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对小学数学作业改革的认识与实践  CNKI文献

本文在实践研究的基础上,对小学数学作业的特点、类型、设计策略及设计原则等问题作了探讨。全文共分三部分。第一部分主要对传统的小学数学作业特点作了调查分析研究,得出了传统的小学数学作业不适应培养学生的创造性...

刘时范 《新课程(小学)》 2010年02期 期刊

关键词: 小学数学 / 数学作业 / 作业类型 / 设计策略

下载(665)| 被引(11)

浅析数学板书之美及设计要求  CNKI文献

好的板书,既要体现启发性、美观性,又要体现教学程序与学法指导;不但能留给学生思维的空间、学法的启迪,而且能留给学生美的示范和享受。板书要求有正确、清楚、美观的文字,精辟、科学、系统的内容,直观、新颖、优美的...

林福呈 《成功(教育)》 2009年01期 期刊

关键词: 板书 / 设计要求 / 设计形式 / 数学美

下载(465)| 被引(4)

初一新生学习适应性的研究对策  CNKI文献

学生的学习适应性直接影响着学习的效率和质量。初一新生面对学习生活中出现的诸多新特征及学习环境的一系列改变,因缺乏必要的认识和心理准备,出现了对新的学习生活不适应的状况。对此,本文从了解初一新生的适应现状...

池万银 《内江科技》 2009年08期 期刊

关键词: 初一新生 / 适应性 / 教学管理

下载(284)| 被引(3)

关于媒介素养教育引入语文素养教育的一点思考  CNKI文献

语文素养,是指学生平时在语文方面的修养,包括对祖国语文的思想感情、语言的积累、语感、思维,也包括一些语文能力,如识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力,另外还有品德修养、审美情趣等,这些都涵盖在语文...

夏素梅 《散文百家(新语文活页)》 2013年01期 期刊

关键词: 媒介素养 / 语文素养 / 教学实例 / 信息

下载(82)| 被引(2)

学生说课:数学教学的新举措  CNKI文献

《义务教育数学课程标准》(2011年版)强调,教学是教与学的交往、互动,是师生双方的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考和知识,交流彼此的体验,丰富教学内容,求得新的发现...

余金红 张棉仕 《中学数学教学参考》 2015年14期 期刊

关键词: 中学生 / 碳水化合物 / 未知量 / 一次函数

下载(49)| 被引(1)

小学生语言文字应用能力现状与对策研究  CNKI文献

《新课程标准》明确地提出了小学语文学科应该培养学生语言文字应用的能力。但因为应试教育的深远影响,这项教学工作并没有顺利地开展,也没有取得理想的成绩。经过调查研究发现,当前小学生的语言文字应用能力现状令人...

马显巧 《课外语文》 2014年14期 期刊

关键词: 小学生 / 语言文字 / 应用能力 / 现状

下载(118)| 被引(0)

内容分层教学的实践——以《指南针为什么能指示方向》为例  CNKI文献

为初中科学课堂教学能促进每一层次学生获得与其自身相匹配的健康发展,我们认为应对内容进行分层教学,并以《指南针为什么能指示方向》为载体演绎。实践证明,在分层教学中我们应不断更新观念,真正让教为学服务;提供充...

温爱东 《现代中小学教育》 2012年02期 期刊

关键词: 学生 / 教学内容 / 分层教学

下载(132)| 被引(0)

勾股定理的“风车证法”  CNKI文献

《数学教学》今年第4期刊登了广东省东莞中学松山湖学校初二数学备课组的文章《勾股定理的一个无字证明的研究》.这是备课组成员集体研究的成果,是集体智慧的结晶.笔者读后深受启发.

陈连云 朱哲 《数学教学》 2008年10期 期刊

关键词: 勾股定理 / 直角三角形 / 毕达哥拉斯定理 / 直角边

下载(170)| 被引(0)

让复习充满生长的力量  CNKI文献

复习课是在教师的有效引导下,学生通过回忆,试图联想,激活原有知识;通过梳理,理清联系,建构知识网络;通过沟通,提炼方法,渗透数学思想;通过练习,拓展知识,提升思维能力。要让复习充满生长的力量,生长新的技能,新的知识...

周晓霞 《中国校外教育》 2015年05期 期刊

关键词: 复习 / 正确定位 / 精读教材 / 梳理建构

下载(46)| 被引(1)

中学英语课外作业的设计  CNKI文献

英语作业是课堂教学的补充和延续,是学生巩固所学知识的手段,也是英语课程改革的一项重要内容。本文通过反思"传统作业"的弊端,来探讨新课程理念下如何优化初中生的英语课外作业。

陈守宇 《成功(教育)》 2010年05期 期刊

关键词: 英语 / 课外作业 / 设计原则 / 类型和实践

下载(86)| 被引(1)

培养科学素养,促进学生发展——谈课堂教学中落实科学素养几...  CNKI文献

全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念.科学素质是指一个人从小养成、不断发展,最基本又是起终身作用的科学素养和心理品德.如具有良好的科学态度、情感与价值观,初步认识科学的本质以及科学、技术与社会...

韩光强 《数理化学习》 2009年05期 期刊

关键词: 科学素养 / 课堂教学 / 几点体会

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让“陌生化”语言滋润写作  CNKI文献

笔者致力于将"陌生化"理论具体应用到语文写作教学,在课堂教学实践的基础上反思总结,尝试构建一种有效的、可应用、可推广的"陌生化"语言写作教学样式。本文主要论述"陌生化"写作教学应...

缪美莲 《学周刊》 2013年28期 期刊

关键词: 陌生化 / 写作教学 / 语言与技巧

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面朝大海,春暖花开  CNKI文献

孩子是希望,是未来,是无限可能……语文老师是开窗者,打开一扇扇的窗,引领孩子走进一本本书,走进一位位作家的创作世界。语文老师是启航者,引领孩子走向书海,感受文学的魅力;走进生活,思考人生,唤醒孩子内心的渴望,学...

郑云超 《新作文(初中版)》 2018年Z2期 期刊

关键词: 语文老师

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教师师德水平整体提升的实践探索  CNKI文献

深入实践科学发展观与构建和谐社会对教育工作者提出了新的要求。如何优化师德环境,构建和谐校园,办出让人民满意的教育,这是我们需要一直努力的方向。近年来,我们通过开展"增强危机意识为切入点,强化教师职业责...

池万银 《成功(教育)》 2010年08期 期刊

关键词: 群体师德 / 整体提升 / 学校实践

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初中体育教学有效性浅析  CNKI文献

文章针对初中体育教学有效性的相关问题进行了研究,文章首先介绍了初中体育新课程标准中的有效性理念;接着分析了初中体育课堂教学有效性的影响因素;最后有针对性的提出了初中体育课堂教学有效实施的策略。

谢作夫 《吉林教育》 2010年11期 期刊

关键词: 初中 / 体育 / 有效性

下载(40)| 被引(4)

让朗读成为解读文本的钥匙  CNKI文献

叶圣陶先生曾说过,语文教学的根在听、说、读、写,同样一个人的语文能力也集中体现在这四个方面,其中朗读水平的高低,直接影响到他的语文素养,影响到他日后的交际水平。所以,我们只有让学生通过大量的朗读去培养和获得...

颜伟芬 《基础教育参考》 2010年20期 期刊

关键词: 解读文本 / 朗读指导 / 阅读教学

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有效运用科学记录体现小学科学价值  CNKI文献

合理准确地体现小学阶段的科学教育价值需要正确的科学记录方法。科学记录,作为整个科学教育的总结和反馈,是学生科学学科学习价值的体现。本文拟通过对科学记录的阐述与方法的探析,帮助教师有效地运用科学记录来重视...

蔡芙雅 《学园》 2014年16期 期刊

关键词: 科学记录 / 小学 / 科学价值

下载(50)| 被引(0)

活用教材,优化教学  CNKI文献

教师应该从整体和全局把握教材,掌握教材的精神实质,在理解教学目的和要求的基础上,根据学生的认知规律和年龄特征,对教材内容进行个性化、生活化、活动化再加工,实现"教教材"为"用教材教"。

周晓霞 《新课程学习(上)》 2015年01期 期刊

关键词: 现实化 / 心理化 / 问题化

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三“知”:教师角色定位助推个性化阅读  CNKI文献

新课标指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要把对文本的僵化理解和一元化理解无情地逐出课堂。然而,在实际教学中,却连文本和教师也被一同"逐出了课堂",出现了唯学生、唯个...

王辉 《新课程学习(上)》 2015年01期 期刊

关键词: 角色定位 / 新课改 / 编者 / 作者

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