雪英 《课程教材教学研究(小教研究)》 2019年Z2期 期刊

关键词: 教学情境创设 / 数学生活化 / 应注意的问题

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绘本阅读在小学作文教学中的运用  CNKI文献

绘本阅读引入我国已经有大概五十年的历史了,将绘本与小学写作教育结合在一起的教学方式也在中国取得了良好的成果。绘本之所以受到学生喜爱,原因在于其拥有丰富的内容、形象的画面、简介的语言介绍以及浅显易懂的故事...

官冬梅 《小学生作文辅导(上旬)》 2019年06期 期刊

关键词: 绘本阅读 / 小学生 / 写作教学 / 运用

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有效作业订正的技巧  CNKI文献

我们认为可以通过以下三个方面提升学生作业订正的有效性,从而养成良好的订正习惯,提升教与学的效果。一、规范订正的要求,让学生学会订正1、保留错误。首先,错误的地方不允许擦掉,在本次作业的下面(或旁边)订正。传统...

程红英 《新课程(综合版)》 2012年04期 期刊

关键词: 作业本 / 学生作业 / 批改符号

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自主发展,快乐识字  CNKI文献

识字是基础,是终身学习的先决条件。小学低年级语文教学以识字教学为主。本文结合工作实际提出了小学识字教学的有效策略,从而激发学生的识字兴趣,培养学生热爱文字、喜好阅读、个性创作的良好学习基础。

李燕芳 《作文成功之路(上)》 2017年12期 期刊

关键词: 小学生 / 低年级 / 识字教学 / 有效性

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算用结合:与趣相伴 提升素养  CNKI文献

中国孩子的计算能力是世界最强的,但数学应用能力却不容乐观。"算用结合"就是在这样的背景下产生的一个教学理念。它主张计算教学与解决实际问题教学相联系,通过解决生活问题进一步理解计算算理,在此基础上...

程红英 《考试周刊》 2017年20期 期刊

关键词: 算用结合 / 数学素养 / 童趣 / 提升

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选准教学“突破口” 提高课堂实效性——小学语文高效课堂...  CNKI文献

"小学语文阅读教学中的突破口",指的即是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题,也可以说是全文的统领性问题。找准"突破口"是我们课堂进行有效教学的关键,在教学时我们要因课而异,灵活掌握。教材不...

兰冰 《学生之友(小学版)》 2011年06期 期刊

关键词: 课堂实效性 / 小学语文 / 课堂教学策略

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让小学数学课堂回归生活  CNKI文献

小学数学教师需要立足学生生活实际,创设学生熟悉的生活教学情境,为学生提供更多的自主探究的机会,培养学生的数学学习兴趣,促进数学思维的发展。本文就如何让小学数学课堂回归生活问题提出有益的建议,以为广大教育同...

喻建胜 《考试周刊》 2018年25期 期刊

关键词: 小学数学 / 课堂教学 / 回归生活

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