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中小学语文阅读教学的衔接  CNKI文献

笔者由分析中小学阅读教学衔接存在的困难入手,进而提出中小学阅读教学衔接的三点实施方法,即:由注重知识转向能力培养、由浅层感知转向深度挖掘、由面面俱到转向层层拓展,仅供同仁参考。

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