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探究小学数学数与代数的高效课堂教学策略  CNKI文献

在教育制度的改革和发展下,新的教学改革已经基本完成,相比传统的教育,新的教学改革侧重于学生能力的培养,而并非单纯的应试准备工作和教学计划。小学数学是学生学习的重点科目,其中数与代数的学习被列为小学数学学习...

潘海燕 《中国校外教育》 2015年02期 期刊

关键词: 小学数学 / 数与代数 / 高效课堂教学 / 策略

下载(627)| 被引(23)

试论新课程理念下的小学生数学核心素养培养策略  CNKI文献

数学教学并不仅是一个简单的传授知识的过程,同时还要关注学生的道德素养、学习知识的能力、思维方式及人格等多个方面。这样才能实现学生的全面发展,而这也是核心素养的内涵所在。因此,教师在教学时必须转变教学理念...

蔡爱珍 《学周刊》 2018年34期 期刊

关键词: 新课程 / 小学数学 / 核心素养

下载(125)| 被引(6)

小学生课外阅读能力的培养策略探析  CNKI文献

为了培养小学生的语文素养,继而提升学生对语文学习的兴趣,提高自身综合素养,文章从三个方面探析了小学生课外阅读能力的培养策略,分别是采用多样化方法,提升课外阅读兴趣;注重培养学生阅读习惯,奠定阅读基础;开展丰富...

李志贞 《西部素质教育》 2019年02期 期刊

关键词: 小学生 / 小学语文 / 课外阅读

下载(354)| 被引(1)

STEAM模式在语文课堂中的应用现状及跨学科融合分析  CNKI文献

随着社会科学技术水平的不断提高,在教育事业中,不断涌现出新型的教育模式,而跨学科融合创新视角下的STEAM教学模式的应用,正是顺应时代潮流发展的新型教育模式,它为人才培养提供了先进的教学方式,更多地培养全方面发...

张颖 《当代教研论丛》 2019年05期 期刊

关键词: 跨学科 / 创新视角 / STEAM教育 / 融合

下载(197)| 被引(0)

微课模式在小学语文识字教学中的应用  CNKI文献

微课模式是伴随着互联网技术发展起来的,并应用于实际教学活动的一种新的教学模式,本文结合当前小学语文识字教学情况,探讨如何有效的将微课模式应用于小学语文识字教学中,以培养小学生对识字的学习兴趣。

倪丽娜 《课程教育研究》 2019年11期 期刊

关键词: 微课模式 / 小学语文 / 识字教学

下载(97)| 被引(1)

走进“智·趣”识字课堂——低年级识字教学策略  CNKI文献

在小学语文教学的过程中,由于小学生的年龄较小、思维能力有限。所以,教师在进行识字教育时,可以采用多种教学策略,帮助学生认识字体的结构,并加深相关的知识的印象。同时,可以将一些复杂的字体变得更为简单和形象,让...

池黎静 《课程教育研究》 2018年35期 期刊

关键词: 小学语文 / 低年级 / 识字教学

下载(232)| 被引(3)

聚“源”研美,助练鉴赏力——以《春晓》为例探讨小学古诗词...  CNKI文献

语文是一门充满"美"的魅力课程,它是"美丽缔造者",给学生带来的审美享受是其他学科无法媲美的。而集画面、意蕴、情感、韵律于一体的古诗词,更是培养学生审美鉴赏能力的有利载体。本文结合《春晓...

纪素芳 《华夏教师》 2019年07期 期刊

关键词: 古诗词教学 / 审美教育

下载(118)| 被引(1)

优化课堂练习,助推小学数学教学效率提高  CNKI文献

文章首先阐述了小学数学课堂练习的重要性,然后分析了课堂练习的不足,最后提出了优化课堂练习,助推小学数学教学效率提高的策略,包括完善和优化练习内容;练习方式"精"+"简";完善和优化评价方式。

张丽燕 《西部素质教育》 2019年07期 期刊

关键词: 课堂练习 / 小学数学 / 课堂教学

下载(65)| 被引(3)

立足实践,多元设计——小学语文作业设计的几点思考  CNKI文献

语文作业是语文教学不可或缺的组成部分,是课堂学习的延伸、整合和应用,也是教师实施教学设计,检测教学效果的重要工具。所以,设计好语文作业是沟通教师教学与学生学习之间的根本途径,是实现教学目标的有效手段。但是...

马丽娟 《新教师》 2019年02期 期刊

关键词: 小学语文 / 作业设计 / 语文作业 / 几点思考

下载(101)| 被引(0)

开拓小学音乐教学学生节奏感训练的新思路  CNKI文献

节奏是音乐的骨骼,也是音乐的第一基石。在小学音乐课堂教学中,节奏训练特别重要,教师要根据学生的年龄特点及学段要求,不断创新教学方法,对学生进行有效的节奏感训练。培养节奏感的主要方式是培养学生准确的节拍节奏...

吴伊娜 《学周刊》 2019年23期 期刊

关键词: 小学 / 音乐教学 / 节奏感 / 训练

下载(28)| 被引(3)

研学旅行,刷新学校体验教育新高度  CNKI文献

2016年12月20日,教育部等11部门出台的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中提出"要把研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展"。从基础教育着手,将"研学旅行"纳入教学体系中,让学...

翁日尔 《新教师》 2017年11期 期刊

关键词: 体验教育 / 核心素养 / 研学旅行

下载(149)| 被引(0)

亲近民俗 跨界融合——苏教版小学语文六年级上册第四单元...  CNKI文献

跨界是指遵循以本学科为主的课程目标,以信息技术为支撑,以信息化教育理念为引领下的跨学科融合,一直以来,我们深入贯彻主题式跨界教研的思想,积极开发主题式跨界教研课程,让学生在优化的主题式活动中获得真正的发展。

李志贞 《名师在线》 2019年31期 期刊

关键词: 跨界融合 / 民俗 / 阅读力

下载(37)| 被引(0)

浅谈信息技术支持下的小学低年级语文识字阅读教学模式  CNKI文献

信息化大环境下,小学低年级识字阅读可以实现教学模式的革新。低年级学生的识字阅读动机不足,教师把信息化教学手段和语文教学相结合,把课本上的文字变活,可以让学生在其中找到识字的乐趣,产生想要进行更多识字阅读的...

张颖 《亚太教育》 2019年09期 期刊

关键词: 信息技术 / 小学语文 / 语文教学 / 识字阅读

下载(25)| 被引(0)

在课堂教学中探索品德与社会学科核心素养的培养  CNKI文献

小学品德与社会学科的教育目的,是要让学生参与社会活动,并能够在活动中学习有关知识和技能,感受良好的道德行为习惯,感受"自我"在社会中的价值,初步形成良好的道德品质和行为习惯,建立正确的人生价值观和综...

钟丽娜 《内蒙古教育》 2018年10期 期刊

关键词: 小学品德与社会 / 道德思辨 / 核心素养

下载(42)| 被引(2)

以任务驱动,促学生自主学习——谈小学语文“自主学习任务单...  CNKI文献

在学习小学语文课文时,由于不能确定学习的内容和目标,所以学生往往难以完成文章的自主学习。而"自主学习任务单"的设计,可以帮助学生明确学习内容和目标,从而以任务驱动学生自主学习。因此,本文对小学语文...

纪素芳 《教师》 2016年15期 期刊

关键词: 任务驱动 / 自主学习 / 小学语文 / 任务单

下载(104)| 被引(6)

巧借“前置”东风,有效提升学习力  CNKI文献

前置性学习倡导以生为本,发挥学生的主体地位。它让学生在课前有充分的时间去探究、体验感悟和积累数学活动经验。文章对如何顺应学情设计有效的"前置性学习单"进行了探究,以任务为驱动,将"自学、实践...

林荧荧 《西部素质教育》 2016年22期 期刊

关键词: 前置学习 / 生本课堂 / 学习力

下载(128)| 被引(2)

小学阅读教学确定“语用目标”需关注三个角度  CNKI文献

在新课程改革的背景下,小学阅读教学开始注重学生语言运用能力的培养,要求阅读教学确定"语用目标"。但就实际情况来看,教师还难以进行"语用目标"的确定,以至于难以进行教学内容的选择。因此,本文...

吴月容 《亚太教育》 2016年09期 期刊

关键词: 小学阅读教学 / “语用目标” / 关注角度

下载(151)| 被引(3)

培养为生活服务的数学估算能力  CNKI文献

加强估算是《小学数学课程标准》倡导的重要理念之一,估算在日常生活中有着十分广泛的应用,培养学生的估算能力,对于提高他们观察、处理、解决实际问题的能力,具有十分重要的意义,那么如何培养学生的估算能力

曾赛娥 《福建论坛(社科教育版)》 2010年05期 期刊

关键词: 估算能力 / 数学

下载(144)| 被引(5)

利用绘本提高小学生语文阅读能力  CNKI文献

绘本作为阅读材料,因其丰富的色彩和生动图画而广受小学生欢迎。利用绘本进行阅读能够引发学生思考,点燃学生读书的热情,引导学生进行自我反思,可以提高学生的阅读能力,为小学生的语文学习奠定良好的基础。

董春风 《学苑教育》 2016年23期 期刊

关键词: 绘本阅读 / 小学语文 / 阅读能力

下载(48)| 被引(2)

关于构建小学语文自主学习模式有效策略的几点思考  CNKI文献

随着新课改日渐深化,对教育教学方式和方法提出了更高要求,传统教学模式已经无法适应现代教学发展趋势,在很大程度上阻碍了教学进一步发展。受到终身学习理念的影响,自主学习模式作为一种新型教学模式应用在小学语文教...

纪素芳 《亚太教育》 2016年09期 期刊

关键词: 构建 / 小学语文 / 自主学习模式 / 对策

下载(59)| 被引(5)

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