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从多元智能视角重新审视高中数学学困生  CNKI文献

针对目前某些高中扶差措施存在的弊端,从多元智能视角重新审视高中数学学困生.对高中数学学困生进行重新界定,从新的视角分析其产生的原因,并针对性地提出转化策略:早做优弱势智能的区分工作;增加阅读量;开发"周...

俞昕 《数学教育学报》 2014年02期 期刊

关键词: 多元智能 / 高中数学学困生 / 对策

下载(606)| 被引(10)

促进学生深度学习的教学策略  CNKI文献

针对目前教学中出现注重教学形式忽视学生发展的教学表层化现象,"深度学习"应运而生。高中政治课堂深度学习的基本特征包括深度解读学科知识、深入学科思维方法、提升学生核心素养。为此,教师需改变教学策略...

胡琴 《思想政治课教学》 2018年12期 期刊

关键词: 深度学习 / 教学策略 / 学习内源力 / 迁移运用

下载(682)| 被引(3)

翻转课堂模式下数学学案导学新视野  CNKI文献

1翻转课堂教学模式简述2011年,萨尔曼·可汗在TED(Technology Entertainment Design,美国一家私有非营利机构)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中提到:很多中学生晚上在家观看可汗学院的数学教学视频,第二...

俞昕 《数学教学研究》 2014年11期 期刊

关键词: 高中数学 / 新视野 / 翻转课堂 / 试卷讲评课

下载(193)| 被引(9)

从一个案例管窥“翻转课堂”在数学教学中的应用  CNKI文献

"翻转课堂"教学模式发展至今其结构模型已日渐成熟,并且走上数学教学的舞台.通过一个高三数学复习课教学案例,展示了将"翻转课堂"的教学理念真正落实于数学课堂教学中的实际操作过程,从中得到了&...

俞昕 《中国数学教育》 2014年22期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 数学教学 / 教学案例 / 立体几何

下载(303)| 被引(6)

新加坡小学与初中英语课程标准评介  CNKI文献

新加坡小学与初中英语课程标准从课程目标、教学原则、教学过程、学习领域和学习评价等方面为有效英语教学指明了方向,本文对此进行了介绍和评析。该课程标准尊重学生的差异,遵循语言的规律,重视核心技能的培养,注重评...

刘丹 《基础教育课程》 2018年17期 期刊

关键词: 新加坡 / 小学与初中英语课程标准 / 课程目标

下载(169)| 被引(0)

碎片化学习下的云端微视频教学初探  CNKI文献

一、研究背景教育改革是顺应国家经济、政治等战略方向的重要变革.新课程至今,我们的教育也从传统的初步应用融合阶段向全面融合创新阶段转变、过渡.因此我们可说今天的数学教学正在向智慧型、创新型转变.智慧型、创新...

沈恒 王勇强 《中学数学》 2014年19期 期刊

关键词: 微视频 / 立体几何 / 碎片化学习 / 高中数学

下载(178)| 被引(8)

题高一尺 技高一丈——立体几何三视图、直观图新题“破题...  CNKI文献

人教版《普通高中课程标准实验教科书(数学必修2)》中,空间几何体的三视图和直观图的内容约2课时,第一课时学习1.2.1中心投影与平行投影和1.2.2空间几何体的三视图;第二课时学习1.2.3空间几何体的直观图,此部分内容是...

金伟兵 《中学数学》 2015年05期 期刊

关键词: 空间几何体 / 直观图 / 立体几何 / 三视图

下载(392)| 被引(3)

流域综合治理与开发——以罗纳河流域为例  CNKI文献

本节课为"2016年春浙师尖峰教育论坛(浙江省高中地理名师网络工作室教学展示专场)"展示的课例。【教学构思】本课是以法国罗纳河流域为区域背景的高三二轮复习课,复习的重点为流域的治理与开发。本节课主要...

彭海明 《中学地理教学参考》 2016年09期 期刊

关键词: 罗纳河 / 流域综合治理 / 水电站 / 天然河道

下载(355)| 被引(1)

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改——一次微课教学的实践与思考  CNKI文献

"微课"这一名词是经翻译、改造后较为符合我国教师理解的名称,其本意原来译为微格教学(英文为Mi-croteaching,也有译为微型教学或微观教学,美国教育学博士德瓦埃是创始人之一).微格教学在创立之初被认为是单...

徐君 沈恒 《中学数学》 2013年15期 期刊

关键词: 微课教学 / 微格教学 / 数学归纳法 / 微型教学

下载(440)| 被引(4)

柯西不等式教学现状及策略分析  CNKI文献

1问题提出柯西不等式是由法国大数学家柯西在研究数学分析中的"流数"时得到的.但从历史的角度讲,该不等式应当称为Cauchy-BuniakowskySchwarz不等式,因为正是后两位数学家彼此独立地在积分学推而广之,才将这...

俞昕 《数学通报》 2014年06期 期刊

关键词: 柯西不等式 / 教学现状 / 数学思想方法 / 开放题型

下载(341)| 被引(2)

不为浮云遮望眼,更要身在最高层——例说向量中的“一题多解...  CNKI文献

众所周知,一道优秀试题的标准是宽入口、多方法、思本质、辨素养.教学中,我们常常用这样的试题去体会知识的运用、渗透学科的素养."向量"自2005年进入浙江高中数学教学至今,一定程度上发挥着区分学生数学能...

曹亚奇 沈恒 《中学数学》 2019年01期 期刊

关键词: 平面向量 / 一题多解 / 高中数学教学

下载(85)| 被引(1)

城市中学生应激源调查  CNKI文献

目的 调查城市中学生日常生活的主要应激源。方法 采用中学生应激源量表 ,对浙江省 5个城市 1 645名中学生进行应激源调查。结果 城市中学生的主要应激源是学习、教师、同学朋友和自我生理心理等方面的问题。其中学...

潘建男 郑胜圣... 《健康心理学杂志》 2000年04期 期刊

关键词: 城市中学生 / 应激源

下载(178)| 被引(35)

选对池塘钓大鱼——霍兰德职业兴趣理论在高考“7选3”中的...  CNKI文献

2014年,作为全国两个高考综合改革试点省份之一,浙江省新高考改革方案出炉。新高考方案让学生有了更多选择,特别是把专业的选择提前到高一年级,考录方式也从原来的"选学校"变为"选专业+学校",根据...

彭丽霞 《中小学心理健康教育》 2016年17期 期刊

关键词: 生涯规划 / 职业兴趣 / 高考7选3 / 霍兰德

下载(238)| 被引(0)

翻转课堂提高学生实验创新能力——以对传统“DISLab验证牛...  CNKI文献

DIS实验在实验探究创新过程中,数据记录和运算更为智能化、现代化,为提高学生实验创新素养提供平台,结合翻转课堂的授课模式,通过虚拟和实体两大课堂,变验证性实验为创新探究性实验,为学生实验创新能力的提高提供更多...

沈曼辰 《中学物理教学参考》 2018年10期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 微课 / DISLab / 实验创新

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高中数学微视频开发的微探  CNKI文献

1.微视频及数学微视频的界定对于微视频的概念,整个网络视频行业乃至学术界并没有一个统一的定义.学界对微视频的定义大多采用优酷网总裁古永锵的表述:微视频是指个体通过PC、手机、摄像头、DV、MP4等多种视频终端摄录...

俞昕 《中小学数学(高中版)》 2014年Z2期 期刊

关键词: 微视频 / 高中数学 / 立体几何

下载(144)| 被引(3)

APOS理论指导下的概念教学初探——“变化率与导数”(第1课...  CNKI文献

与APOS理论相结合,设计"变化率与导数"(第1课时)的教学,以期在教学中进一步体现学科核心素养,提高概念教学的整体水平.

徐群英 《中国数学教育》 2018年06期 期刊

关键词: APOS理论 / 数学概念 / 概念教学 / 教学设计

下载(105)| 被引(0)

转变育人模式 培育创新人才——新高考背景下的学校管理模...  CNKI文献

党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对考试招生制度改革提出了明确的要求"从根本上解决一考定终身的弊端;逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取...

朱建民 《教学月刊·中学版(教学管理)》 2015年03期 期刊

关键词: 学校管理模式 / 自主权 / 高考方案 / 高考改革

下载(170)| 被引(4)

向文本的更深处漫溯——《流浪人,你若到斯巴……》研究综述...  CNKI文献

小说《流浪人,你若到斯巴……》(以下简称《流浪人》),是诺贝尔文学奖获得者、德国作家海因里希·伯尔的名作。2004年,该小说入选苏教版高中语文教材。它是高中阶段最难的文本之一。本文立足于高中语文教学的需要...

贾桂强 《中学语文教学》 2015年06期 期刊

关键词: 教学建议 / 军国主义教育 / 高中语文 / 流浪人

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诗歌类文本解读的三个维度及教学路径初探——以《面朝大海...  CNKI文献

"文学在本质上是人学",诗歌的生命或者说文学的生命,即源于作者的生活体验,也发生于读者在阅读过程中被不断唤醒的生命意识、被逐渐丰盈的精神世界。按照接受美学的说法,"一首诗、词,如果没有人阅读,没...

张建庆 贾桂强 《语文知识》 2017年07期 期刊

关键词: 文本解读 / 生命 / 三个维度 / 教学路径

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