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多元文化下的勾股定理  CNKI文献

从多元文化的视角看,勾股定理是全人类共同的遗产,是根深叶茂的世界数学之树不可分割的一枝,世界各国都非常重视勾股定理的社会文化价值,几乎全世界中学数学课程中都介绍勾股定理.勾股定理是对学生进行辩证思想方法教...

王芳 张维忠 《数学教育学报》 2004年04期 期刊

关键词: 勾股定理 / 多元文化 / 教育价值 / 数学教育现代化

下载(1346)| 被引(35)

公民教育:新时期高中历史教育的重要功能  CNKI文献

在21世纪初进行的高中历史课程改革中,公民教育功能作为了高中历史教育的重要功能。在今年两会期间,构建构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会成为了两会的主题...

龚辉强 《中学历史教学研究》 2007年Z1期 期刊

关键词: 公民教育 / 历史教育 / 历史课程标准 / 问卷调查

下载(362)| 被引(10)

基于互动协同效应的读后续写契合点探究教学实践  CNKI文献

针对浙江省高考英语考试引入读后续写的重大变革,本文以"互动协同理论"为理论依据,结合课例,探讨了如何使"文本"与"阅读者"在内容、结构、论述及语言这四个契合点上充分互动,使"输...

王文伟 《英语学习》 2019年06期 期刊

关键词: 阅读教学 / 读后续写 / 互动协同效应

下载(28)| 被引(0)

优化物理课堂教学 培育学科核心素养——以《牛顿运动定律...  CNKI文献

深化课程改革业已从知识导向、能力导向走向了素养导向,相应的课程目标也从原来的双基目标、三维目标走向了核心素养。基于培育学生物理学科核心素养的物理教学,必须对原有的教育观念、课程内容、教学方式等进行变革,...

骆文洲 傅可钦 《中学教学参考》 2017年29期 期刊

关键词: 课堂教学 / 核心素养 / 牛顿运动定律 / 物理课堂教学

下载(107)| 被引(0)

对物理教学的哲学思考  CNKI文献

所有的教育问题最终都是哲学问题,哲学处于教育的上位,它对教育起着决定性的规范和指导作用。对于什么是物理、为什么教物理、怎样教物理这三个本原性问题的思考与回答,构成了物理教育哲学的主体内容。物理既是一门科...

吴加澍 《课程.教材.教法》 2005年07期 期刊

关键词: 物理教学 / 哲学思考 / 教学重演律

下载(1722)| 被引(88)

从讲题到说题——数学习题课教学新演绎  CNKI文献

传统的习题教学往往以教师讲题为主,而"说题"则是双边教学的理想模式.本文结合自身尝试和实践,略谈数学习题课说题教学的操作、意义及注意事项,以期抛砖引玉.

桂晓宇 《数学教学通讯》 2011年33期 期刊

关键词: 习题课 / 讲题 / 说题 / 双边教学

下载(280)| 被引(2)

千万莫把佳作分析变成屠解文本——以杜牧《阿房宫赋》解读...  CNKI文献

(一)警史华章杜牧的《阿房宫赋》,以汉语独富的情采,剖析中国君权大一统史上一次关乎兴衰存亡的严重教训,显露出年轻作者卓越的史识与风发的才华。其外甥裴延翰遵嘱为之编《樊川文集》作序时,论其文学成就只取一赋一诗...

傅婷婷 《中学语文》 2009年10期 期刊

关键词: 《阿房宫赋》 / 阿房宫

下载(486)| 被引(1)

体育课“分层”教学模式探讨  CNKI文献

针对当前体育教学中班级人数偏多,学生素质在发展过程中存在明显的个体差异, 分层教学能够充分体现因材施教,区别对待的教学原则,对于发展个性,培养特长,促进差生转化起到积极的作用。同时,能够从分层确定教学...

周俊平 《体育科研》 2002年01期 期刊

关键词: 体育课 / 学生 / 个体差异 / 分层教学

下载(383)| 被引(97)

物理实验在创设问题情境中的作用  CNKI文献

瑞士心理学家皮亚杰以内因与外因相互作用的观点提出了儿童认知发展学说。皮亚杰认为:儿童在与周围环境相互作用的过程中,逐渐建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。皮亚杰在此基础上创立了建构主义...

王超良 《教学与管理》 2012年01期 期刊

关键词: 创设问题情境 / 实验现象 / 验电器 / 指针

下载(115)| 被引(1)

火柴头中硫元素的检验方法探究  CNKI文献

1问题的提出“火柴头中硫元素的检验”这一教学内容选自苏教版《普通高中课程标准实验教科书:实验化学》(选修)(2006年版)“专题3物质的检验与鉴别”中“牙膏和火柴头中某些成分的检验”这一课题。实验教科书中提供了...

朱伟琴 《化学教育》 2010年05期 期刊

关键词: 火柴头 / 安全火柴 / 方法探究 / 检验试剂

下载(198)| 被引(1)

创建高效课堂背景下《椭圆的几何性质(一)》课例设计  CNKI文献

本文对人教版选修2—1第二章第二节的内容《椭圆的几何性质(一)》进行了教学设计,强调以生为本的理念,在教师的适当引导和学生的合作探究下,实现高效课堂的创建.

庞海燕 《数学教学通讯》 2011年30期 期刊

关键词: 椭圆 / 方程 / 几何性质 / 离心率

下载(158)| 被引(1)

优化教学过程 培养科学素质(二)  CNKI文献

二、优化实验过程众所周知,实验不仅是“物理学”的基础,也是“学物理”的基础。然而令人遗憾的是,在如今的物理教学中,实验仍是最薄弱的环节。我们的教师擅长于讲授法,只要能用语言来叙述的,就不愿意动手去做;...

吴加澍 《教学仪器与实验》 1999年01期 期刊

关键词: 安培表 / 优化教学过程 / 感生电流

下载(242)| 被引(3)

数学知识助我优化多媒体技术教学  CNKI文献

"多媒体技术应用"是中学信息技术课程的一个选修模块,因其趣味性、实用性强而深受学生喜爱。在该模块教学中,教师一般采用以知识点为主线,以任务为驱动,用项目或实例教学法开展教学活动,落实知识点,达成教学...

陈功杰 《中小学信息技术教育》 2016年05期 期刊

关键词: 数学知识 / 多媒体技术 / 图层混合模式

下载(14)| 被引(2)

数学建模校本课程的开发与实践  CNKI文献

本文就新课程背景下我校数学建模校本课程的开发背景、具体活动过程设计及实施方案、相关评价体系的建立等一系列问题进行了研究.

庞海燕 《数学教学通讯》 2009年30期 期刊

关键词: 数学建模 / 校本课程 / 操作实践

下载(133)| 被引(1)

立体几何中的探索性问题  CNKI文献

立体几何中的探索性问题既能够考查空间想象能力,又可以考查意志力及探究的能力.一般此类立体几何问题描述的是动态过程,结果具有不唯一性或者隐藏性,往往需要耐心尝试及等价转化,因此,对于常见的探究方法的总结和探究...

桂晓宇 《数学教学通讯》 2015年35期 期刊

关键词: 立体几何 / 方向向量 / 二面角 / 正弦值

下载(44)| 被引(0)

刍议分层走班制中分层教学设计  CNKI文献

当前,在实施选修课走班教学的基础上,深化普通高中课程改革正迈入必修课走班教学。反思过去,适用于几个班甚至一个年级的传统教学设计,由于较少关注学生的差异性,根本无法体现学生的选择权,也难以满足全体学生的学习需...

骆文洲 方维华 《中学教学参考》 2014年32期 期刊

关键词: 走班制 / 教学设计 / 必修课 / 切割磁感线

下载(87)| 被引(0)

立体几何中的探索性问题  CNKI文献

立体几何中的探索性问题既能够考查空间想象能力,又可以考查意志力及探究的能力.一般此类立体几何问题描述的是动态过程,结果具有不唯一性或者隐藏性,往往需要耐心尝试及等价转化,因此,对于常见的探究方法的总结和探究...

桂晓宇 《数学教学通讯》 2013年35期 期刊

关键词: 立体几何 / 方向向量 / 二面角 / 正弦值

下载(73)| 被引(0)

优化器件教学过程 提升实验探究素养  CNKI文献

实验探究是培养学生物理学科核心素养的有效途径,而物理器件是实验探究的必备器材。显然,采用以问题为主导的探究式教学模式进行物理器件教学,是提升学生实验探究素养的有效手段和重要途径。

骆文洲 傅可钦 《中学教学参考》 2017年05期 期刊

关键词: 器件教学 / 实验探究 / 素养

下载(13)| 被引(1)

基于“问题探讨”的板块整合策略——苏教版高中语文必修五...  CNKI文献

苏教版必修五第三专题——"直面人生"专题,以"问题探讨"为主,着眼于培养学生的探究意识,共分三个板块:"生存选择""真的猛士"和"苦难中的尊严",重点探讨"生存...

王新伟 《语文教学通讯》 2009年28期 期刊

关键词: 司马迁 / 高中语文 / 苏教版 / 板块教学

下载(67)| 被引(3)

旅灯  CNKI文献

你背起行囊,孤身一人跋涉在这山高水长的路上。你不知道自己去往哪里,但总有一种美好的期待,在心里悄悄滋长;前路漫漫,总有一盏灯照亮你的路,让你在世间行走,领略不同的风景,遇见不同的故事。江南七月,莲叶田田。曾经...

陈恺安 《作文与考试》 2018年Z3期 期刊

关键词: 莲花灯 / 酥油灯

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