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大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系  CNKI文献

为了了解当前大学生积极和消极的学习心理状况,采用量表法对672名不同性别、年级、学科和院校的大学生进行了专业承诺和学习倦怠的研究。结果表明:当前大学生的专业承诺水平不高,学习倦怠的水平较高。在性别上,男生在...

连榕 杨丽娴... 《心理科学》 2006年01期 期刊

关键词: 大学生 / 专业承诺 / 学习倦怠

下载(9042)| 被引(792)

大学生的专业承诺、学习倦怠的关系与量表编制  CNKI文献

通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表。对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠...

连榕 杨丽娴... 《心理学报》 2005年05期 期刊

关键词: 大学生 / 专业承诺 / 学习倦怠。

下载(14112)| 被引(1172)

影响小学生同伴接纳因素的研究  CNKI文献

用测量表对 4 5 3名小学生的社会行为、教师接纳、学业成绩、社交策略与儿童同伴接纳之间的关系进行研究。结果表明 ,社会行为、教师接纳、学业成绩、社交策略与同伴接纳之间存在显著相关 ;各变量的不同水平之间 (除不...

程利国 高翔 《心理发展与教育》 2003年02期 期刊

关键词: 同伴接纳 / 社会行为 / 教师接纳 / 学业成绩

下载(1871)| 被引(96)

初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系  CNKI文献

本研究从心理健康出发 ,采用《中学生心理健康量表》、《艾森克人格问卷》(儿童版 )、《父母教养方式评定量表》对 32 9名初中学生进行测量 ,探求初中生心理健康与气质、父母教养方式的关系。研究结果发现 ,初中生的心...

刘建榕 刘金花 《心理科学》 2000年06期 期刊

关键词: 心理健康 / 气质 / 父母教养方式

下载(4328)| 被引(174)

影响中学留守孩心理健康的家庭因素研究  CNKI文献

本文采用症状自评量表(SCL - 90 )和自编问卷对42 7名中学留守孩进行测查,探讨了影响中学“留守孩”心理健康的家庭因素,为中学“留守孩”的心理健康教育提供依据。结果表明:父母与孩子分离时间的长短,代养人的教养方...

王东宇 王丽芬 《心理科学》 2005年02期 期刊

关键词: 留守孩 / 代养人 / 心理健康 / 影响因素

下载(2316)| 被引(352)

从入职培训看美国新教师的专业成长  CNKI文献

针对新教师在头几年教学工作中出现的困难 ,国外一些学者开始对如何帮助新教师顺利有效地完成这段时期的教学 ,从而为其专业发展奠定基础进行研究 ,并找到了一条促进新教师专业发展的新途径———新教师入职培训 (NEW...

许明 黄雪娜 《教育科学》 2002年01期 期刊

关键词: 入职培训 / 美国 / 新教师 / 专业发展

下载(2027)| 被引(221)

国外灾难心理危机干预研究综述  CNKI文献

重点介绍国外灾难心理危机干预的相关研究结论,阐述了灾难心理危机干预的概念、缘起、目的和原则、促进受灾人员心理状态改善的策略。分析了危机事件压力管理体系以及危机事件压力管理在灾难心理危机干预中的应用情况...

程奇 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2009年02期 期刊

关键词: 灾难 / 心理危机干预 / 综述

下载(2341)| 被引(33)

青少年社会网络研究综述  CNKI文献

“社会网络”(SocialNetworks)一词对于中国心理学界而言,可以说是一个既熟悉又陌生的概念,一方面,社会网络研究的发展得益于心理学家莫雷诺(Moreno)的社会测量法,正是莫雷诺的社会测量法奠定了社会网络研究的定量研究...

郑思明 阳志平... 《中国青年研究》 2004年01期 期刊

关键词: 社会测量法 / 概念 / 莫雷诺 / 思维形式

下载(1403)| 被引(41)

皮亚杰认知发展阶段理论及其在素质教育中的应用  CNKI文献

皮亚杰认知发展理论包括认知发展的阶段说和影响认知发展的因素分析两部分内容,前者把人的认知发展过程分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段连续的四个时期;每一个时期的发展都受成熟和经验、社...

陈梅香 杨小玲 《桂林师范高等专科学校学报(综合版)》 2005年01期 期刊

关键词: 皮亚杰 / 认知发展阶段理论 / 素质教育

下载(4058)| 被引(50)

近年来英国高等教育促进区域经济和社会发展的政策与实践  CNKI文献

20世纪90年代以来,英国高等教育的发展出现了新的动向,一个区域性发展的议程进入了英国高等教育领域,政府鼓励大学与地方、区域展开互动,大学也重新燃起了服务地方、区域的热情。本文拟对英国高等教育政策调整的背景与...

连莲 许明 《比较教育研究》 2009年11期 期刊

关键词: 英国 / 高等教育 / 区域发展

下载(1010)| 被引(20)

员工帮助计划(EAP):提高企业员工心理健康的有效途径  CNKI文献

员工帮助计划(EAP)是一项针对企业员工心理问题进行治疗的福利制度,在西方社会得到了广泛的应用。本文主要从 EAP的内涵、起源与发展、作用与社会效益、服务项目以及对未来的展望等几个方面对这种新兴的心理治疗模式作...

李清 程利国 《闽江学院学报》 2004年02期 期刊

关键词: 员工帮助计划 / 心理健康 / 服务项目 / 经济效益

下载(2394)| 被引(56)

应对及应对方式研究综述  CNKI文献

1 关于应对的主要理论观点1.1 心理防御机制的观点该观点源于弗洛伊德的自我防卫机制理论 ,认为个体面临应激性事件时会无意识地运用否认、压抑、投射、升华等防御机制来应对问题。这一观点为应对指明了无意识层面上...

叶一舵 申艳娥 《心理科学》 2002年06期 期刊

关键词: 应对方式 / 情境因素 / 应激情境 / 人格特质

下载(4974)| 被引(440)

积极心理学与灾后心理重建  CNKI文献

灾后的心理重建在修复个体心理创伤的同时,更重要的是增强人们对今后可能出现的各种危机的应对能力。地震造成了人们的心理危机,也给个人和社会的成长带来了契机。积极心理学在灾后心理重建中不但有助于缓解危机已造成...

吴萍娜 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2009年02期 期刊

关键词: 灾后心理重建 / 积极心理学 / 心理健康

下载(777)| 被引(15)

绘画测验:评估灾后儿童的心理状态和人际关系功能的有效工具  CNKI文献

绘画测验因其简单、易于操作、没有威胁、无偏向主观反应等特点受到临床心理工作者的青睐,将其用于评估儿童的心理状态和人际关系功能,尤其是经历大灾难的儿童,有着良好的适用性。一是因为绘画过程是儿童对自我心理状...

李小新 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2009年02期 期刊

关键词: 绘画测验 / 灾难 / 评估 / 儿童心理状态

下载(667)| 被引(14)

工读生和普通生攻击性行为归因方式的比较研究  CNKI文献

本研究采用投射测验 ,通过集体开放式问卷的形式来比较工读学生和普通学生攻击性行为归因方式的特点。结果表明 :(1)工读生对意图不明的伤害作敌意性归因和攻击性反应预测的倾向比普通生明显。 (2 )工读生攻击性情绪反...

李闻戈 方俊明 《中国特殊教育》 2004年09期 期刊

关键词: 工读学生 / 攻击性行为 / 社会认知特点 / 归因方式

下载(520)| 被引(28)

工作记忆研究进展  CNKI文献

工作记忆是当前记忆研究的热点课题之一。文章回顾了以往的研究,从以下方面系统总结了工作记忆的研究进展,包括工作记忆的概念界定,工作记忆的理论模型,工作记忆的广度研究及个体差异,工作记忆的应用,并对研究进程进行...

曾亚南 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2010年04期 期刊

关键词: 工作记忆 / 理论模型 / 工作记忆广度

下载(1340)| 被引(10)

“5·12”地震灾难心理援助的问题与思考  CNKI文献

通过参加"5·12"地震灾难的心理援助,认为目前存在以下问题:缺乏整体预案,援助行动显得无序;专业人员数量少,水平参差不齐;可持续性有限;民众对心理危机干预与援助存在认知偏差。建议:灾后心理援助应建...

叶一舵 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2009年02期 期刊

关键词: “5·12”汶川特大地震 / 心理援助 / 问题 / 思考

下载(502)| 被引(12)

不同家庭环境的大学生自我价值感的比较研究  CNKI文献

目的:探讨不同家庭环境对大学生自我价值感形成、发展的影响,寻找提高自我价值感的方法。方法:运用家庭环境量表和青少年自我价值感量表对540名福州高校大学生的家庭环境与自我价值感进行测查,并进行比较分析。结果:不...

翁洁 林晓静... 《福建教育学院学报》 2006年07期 期刊

关键词: 家庭环境 / 自我价值感

下载(701)| 被引(22)

顶点课程:高职学生从学校到职场的桥梁  CNKI文献

顶点课程是美国高校开设的一种让学生整合、拓展、批判和应用在学科领域和跨学科领域的学习中所获得的知识、技能和态度等的课程。顶点课程具有发展学生综合素质和帮助学生从学校向职场过渡的功能,因而在美国的高等职...

叶信治 杨旭辉 《中国高教研究》 2009年11期 期刊

关键词: 顶点课程 / 高职教育 / 应用

下载(426)| 被引(17)

当前高师生的教师职业价值观研究  CNKI文献

研究结果表明 ,当前高师生的教师职业价值观的重要性排序依次为 :个人发展、社会价值、单位发展、人际关系、经济报酬、成就声望、地理环境、家庭影响 ,说明当前高师生的教师职业价值观是积极的。教师职业价值观在性别...

胡晓莺 连榕... 《集美大学学报(教育科学版)》 2001年03期 期刊

关键词: 高师生 / 教师职业价值观

下载(412)| 被引(51)

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