作者单位

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

基于就业导向的小学教育本科专业实践课程体系的建构——以...  CNKI文献

构建基于就业导向的小教本科专业实践课程体系,目的在于使专业理论知识积累更加深厚,教育教学技能更加娴熟,并增强职业技能和实践能力,提高就业竞争力。通过分析小教本科专业特点及办学现状,提出基于就业导向的小教本...

丘林 谭天美 《贵州师范学院学报》 2011年03期 期刊

关键词: 小学教育 / 本科专业 / 实践课程体系 / 就业导向

下载(223)| 被引(10)

加强大学生安全防范意识探析  CNKI文献

大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站,他们除了要努力学好自己的专业知识外,还需要走出学校参加各种社会实践活动。然而大学生缺乏必要的社会生活知识,特别是安全防范知识,从而给高校管理带来了难题。本文从...

李萍 邱冠... 《玉林师范学院学报》 2008年06期 期刊

关键词: 大学生 / 安全 / 防范意识 / 途径和措施

下载(731)| 被引(5)

小学教育本科专业教育实习改革初探  CNKI文献

通过对小学教育本科专业教育实习情况的深度剖析,并结合一定办学经验,我们认为小学教育本科专业教育实习应进行如下改革:树立以就业为导向的教育实习观;建立和谐、稳定、双赢的实习基地关系;组建实习单位与高校联合的...

丘林 欧阳修俊 《贵州师范学院学报》 2010年12期 期刊

关键词: 小学教育 / 本科专业 / 教育实习 / 改革

下载(362)| 被引(5)

教育学课程群建设初探  CNKI文献

教育学课程群的提出旨在探寻教育学课程之间的内在联系,为高师教育学课程改革提供理论依据。教育学课程群是以《教育概论》课程为基础,围绕高师培养目标,根据教师教育理论和教育学学科发展状况和基础教育发展需要而开...

陈庆文 杨超有... 《玉林师范学院学报》 2008年06期 期刊

关键词: 教育学 / 课程 / 课程群 / 建设

下载(447)| 被引(3)

新建地方本科院校如何走出依附发展的困境  CNKI文献

新建地方本科院校作为我国高等教育的新生力量,在其发展过程中还存在许多依附现象。我们认为新建地方本科院校要走出依附发展的困境,就要坚持特色办学,如明确的办学定位、创新人才培养模式,突出学科专业特色、创新管理...

陈庆文 《现代教育科学》 2011年07期 期刊

关键词: 新建地方本科院校 / 依附性办学 / 特色

下载(172)| 被引(3)

广西农村留守儿童感恩教育研究  CNKI文献

随着经济的发展,大量农村青壮年进城务工,农村留守儿童的数目也不断扩大,由此引发了社会对留守儿童教育问题的思考,特别是对这一群体的感恩教育更为重视。他们面对父母的哺育之恩,只知被爱,不知回报,甚至淡漠,在处理人...

李萍 龙柳 《法制与社会》 2010年21期 期刊

关键词: 留守儿童 / 感恩教育 / 广西农村

下载(422)| 被引(6)

略论教育学课程群  CNKI文献

教育学课程群的提出,旨在探寻教育学课程建设的内外在规律,为高师教育学课程的改革提供新的思路和途径。教育学科的繁荣是教育学课程群建设的学科基础,教师教育改革趋势是其实践基础,基础教育改革的迫切需要则是其外部...

陈庆文 《高教论坛》 2011年05期 期刊

关键词: 教育学 / 课程 / 课程群

下载(185)| 被引(2)

论课改中的“农村现象”  CNKI文献

课改中的"农村现象"是课程改革实施过程中,由于农村的特殊情况而引发的问题,诸如国家教材适应性不强,校本课程开发困难,农村课程资源开发利用不足,部分课程形同虚设,传统教法地位难撼,新教法裹足不前,教师队...

陈庆文 欧阳修俊 《当代教育论坛(综合研究)》 2011年04期 期刊

关键词: 课改 / 农村 / “农村现象”

下载(203)| 被引(2)

高校思政教师的专业成长问题探讨  CNKI文献

高校思想政治教师专业化是提升高校思想政治教育实效性的关键所在。近年来,中国高校思想政治教育状况有所改善,但整体上仍存在较多问题。从根本上解决好思想政治教师的职务聘任问题,鼓励支持他们安心工作。也要让他们...

唐彰新 胡安定 《经济研究导刊》 2008年15期 期刊

关键词: 高校 / 思政教师 / 专业化

下载(198)| 被引(4)

论教师差异资源的开发与管理  CNKI文献

教师差异资源,是促进教师专业成长的重要基础。强调教师差异资源有利于多样化、个性化的教师专业发展,有利于多元文化的生态环境形成,有利于师生差异成长目标的实现。笔者认为,牢牢树立科学管理教师差异资源的意识,积...

梁钊华 《中国成人教育》 2011年22期 期刊

关键词: 教师差异资源 / 教师专业成长 / 开发 / 管理

下载(106)| 被引(2)

大学生伤害事故发生的原因及对策  CNKI文献

随着高校改革开放深入,大学生的生活空间扩展,交流领域也不断拓宽,大学生缺乏必要的社会生活知识,尤其是安全知识,势必导致各种安全伤害事故的发生,它给社会、学校、家庭和学生本人带来许多不良影响,因此本文结合大学...

邱冠 李萍... 《玉林师范学院学报》 2006年S2期 期刊

关键词: 大学生 / 伤害事故 / 原因及对策

下载(177)| 被引(2)

儒学君子人格的现代价值  CNKI文献

君子人格是孔子所创立儒学的核心内容,它贯穿于整个儒学思想体系之中。在社会发展过程中,儒学的君子人格起到人格的教化与引导作用,随着现代社会对儒学的重新关注,君子人格必然对现代社会的制度、秩序、人际关系、人的...

肖起清 张壮强... 《玉林师范学院学报》 2006年04期 期刊

关键词: 儒学 / 君子人格 / 现代价值

下载(335)| 被引(0)

提高小学数学教育专业大学数学课堂教学实效的策略  CNKI文献

大学数学是高等师范院校教育系小学数学教育专业学生必修的一门重要基础课,它直接影响学生许多后续专业课程的学习,因此如何提高大学数学课堂教学实效是我们大学数学教师在教学实践中必须解决的首要问题。本文首先阐述...

李萍 《科教文汇(下旬刊)》 2009年10期 期刊

关键词: 小学数学教育专业 / 大学数学 / 课堂教学实效 / 提高

下载(167)| 被引(2)

论教育成层对“文化精英”身份的拟制——兼谈考试的分化作...  CNKI文献

教育成层通过考试分流,在教育场域内把受教育者进行层级分化,通过教育的身份赋予使得接受不同年限、类型学校教育的人员具有不同的教育身份,形塑着不同的社会职业角色,为社会分层奠定了基础。

唐彰新 陈良... 《现代企业教育》 2010年18期 期刊

关键词: 教育成层 / 教育身份 / 考试 / 教育分流

下载(153)| 被引(2)

普通话教学中系统化训练纠正方音的教学策略谈  CNKI文献

如何在短期内提高学生的普通话操用水平,提高学生PSC的过关率,是目前普通话教学研究的重要课题。文章结合笔者多年在南方地区高师教授普通话的经验,吸取同仁的教学研究成果,试从采用系统化训练的教学策略克服方音负影...

钟武媚 《教育与职业》 2006年21期 期刊

关键词: 普通话 / 动态发音方法 / 发音定势 / PSC过关率

下载(161)| 被引(2)

论课改中的“农村现象”  CNKI文献

课改中的"农村现象"是课程改革实施过程中,由于农村的特殊情况而引发的问题,诸如国家教材适应性不强,校本课程开发困难,农村课程资源开发利用不足,部分课程形同虚设,传统教法地位难撼,新教法裹足不前,教师队...

陈庆文 欧阳修俊 《玉林师范学院学报》 2011年03期 期刊

关键词: 课改 / 农村 / “农村现象”

下载(101)| 被引(0)

论大学生主体性道德人格的价值及建构  CNKI文献

主体性道德人格是现代中国社会的理想人格,是当代大学生立命之本。培养大学生主体性道德人格能促使大学生形成自觉抵制人的"物化"的能力,能促使大学生获得自由全面发展。社会呼唤着大学生主体性道德人格的生...

梁钊华 《教育探索》 2008年01期 期刊

关键词: 大学生 / 主体性道德人格 / 价值 / 建构

下载(463)| 被引(22)

职业道德建设:成人教育教师专业化之根本  CNKI文献

教师专业化目前以成为新世纪各国教师队伍建设的逻辑起点。因而,成人教育教师专业化也势在必行,成人教育教师专业化的核心内容主要包含专业知能和专业服务精神即教师专业道德两大方面。笔者认为:成人教育教师职业道德...

陈桂基 唐彰新 《现代企业教育》 2006年09期 期刊

关键词: 教师专业化 / 成人教育 / 职业道德 / 解读

下载(78)| 被引(3)

浅谈中学幽默课堂教学  CNKI文献

幽默可以强化学生的思想道德教育,可以激发学生的学习兴趣,可以活跃课堂气氛,增强学生对知识的理解,同时幽默还可以融合师生关系。在教学中,我们可以利用修辞法、导入情境法、转移概念法和逻辑归谬法等实施幽默课堂教...

唐彰新 胡秀丽 《现代中小学教育》 2010年07期 期刊

关键词: 中学 / 幽默课堂教学 / 策略

下载(94)| 被引(0)

我国教育管理学的发展及其研究范式的形成  CNKI文献

由于特殊的政治环境和体制影响,我国现在的教育管理学是从二十世纪八十年代中期以后开始发展的。通过对相关研究成果的归纳与梳理,笔者认为,教育管理学学科体系应由五部分组成:教育管理基础部分、教育组织管理部分、教...

肖起清 《国家教育行政学院学报》 2007年07期 期刊

关键词: 教育管理学 / 恢复与独立 / 研究范式 / 发展趋势

下载(622)| 被引(6)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

时间的形状